如何提高语文水平

学习语文和其他的系统性学科一样，我们都要先掌握基础知识。如果只靠死记硬背和死做题，并不会有什么作用，因为语文知识之间既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络，只有这样，我们才能够提高我们的语文水平。

如何提高语文水平？

1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读'几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。

欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。  

2、勤做读书笔记

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片， 3、提要钩玄，4、写读后感。  

3、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、要培养语文学习兴趣 

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！

怎样提高作文水平？ 

1、要想快速提高文笔，最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看，看他们的结构、修辞是怎么用的，是怎样突出人物形象，是怎样说明事理的。  

2、 文笔不好的人，通常写出来的东西都是非常散乱，没有具体的事例和素材。我们在平常生活中，可以多积累一些素材。比如生活中发生的小事，就可以用手机里的便签记录下来，在以后写作的时候拿出来用，就是一件活灵活现的事情了。  

3、 我国的唐诗宋词里面，有写的非常精妙非常美的句子，这样的句子可以摘抄、背诵一些，然后在写作的时候用上去，就显得格调非常高。比如我们在一些山上的夜景时，就可以用"明月松间照，清泉石上流。"这样的诗句来表达。

学好高中语文并不是那么容易，但也不是很难，因为语文涉及的知识面比较宽，但是也有一些小窍门，学好语文，并不只是为了升学，为了就业，还是为了你的生活更有质量。那么如何才能不走弯路、快速地提高自己的语文水平呢？

高中如何提高语文水平？

1、阅读课文

通过阅读课文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：

教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读或跳读，一目十行，提高阅读速度，这也是近几年高考考查项目之一。

2、勾画标记

阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，还可划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于之后向老师同学请教。

3、善用工具书

字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、随学随记

高中语文知识就是不断积累的，同学们在学习的时候把自己不会的都记一下，后面在复习的时候就会比较方便，而且学习方向也会比较明确。

5、做好语文的学习计划

高中语文学习要多积累课外知识，同时也能忽略课内知识的储备。所以高中生在学语文的时候，要安排好自己的学习时间和学习的内容，确定应该学什么，哪些方面比较薄弱需要多花时间、哪些方面需要巩固一下等。做个详细的计划，每天督促自己按照计划行事，一段时间以后，你就会发现自己不仅提高语文学习能力，而且语文知识也丰富了很多，考试成绩当然也会上去。

怎样高效记高中语文笔记呢？

1、课前预习记学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。

2、课堂听课记这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，大家边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄；二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。

3、课后巩固记语文课上过以后，大家还要要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找。

写作文，就是把自己心里所想、口中要说的话，有中心、有条理地写下来。在平时的教学活动中能有针对性地训练小学生的口头作文能力，即“说”的能力，有助于提高他们的写作水平。如何提高语文写作水平？下面为大家做出介绍。

如何提高语文写作水平

1、诵读佳作，培养语感。我经常让学生熟读那些写得较好的文章，背诵文中的精彩片段，要求他们把规范的语言植入记忆仓库，并融会贯通，优化组合，形成新的信息链，内化为自己的语言。但是，熟读成诵并不是死记硬背，而是要指导学生讲究方法，提高诵读的效果。

2、复述课文。在理解课文的基础上，让学生复述课文，既能加深学生对课文的理解，又能将所感知的内容用自己的语言表达出来，同时训练了他们的语言表达能力。

3、练习对话。经常进行对话训练，不仅能提高学生写人物语言的能力，还能训练他们理解运用语言的能力。如两人对话，讲什么内容，另一方必须仔细思量如何回答，做到对答如流，词能达意。训练形式可采用教师和学生对话，也可以让学生与学生之间对话。

4、即兴演讲。平时，我特别注意结合作文教学创设情境，提出命题让学生思考，然后让学生上台即兴演讲，讲述自己在生活中的见闻，抒发自己的情感，发表自己的见解。对同一个题材，可以让多名同学轮流上台演讲，在交流中取长补短，然后再给予点拨、评议、总结。这样不但学生的口头表达能力提高了，而且写作水平也得到了提高。

提高语文写作水平的5个方法

1、强化语感培养要多看：多浏览党报党刊、上级讲话、条例办法，认真研究各种讲话发言，领会文章的写作要求、写作要领，参悟行文习惯、行文特点，并不断深化理解、咀嚼揣摩。这样写文章时才能“卖什么吆喝什么”“到哪山唱哪歌”，既不讲外行话，又符合写作习惯。

2、加强逻辑认知要多学：逻辑是思维的体操，学习一些基本的逻辑常识，掌握一些概念关系、性质命题、推理方法等方面的逻辑知识，了解一些常见的逻辑错误、逻辑理念、逻辑方法，不但可以防止写文章过程中出现主次不分、条理不清、概念混乱、逻辑跳跃等多种问题，还可以让思维更加全面、深刻和理性，对矛盾问题的处理更加科学合理，撰写文章也会更加得心应手。

3、提高语法水平要多练：词汇是语言的材料，语法是使词汇材料有机组合的规则。学习巩固基本的语法知识，掌握主、谓、宾等成分的概念、位置、作用，学会分析句子成分并经常加以练习，在写文章时就会比较敏感，对语句不通顺、存在语法问题的病句就能直指要害并加以纠正。

4、积累文学素养要多读：多阅读古今中外的经典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、评论说理的功夫和本领，对于一些脍炙人口的经典段落，可以进行摘抄，加深体会。日积月累，才会使文字的使用更精准、更到位。

5、不断推敲研究要多改：一篇相同命题的文章，要看“高手”和前辈们是如何切题、阐述、论证的，再对照自己的文章，看看问题在哪、差距在哪。自己写成的文章要及时“热处理”，多读几遍，看看行文方式、逻辑关系、遣词造句有无问题。如有条件还可以进行“冷处理”，搁置一段时间再拿出来，以旁观者角度查找不足。

如果孩子的作文水平，并没有那么好的话，家长们一定要注意，是不是孩子的语言能力，也有一点问题。平时要开始多关注，孩子说话时的逻辑性。如果发现孩子有哪里不对，家长一定要及时纠正孩子。这样孩子的作文能力，才会在改正中，慢慢加强。

语文写作水平应该如何提高？

1、学会扩句

这是孩子写作必备的一项能力，也是语文考试中经常会考到的。怎么样把简单的一句话表达得更丰富，有内涵有吸引力。换句话说怎么样让孩子的作文更加生动，不枯燥，秘密就在扩句这里。

以写人作文为例，要求孩子描写一个人的外表，该怎么写呢？大多数孩子都会认为外表有什么好写的呀，不都是一样的吗？关键是我们要让孩子找到每一个人外表的不同点，具体地描述出来，这就是扩句。

“她的眼睛大大的，脸红红的”，扩句后成为“她有一双水灵灵的黑色的眼睛，就像天空中的星星一样闪着快乐的光。她的脸圆圆的，红红的，好像一颗红苹果，特别光滑。” 

通过这样的描述，一个可爱女孩的形象就会出现在我们的眼前，这样扩句的效果就达到了写作的要求。

所以一定要引导孩子，多做一些扩句练习，让孩子尝试着，把一句简单的话，表达的内容更加丰富，有趣，有吸引力。  

2、学会运用，各种修辞手法和描写方法

怎么样把作文内容变得生动有趣，表达出自己的情感，仅仅是靠扩句是不够的，还需要另外一种方法，这就是修辞手法和描写方法。

因为这些方法的运用就是为了让作文看起来更生动、有趣，更能够表达出自己的情感，也更能够凸显出作文所写内容的特点。让作文看起来不枯燥，有内涵。

3、多去阅读

我们要提高写作水平，就需要多阅读一些书籍和文章。当我们多阅读一些比较优秀的作品以后，思路就变得清晰了，这对于提高写作能力还是有些益处的。

此外，优秀的作品本身能够吸引和引导人们从中学习到不少具有建设性的想法和理念。 

4、多去写作

写作是具有实践性的事务，因此对于需要提高写作水平的人们来说，还是需要经常的练习和实践，这就好比学习绘画一样。

我们在写作的时候，可以有意识的借鉴一些好的写作方法和技巧，插叙、倒叙、顺叙。遣词造句的方法也是比较重要的，这就需要有一种恰当表述的技巧。

5、形成自己的风格

尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。  尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。

你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。  

6、随时随地记下你的灵感

随身带一本小笔记本，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。

当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。

要学好语文，最基本的是听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的效果，同时也有助于培养良好的学习习惯。写作能力不足的话可以每周写一篇作文，阅读不足的话每天练习一篇阅读理解，基础知识不足的话每天抽出时间背诵等等。

如何帮助孩子提高语文成绩？

1、每天都做两三道阅读理解题

阅读理解题，总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表达的思想感情，文章让你联想到了什么，你如何评价文中的某某人物等。这些题目，要想做得正确精准，不进行一定量的训练和学习，是很难的。

2、 及时完成语文作业

课堂上的时间非常有限，老师讲的知识必须要回家消化，如果孩子光靠课堂上的时间学习，根本是不够用的，因此孩子们就需要回家及时完成作业。光完成作业还不够，还需要及时完成作业，很多孩子做事非常磨蹭，总是不能及时完成，这是非常影响孩子学习的。

3、课外阅读

语文的学习不仅仅只是认识生字、会读课文，最主要在于培养语文能力。而语文能力，其中就包括阅读能力。阅读能力的培养和提高并不是一朝一夕就能达到的，需要经过大量的课外阅读，阅读是语文学习的重中之重，是语文学习的核心。

孩子语文成绩差的原因？

1、不理解题意，胡乱作答

随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意象”的区别，答题时自然只能胡乱作答。

2、不理解题意，胡乱作答

随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意象”的区别，答题时自然只能胡乱作答。

3、阅读量少

孩子语文成绩难提高，阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透，考试就能考好。实际上，光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。著名的教育家叶圣陶表示：“语文教材只是例子”，学习语文还需要阅读大量的课外书目来拓展知识。

语文成绩的提高是需要一个过程，它需要知识的累积，不是一蹴而就的。现在的语文考卷透露出信息量大，所以学生的阅读不可轻视，尤其年级越高，信息量越大，这就要求我们从小要培养孩子多阅读，读好书，读整本书，养成读书的好习惯。

语文成绩如何快速提高？

①多读

我们学习英语有语法，其实任何一种语言都有语法。中文中也有主谓宾、定从补。但我们并不需要像学英语那样注意中文的语法，语文中也少有语法错误出现。在日常朗读中，我们自然就形成了语感。语感是一种很玄乎的东西，有的人天生语感很强。但只要我们多读书就能培养语感，扩展知识面，在做语文阅读和写作的时候，这种能力可以大放异彩。

②多背

多背语文课文、多背课本上的语文基础知识。基础知识是指汉语拼音、汉字字形、文学常识一类。这样做，不光是能够提高我们的语文成绩，为我们的语文常识当下基础。语文常识是日常生活中会用到的。

③多写

在培养语感，了解大量语文常识以后，我们可以多写作。可以写作文，也可以写一写小片段。锻炼、提高写作水平。多写字，也对我们字迹工整度的提高有帮助。在考卷上，一手漂亮工整干净的正楷字是能在一定程度上加分的。如果你的语文水平很高，题都答对答全了，但字潦草得让人认不出，也会失分。

④多做题

语文也需要刷题，很多题目都是有规律可循的。只是语文答题规律不太明显，需要我们自己去总结归纳出来。自己总结的符合自己的做题习惯，用起来也会更加得心应手。

如何学好语文？

A、注重基础知识

学语文要从汉字着手，借助字典这个工具学习汉字的偏旁、部首、音、形、义，还有拼音，多音字、形近字、形声字、会义字等，掌握汉字的笔画名称及间架结构。然后要学习词话、句子、段、篇，还要学习语法修辞，坚持多学多练，充分打好基础，为学习语文创造广阔的前景。

B、抓好阅读

只有注重语文基础知识的学习，才能更进一步的为阅读打好基础，多读古诗词，多读名著，还要大量的阅读现代的文学书籍，科普书等，在阅读中提升自己的知识储备能力，开发智力，活跃思维，增加智慧，用知识武装自己的头脑，在阅读中获取知识，创造物质和精神财富，让读书成为一种精神风范，让读书成为一种好习惯，让读书成为一种生活乐趣。

C、勤练写作

学好语文，抓好阅读，打好基础，就可以勤练写作，写作是令人羡慕的，要搞,写作，就要读写结合，在读中写，在写中读，从一般文体开始，逐步提升写作能力，然后可进入写文学体裁，如小诗、小小说、散文、童话故事等，在写作中必须坚持深入生活，热爱生活，从生活中提练作品素材，因为生活是写作的力量源泉，只有贴近人民，贴近生活，你才能写出人们喜爱的作品。写作是一项复杂的工程，写作需要坚强的意志，写作要有无私奉献的精神，写作要有高尚的道德情操，写作要有认真负责的态度，写作要持之一恒，贵在坚持。相信，功夫不负有心人，只要有辛勤的付出，一定会收获写作的丰硕成果的。

对于语文这一学科而言，如果你想要提高成绩，就一定要注重语文知识的积累。多看课外书籍，可以积累素材。多阅读课外古诗文，可以积累文言实词、文言虚词等知识，对我们的做题都是很有帮助的。

如何提高语文成绩高中？

1、每天阅读，大声朗读

好记性不如烂笔头。他要随时做笔记。“工欲善其事，必先利其器”。三本必买的词典字典：《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。

把《成语字典》看一遍，用三年的时间。认识的成语坚决不细看，不认识的就默默背诵后来，坚持高中三年把这部字典背了下来。  

2、坚持写日记，必须认真

这样，对自己的写作水平有提高。高一语文，一定要阅读《中学生阅读》高中版。每次闻着清香的书香味，读书的应试之苦，一扫而光。

写字字迹要清楚，给人一种清晰流淌的感觉，作文分也会很高。  

3、主动多做高考模拟题

高一学生要和高三学生经常交流，从那里及早了解高考难度系数，大致了解高考的难度，自己的语文应考信心增强了。

所以，高一学生经常和高三学生交流还是有益处的。  要多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志， 江西师范大学《语文月报》，每年都有一期专门是为高考准备的。华南师范大学《语文月刊》。每年也都有一期专门是为高考准备的模拟试题集。

4、扎实积累

语文高考，历来对于文科学生来讲，是最难的。要想考得好，关键是平时的扎实积累、广泛阅读与不屑与顽强的学习。语文考试没有捷径，只有勤奋、博学。但是，方法是有的。

语文考试需要注意什么？

1、答题规范

答题的规范性并不是一蹴而就的，需要考生慢慢养成，相同的题目，很多考生都不会做，为什么有人得分了，有人就一分未得呢？

这就是答题规范的重要性。考生答题时一定要注意，选择的每个选项，一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。  

2、相信第一感觉

考场上的时间有限，做完一遍题目都有些困难，更别提有机会检查了。所以考生，在答题时最好相信第一感觉，实践证明第一感觉对的试题，答案出来时80%以上都是正确的，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。