初二女生成绩下滑的解决方法

很多女生在小学或者初一的时候成绩特别优秀，到了初二成绩开始大幅下滑。自己找不出原因，脾气还变大了。家长不知道怎么和孩子沟通，孩子也不总结成绩下滑的原因，两方进入“敌对关系”。长此以往，丧失了对学习的信心，成绩下降，失去了学习的动力，这种情况该怎么解决？

初二女生成绩下滑的解决方法：

1.养成课前预习习惯。 

上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。

2.养成认真听讲积极思考的习惯。

课堂上要专注认真的听讲， 根据老师的讲解和引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。

3.养成良好的复习巩固习惯。 

要抓住一切可以利用的时间自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。

4.养成良好的作业习惯。 

把每一次作业都当成一次考试。作业必须做到快速完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要确保所做的每一道题都正确无误。不仅要保证速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。

5.养成良好的自我矫正习惯。 

要根据自己平时作业与考试中出现的问题，有针对性的进行查漏补缺，加强自己薄弱地方的强化训练，弥齐自己的短板，总结方法规律，形成经验和技能。

初二女生成绩下滑的原因：

一、难度提高，思维要求转变

初二的科学增加了物理板块，这个部分要求很强的模型思维、空间想象能力和逻辑思考能力，这恰恰是女生所缺乏的。同时，初二的数学有了几何证明和函数，特别是证明题，需要理性思维，这也是很多女生的弱项。且英语语文等学科的学习量、学习难度提高，不仅仅需要认真努力，更需要思考总结。

很多女生一时间没有意识到学习要求的提高和转变，依然停留在老方法。学习以机械记忆为主，不能够适应初二学习，成绩自然下落了。

二、进入青春期，厌学情绪出现

很多女生在之前一直是父母心中的“乖乖女”，可进入青春期后，她们开始渴望被当成大人对待，对来自成年人的赞扬和批评更加敏感。在这个时期，如果还是拿老的眼光看她们，过度要求她们一丝不苟、丝毫不差，只能扼杀她们的能力，甚至反而会引发他们的抵触情绪。

因此在这个时期，更容易出现厌学情绪。家长要时刻关注孩子的心理状态，及时加以引导，避免和孩子产生对立情绪，帮助孩子调节情绪，走出倦怠状态。

三、身体与心理的成熟

女生的青春期早于男孩子，由于营养条件好，现在孩子的青春期也更早到来。在激素的影响下，女生开始经历身体和心理的发育。她们开始注重自己在异性眼中的形象，开始注重自己的打扮和衣着，想要得到男生的关注和好感。

对于女孩来说，本来就是感性大于理性的，并且对于初二的数学来说，几何占绝大部分，到初二下还会有函数这样抽象的课程，这些都是需要理性的思维逻辑，说了这么多不是说女孩学不好数学，而是说首先让她先对自己有个正确的认知，和对数学有个认知，这样孩子不会那么紧张焦虑，其次对所学的内容也要找到自己的学习方式。

初二女生数学成绩下滑的解决方法

建立学习自信心

很多孩子数学成绩差的原因是学习自信心不足，初一阶段的学习内容相对比较简单，题目的难度也不大，这些孩子还能勉强应对，学习成绩还过得去。但是，进入初二以后，知识点和题目的难度都有所增加，这些孩子就会出现成绩急剧下滑的问题。其实，并不是他们学不好，而是他们没有克服困难的勇气，遇到不理解的知识点，就采取囫囵吞枣的学习方式，遇到有难度的题目，就干脆不做了，得到正确答案以后，也不深究这些题目涉及的知识点和解题方法，自然就会出现成绩下滑的问题。

所以，家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面要让孩子明白初中数学考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。只要孩子意识到了这两点，就能逐步建立学好数学的自信心。

从做基础题入手

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。而且反复做基础题不仅能达到复习巩固知识点的目的，还能总结出运用知识点解题的方法，为进一步做中等难度的题目奠定坚实的基础。

当然，家长还要督促孩子在做熟基础题以后，逐步提升解题难度，向中等难度的题目进军。因为这类题型是初中数学考试的主要题型，更是中考试卷中占分比例最高的题型，只有保证这类题型的得分率，才能取得不错的考试成绩。当然，刚开始做中等难度的题目时，孩子会遇到一些困难，所以，不要急于追求解题速度，而是要仔细地审题、分析解题思路，并在做完题后认真总结解题步骤和方法，这样做才能逐步提高解题能力。

初二女生数学成绩下滑的原因

这应该是孩子学习方法上的问题。

一般来说，小学阶段女孩的心智发育比男孩早，表现在学习成绩较为突出。在长期的小学教学模式和教学环境下，孩子建立了与之对应的、适合自己的一套学习方法。即只要听老师话，把该做的作业和任务做完即可获得较高的成绩。

初一学习内容为了衔接小学不是很难，加之孩子具有良好的小学基础，在初一时成绩还算可以。但是，自从升入初二时，开了一些新的科目，这时候发现教学模式和教学环境与小学有明显的不同。而这个时候正处于青春期阶段的孩子，仍然用小学一套的学习方法来学习初中知识，就会出现"出力不出成绩"的现象，造成孩子心绪不定、越努力成绩越糟糕的死循环。

所以，关键是要改善现有的学习方法以适应目前的学习。一般来说，每天必须预习第二天的新课、上课认真听讲，听不懂的地方一定要及时的请教老师或同学，独立完成作业并主动进行练习，定期总结和复习等。文科学习偏向于记忆和积累，而理科学习偏向于理解与练习。也就是说，每天都要坚持学习文科、理科必须大量练习。

学生个体之间是存在差异的，但其实在初中阶段的学习，受智商影响的其实并不多。孩子初二成绩下滑，家长一定要找出，孩子成绩下滑的原因，并针对性的去解决。而想要提高学习成绩，就一定要保持好的心态，养成良好的学习习惯。

为什么女生初二成绩下滑？

1、未能及时自我转换

初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。

学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。  初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，不仅是学生，连老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。

同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。  

2、毅力不足

各位同学进入初二后，心理发育还不是很成熟，对自己没有足够的认识，遇到困难时，找不到解决问题的办法，然后就采取自我安慰的办法，放弃或者避开这个问题。

但是在学习中，需要各位同学坚持下去，打好基础。由于部分初二学生缺乏毅力，害怕吃苦受累，产生应付的心态，导致基础不牢，所以初二同学会出现成绩下降的情况。

3、习惯不好

有些孩子在课堂上听课精力不集中，开小差，交头接耳，搞小动作，比如老师讲课的时候，自己在桌上随便画画。影响听课的质量，就会影响学习成绩。

老师布置的作业不及时完成，能拖就拖，敷衍了事。课上也没有记笔记的习惯，课下也没有整理错题的习惯，没有充分利用零碎时间学习的习惯。  

初二成绩快速提高的方法：

1、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。

因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。  

2、上课认真听讲 

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。

老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。  

3、认真完成课后作业

做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。

4、端正心态，习惯养成

良好的习惯，是逆袭的关键。实际上，初中生成绩的好坏，是与个人前景息息相关的。当同学们明白其中的道理，若想赢得赶超的可能，就需要用积极的态度，对待学习上的各种考验。并且主动养成良好的习惯，这样方能达成所愿。

坏的习惯，只会让学生成绩一落千丈，而好的学习习惯，却能让大家在事半功倍中，找到学习的乐趣。  

数学是初中学生综合成绩是否优秀的关键，很多学生在初二、甚至初一下学期成绩开始下滑，学生两极分化大多就是从数学开始的。好多学生、家长很着急，到处找教师辅导、或者找大量习题练习，但效果不够理想。

初中孩子数学成绩差原因及解决方法？

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

3、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

4、教会学生学习

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

5、课前自学

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

6、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

对于刚刚初次学习物理的初中生朋友们来说，物理并不简单，尤其是力学中的浮力、压强、简单机械、功等知识，以及电学中的电功、电功率等综合性电学问题，都是最令初中生头疼的问题。

初二女生怎么学好物理方法？

1、我们必须要清楚中考物理考什么

从考试分值比例来讲：声光热24%，电与磁31%，力和机械33%，物质和能源%（当然各地考试分值比例不尽相同）。但也可以看到，我们有必要把时间稍微向电与磁、力和机械倾斜。

从整体框架来讲，中考物理试卷有以下几道大题：选择题、填空题、作图题、实验题、计算题，综合题。具体还应结合本地近几年中考试题加以深入分析，确定好主要拿分点，重点突击。

2、必须要掌握每道题的规律

一、选择题通常一题考查的知识点相对集中，很少出现跨板块的知识；极少计算量、迁移性不强，以基础知识为主，考点覆盖率高，知识难度不大。做选择题的要诀：

①审清题意(题目中给了什么信息、要求得到什么答案)。

②注意细节，把握关键字。

③可以用排除法选出最佳的答案。

二、填空题以物理概念、规律特点的考查为主；会设置一个探究类型的实验；第14题一般为计算类型的填空。做填空题的要诀：

①审清题意(题目中给了什么关键的信息点，要填什么答案)；

②填空题要做到语言表达简练，涉及到计算时要注意单位的统一性，计算准确。

3、实验题比如探究凸透镜成像、液体压强；实验突破点选电阻、选电流表电压表量程、选滑动变阻器最大阻值等。做实验题的要诀：

①一般是电流表、电压表、秒表、刻度尺的读数，凡是读数一定要看清楚分度值；

②看清题目中探究什么实验，给了什么有用的信息，要填什么答案；

③然后在理解实验原理基础上去准确作答。

4、作图题

考查面较广。家庭电路、受力分析、透镜的光路是常考点。

做作图题的要诀：做图题要求规范、美观，能清晰地表达其物理含义，看清题目或图中提供了什么重要信息，要做什么。是标出电源的正负极，还是电流的方向，看清楚。

5、计算题计算主要考

①速度、功、功率、效率综合(滑轮组)

②密度、压强、浮力综合，欧姆定律计算(动态)

1.电功、电热(C)、电功率

2.电功、电热及图像综合。做计算题要诀：

①审清题意，从文字表述方面，实物图、图像、图表和生活经验等方面提取关键信息点，从文字表述的信息套入图表中往往得到相应的信息；

②计算题要加强对过程与方法的训练，答题要规范(有分析、公式参与计算、单位统一、有解有答)。

6、综合题：探究实验+知识综合应用+阅读理解

基本仪器：天平、刻度尺、秒表

测量型：测密度、测算滑轮组的机械效率

探究型：探究摩擦力与什么因素有关；探究液体的压强与什么因素有关；探究重力势能大小跟哪些因素有关

基本仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱

测量型：测小灯泡电功率；测小灯泡电阻

探究型：探究影响导体电阻相关因素；探究电磁铁磁性强弱；产生感应电流的条件

实验探究+材料阅读+新热点产品综合应用

7、做综合能力题的要诀

1.先粗略浏览一下问题，了解题目的要求，然后带着问题阅读短文，记下关键的信息点，并且边阅读边解决能做的部分；

2.碰到疑难问题，从问入手，用知识原理、短文中的信息推导，找到正确的答案；

3.材料内容是新的，产品是新的，但是运用的原理却依然是我们学过的，不用怕，抓住重点字眼，快速浏览。

初二成绩下滑是很多孩子都这样，首先，先分析是不是知识的难度加大了，有点跟不上，或者老师讲课的时候听不懂。其次，是不是，青春期各种其他的情绪影响上课的情绪，不认真听课，不写作业，不复习，自然成绩就下降了。家长要找准原因，对症下药。

女生初二成绩整体下滑的原因

我认为，孩子成绩下滑可能是以下几种情况。

1、刚上初中时，好多同学还在留恋小学时的生活，感觉自己还是个小孩子，还可以玩，并没有多重视学习，从而在学习上并没有完全发力。而到了初二起，好多孩子逐渐开始懂事，也开始感受到了升学的压力，因此就拼尽了力气开始学习。这些孩子成绩提升后，题主女儿的成绩可能相对就落后了。就像长跑一样，有的同学在前面起步时很快，但是到后半程可能后被超越。

2、女孩子在青春期时心思敏感，会因为一些无学习无头的事情分散精力，学习能力方面并没有多么大的提升，反而会有所降低。

3、小学和初一的课程基本通过死记硬背就能应付，而从初二初三开始，课程难度逐步增加，对孩子的逻辑思维能力和理解能力要求更高。此时，仅靠单纯的背诵记忆可能成绩就不会太好了。如果是这种情况的话，说明孩子的学习能力确实存在一定的不足。

4、学习方法存在一定的问题，学习效率不高。好多孩子学习时，只是时间上比较长，家长能看到孩子每天晚上都趴在书桌前学习，可是学习过程中并没有真正理解和掌握所学的内容，或者效率极低，没有达到学习的效果。

5、感觉孩子平时学习还可以，老师讲的也都会，可是唯独考试时考不出好成绩，因为粗心导致丢分很多。这种情况，其实就是平时学习不扎实，考前复习的不够。

6、其他情形，或许是因为恋爱分散了学习的精力？又或者是学习时其实是假装在用功，表演给父母看？

女生初二成绩整体下滑要注意些什么

其一，拥有良好的学习态度，学习习惯很重要。初二学生正处于人生的叛逆期，所以家长应多表扬，少批评。

其二，要逐渐养成归纳，总结，预习，复习的习惯，上课时注意力集中，多观察，多思考。

其三，初中阶段是由形象思维朝抽象思维转变的关键时期，很多学生学习效果差的原因就在于此。因此要对各概念要有深刻的理解，对各个公式的背景，证明和应用要熟练掌握。

在小学的时候，男生和女生能够势均力敌。可是升入初中之后，就会认为，女生会逐渐失去学习的优势，男生即使之前成绩差，也会逐渐迎来赶超的机会。尤其在初二这年，女生很难跨过学习的分水岭。

女生初二成绩下滑：

1、增加物理学科

从初二这年来看，会增加物理这门学科。物理具备明显的理科性质，如果想学好物理，需要具备一定的逻辑思维能力，方能实现公式的推导，完成相应的运算。理科是男生的优势，女生不擅长逻辑思维。就会导致在物理学科落分。但是如果女生把握得当，依旧能够成为班级里的佼佼者。

2、进入青春期

女生在之前一直是父母心中的“乖乖女”，可进入青春期后，她们开始渴望被当成大人对待，对来自成年人的赞扬和批评更加敏感。在这个时期，如果还是拿老的眼光看她们，过度要求她们一丝不苟、丝毫不差，只能扼杀她们的能力，甚至反而会引发他们的抵触情绪。因此在这个时期，更容易出现厌学情绪。家长要时刻关注孩子的心理状态，及时加以引导，避免和孩子产生对立情绪，帮助孩子调节情绪，走出倦怠状态。

3、身体与心理的成熟

女生的青春期早于男孩子，由于营养条件好，现在孩子的青春期也更早到来。在激素的影响下，女生开始经历身体和心理的发育。她们开始注重自己在异性眼中的形象，开始注重自己的打扮和衣着，想要得到男生的关注和好感。其实作为家长要正确的引导，不可忽视孩子，要经常听孩子的想法，深入了解才能更好的帮助孩子。

4、畏难情绪较严重

很多女生陷入到初二分水岭阶段，无法自拔，是因为有较强的畏难情绪。在面对难度逐渐增加的科目时，没有信心，无法突破难关。一旦当这种为难的情绪产生时，会令孩子在学习中总是缺少进取心，成绩下降是必然。

如何避免女生成绩下滑：

1、关注成绩，了解原因

如果要想令女生稳定度过初二分水岭阶段，父母一定要关注孩子成绩的变化。任何成绩的波动，都是有一定原因的，如果最初的成绩波动被父母忽视，很可能会引起后续的连锁反应。只有及时关注成绩出现变化的原因，才能及时调整教育的方法和方案，才能减少初二分水岭对女生学习造成的影响。

2、多沟通，多鼓励

女生相对是比较娇气的，不管是在面对学习，还是面对生活。尤其是出现了畏难情绪后，父母的鼓励和引导，是非常关键的。虽然正处于青春期，但是，如果父母能给予正确的引导，能使孩子的负面情绪被疏导，也能降低青春期对成绩产生的负面影响。

3、树立目标

对每个正处于初中阶段的孩子而言，尤其是女生，要尽早设置努力的目标和方向。相比男生而言，女生的心思是比较沉重的，如果设置好了目标，一定能奋力地拼搏，向目标发起冲锋。当目标的作用被充分挖掘后，也能减少女生进入分水岭的可能。