成绩差的孩子是智力有问题吗

如果孩子的学习成绩不理想，可能并不是智力的问题。有可能只是孩子不喜欢，自己现在所学习的科目，遇到不会做的题目，习惯性的会向别人要答案，也不愿意努把力，去提高自己的成绩。家长这个时候，应该去与孩子沟通，去找到孩子不喜欢学习，成绩差的原因。

成绩差的孩子是智力有问题吗？

1、学习态度的问题

“态度决定一切。”学习态度就是孩子对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。

而那些态度消极、不爱学的孩子，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，老师、家长逼着才去学，导致成绩差。 要成为学霸，首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的，只要愿意改变，成绩再差的孩子也有机会变学霸。

2、学习方法不正确

学习方法，是影响学习成绩的技术性因素，与学习态度同等重要。差生之所以差，很多时候就差在学习方法上。学霸的聪明不是指智商，而是方法。他们找对了方法，善于归纳总结，知道课前预习、课后复习，有整理错题的好习惯，懂得劳逸结合。这些方法使学习变得轻松、高效，所以他们面对任何学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利。

3、孩子的努力程度

有的学霸表示，自己并没有下多大功夫，可考试仍然高分。他们真没有努力吗？只是他们的努力，已成为自己习以为常的惯例罢了。做任何事，付出才会有回报，学习更是如此。要成为学霸，刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒，必不可少。

4、心理因素

学霸都是在考试之后，因惊人的高分而显山见水。在当前教育环境下，成绩好与差，分数说了算。但有的孩子就是平时学的好，一到考试就掉链子，看错题、算错数，出现各种不该犯的错误。 考试中紧张恐惧、马虎大意，都是受心理因素的影响。心理素质弱的孩子，考试容易发挥失常，尤其是在中考、高考这种重要考试中，更易受到影响。所以，为应对考试，一定要把应考心态锻炼好，不能因为心理因素的差距，而影响最终的成绩。

怎么样才能提高孩子的学习成绩？

1、不懂就问

孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

2、复习旧课和预习新课

经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法。

3、做完作业细心检查

做作业时不少孩子只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，做完作业之后，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。因此，家长应教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。

许多学生家长看到自己孩子的学习成绩不好，便非常着急，非常焦虑，一般都会盲目的选择补课，希望通过补课来提高自己孩子的学习成绩。但是，结果不是收效甚微，就是孩子反而学习成绩下降。

成绩差的孩子补课有用吗？

有用，但要根据孩子的具体情况对待，如果孩子已经养成了比较良好的学习习惯，具有扎实的基础知识，适当的补课可以拓宽孩子的视野，提高孩子运用系统知识的创新性和灵活性，通过补课就会使孩子的学习成绩有一个质的飞跃，有更大幅度的提升。

孩子成绩差怎么补课？

1、帮助孩子找到成绩低的根源

孩子的成绩低都是有原因存在的，有的孩子是注意力难集中，课堂效率不高。有的是不擅长某一领域，需要大量的时间重复练习，有的是因为早恋等问题，分散了学习的精力。家长有责任与义务，去找到孩子成绩低的根源，再去对症下药。

2、引导孩子回归课本

回归基础，回归提高自己，分析问题，解决问题的能力和技巧。因为基础不牢，地动山摇。所以，孩子上课一定要注意听讲，下课一定要独立完成作业，要把课本上的公式，概念，规律，定理，记熟记牢，多角度，全方位的去分析这些规律，公式，概念背后深层次的逻辑关系，融会贯通，学以致用，学习成绩便会有明显的提高。

3、提高课堂效率，别再让孩子盲目补课

往往成绩低的孩子，都有一个通病课堂效率不高。一些学霸们基本在课堂上，能把80%的知识点都能掌握。课下做一些深入的练习，把知识点灵活的变通。但是相反课堂效率低的孩子，即便是课后上一些补习班，也就只能学到50%左右。所以想要提高孩子的学习成绩，还是要以提高课堂效率为根本点。这点做到了课下“下功夫”才不是徒劳。如果有不理解的知识点与难点，课下及时与老师沟通。要明白在学校学的是新知识，课后是巩固知识。

4、设立短期内目标，一点点实现

无论是大人还是小孩子，设立目标都是能让人进步的一种方式。不是目标定的有多远大，而与过去的日子对比，自己进步了多少。孩子的惰性很大，所以家长要成为良好的监督者，好的学习计划有了，那么就是具体的实施步骤了。

5、通过做题来提升成绩

通过做题来提升成绩，首先要做对题，对于练习册上面的题不能不分主次地全都做了，也不能一道也不做，要挑选一些典型的题型，这样的题型有一个明显的特点，那就是涉及的知识点非常清楚，学生能够从做题当中学到相应的知识点，这样一来，做一道题就能够学会一条知识点，久而久之，学习成绩自然就提上来了。

6、注重学习方法

方法是最重要的，死记硬背肯定不行，在做题的时候一定要仔细思考，不能为了做题而做题，题海战术是为了锻炼做题思维，所以在做题的时候一定要注意梳理解题思路，按照逻辑的顺序一步一步进行，这样才能达到举一反三的效果。

孩子成绩差，家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。

二年级成绩差的孩子能逆袭吗？

能逆袭，二年级的孩子想逆袭很简单，每天的陪伴家长不可少。晚上孩子学习，家长也一起看书，为孩子做表率。家长以自己的实际行动影响孩子，孩子不知不觉也会向父母学习。

二年级成绩差的孩子怎么办？

1、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

2、建立自信

孩子在学习过程中，尽量不要把孩子和其他人进行比较，如果其他孩子比自己孩子优秀的话，这样就会让孩子内心产生一种不平衡的感觉，同时也会影响孩子之间的正常人际交往，更重要的是父母经常进行比较的话，孩子也会缺乏自信。积极的暗示给人的影响是非常正面的，所以在孩子学习成长过程中，父母要多鼓励孩子，只有父母鼓励支持孩子，才能够帮助他们建立自信心。

3、在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

4、注意力集中法

在小孩子身上最容易出现的问题就是注意力不集中，这也是造成小孩子成绩差的最主要原因，所以在平时一定要注意这一点，培养孩子的注意力。这个在进行培养的过程中是有一定方式的，其中我们比较常见的就是和孩子一起玩乐高，还有一些智力拼图游戏，这些游戏在玩耍的过程中不仅能够有效的学习方法的注意力而且还有益智的效果，另外平时妈妈们也可以多收集一些培养孩子注意力的方式。

5、制定长远的学习计划

从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

6、提前预习

学习新的知识，提前预习是很重要的，如果老师第二天要教的知识，前一天没有预习的话，那么第二天老师在讲课的时候，孩子就会显得比较吃力。所以提前预习也是很重要的，有些孩子可能意识不到这一点的重要性。

孩子上小学五年级，可以说是小学阶段一个非常关键的时期，如果成绩总上不去，将会对孩子未来的学习造成很大的影响。

5年级成绩差的孩子还有得弥补吗？

孩子5年级，成绩差，家长不必泄气。小学课程比较少，内容简单，孩子只要用心学习，注意方法，不怕困难，坚持不懈地努力，成绩跟上来是没有问题的。

重要的是家长不能因为孩子成绩一时差，就老批评、指责、甚至嘲笑孩子，让孩子抬不起头，产生自卑感，觉得自己不是读书的料，而自暴自弃。家长应该多关爱孩子，鼓励孩子的点滴进步，保护好孩子的自尊心，增强孩子自信心，让孩子在学习中找到乐趣，在爱中健康成长。

孩子5年级成绩差怎么提高？

一、和孩子沟通谈心。分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢？不管大人还是孩子，做一件事是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点，当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。只是遗憾的是大多的家长不仅不帮助孩子，反而去一味责骂孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

二、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

三、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

四、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

五、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

六、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

孩子没考好，家长不能只关注考试成绩，用恶劣的态度对待孩子，而是要跟孩子耐心地沟通，帮助孩子分析考试失利的原因，寻找恰当的应对措施，只有这样才能帮助孩子提高学习成绩。

一年级成绩差的孩子能逆袭吗？

能逆袭，家长和老师要给孩子树立赶得上的信心和决心。其实小学知识点就那么多，主要是学习态度要高度重视，要有坚定的信念，更要有坚持不懈的奋斗目标，从短期目标到终极目标清晰明确。严格执行！家长一定要坚持自己的原则，对孩子不宠溺！体现你高度的睿智和深层次的爱。

一年级成绩差怎么办？

1、正确看待孩子的成绩

孩子没考好跟多种因素有关，可能是孩子对知识点的掌握程度不到位，可能是孩子的解题方法不够灵活，也可能是孩子的考试策略不当，临场发挥失常，所以，家长不能仅仅关注孩子的考试成绩，而是要跟孩子一起分析没考好的真正原因。

2、合理控制自己的情绪

如果家长因为孩子没考好就把孩子痛骂一顿或者狠揍一顿，非但不能让孩子静下心来仔细分析试卷，还会让孩子产生自暴自弃的想法，所以，家长不能用恶劣的态度对待没考好的孩子，而是要耐心地跟孩子进行沟通。

3、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

4、学会自主学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

5、有进步及时给予奖励

在校有好的表现就要给予鼓励。你要想出一套很好的奖励办法来，大进步，大鼓励，小进步，小激励，要奖得其所。但不要让奖励高不可攀，以免他们泄气而不去为之努力。

6、复习当天所学的课程

孩子在写作业前。要让孩子先复习当天所学的课程。掌握所学知识。写作业时，要认真看清楚作业中要回答的问题，怎样解题才是正确的。认真思考，认真解答，完成作业任务。使孩子养成认真、仔细的学习好习惯。

家长陪读可以更关心到孩子，孩子不会因为衣食住行的问题分心。但是家长的陪伴学习并不适合所有家庭。有时候过分关注孩子的学习，会给孩子更大的压力，影响孩子的状态。

高三成绩差的孩子需要陪读吗？

1、了解孩子的真实学习状态

孩子的真实学习状态也是需要考虑的，自制力比较强的孩子，在没有老师和家长监督的情况下也能好好学习，还能够独立解决问题，这样的孩子并不需要家长陪读，家长的陪伴反而可能影响到孩子自主学习的状态。但如果孩子的自制力不强，没有家长和老师的看管就容易走神，那么家长就需要加强对孩子的管理了，有条件的家庭可以选择陪读，如果条件不允许，家长也应该多关注孩子的学习状况，及时问询，给孩子适当施压。

2、不同家庭怎样选择要不要陪读

在选择是否陪读问题时，不同的家庭是要区别对待的。我们要综合考虑以下问题：一是家长与孩子的沟通是否畅通。如果双方关系紧张，陪读只会起到反作用。二是家长对孩子的管理能力。如果不能对孩子有效管理，陪读只会让孩子更加松懈，甚至依赖手机，欺瞒家长，在家一人独大。三是时间和精力是否允许。如果确实无法兼顾个人工作，还是不要用辞职、弃业等等极端办法来硬去陪读。

3、如何陪读

孩子和家长关系融洽，共同学习，共同成长。家长和孩子心心相依，10几岁的孩子，他们有迷茫，有压力，有看法，需要表达，需要宣泄，更需要答案，他们能从家长身上得到回应，得到关心，得到爱，得到答案，所以才会愿意和你交流，互通有无。这种关系，家长能够了解自己的孩子，读懂自己的孩子，和孩子亦家长亦朋友；亦哥们儿亦闺蜜，她的内心世界即便对家长不完全打开，有些小秘密，也是对家长不设防的，孩子心理健康，阳光向上。所以这种陪读方式才是最有效的陪读。

4、陪读对学生的好处

陪读确实可以照顾和督促孩子，孩子心态更好。高中生其实还是孩子心态，有家长在身边他们更快乐更心安。陪读家长不仅能照顾孩子生活还能督促孩子学习。这一段时光，在经历的时候可能觉得枯燥而辛苦，但是多年以后回头再看时，一定会觉得甜丝丝的。

5、陪读的成本

陪读需要家长有足够的物质条件、时间精力，陪读一般都会对父母工作、对家庭生活有影响。家庭经济条件允许，才适合陪读。至于是否要耽误甚至牺牲工作去陪读，因人因事而异，请自行权衡。如果能够两不误，就太好了。陪读，基本只能父母中一人去，您要面对家庭暂时的分开，能暂时克服当然好，不要勉强，不要攀比。

不得不说，学习不仅仅是孩子的事情，更是很多家长心目中的头等大事，孩子考的成绩不理想，家长们着急焦虑情有可原，可是不恰当的教育方式，不但对孩子的成绩提高于事无补，反而很可能伤害孩子的积极性。

怎样和成绩差的孩子沟通？

1、合适的时间

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

2、了解孩子的心理

不能因为成绩差，就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。

3、帮孩子分析原因

孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。

4、安慰孩子

不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以，这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

5、鼓励孩子

通过分析，实际上就是帮助孩子找到了原因，这个时候要鼓励孩子，一分为二的看待问题，考不好虽然不好，但是也可以因此找到自己的问题，找到自己的提分点，找到自己的增长点，如果把自己的不足弥补上了，自己就会变得更强。