孩子一年级成绩不好怎么办

有的家长孩子今年刚上一年级，几个月过去了，发现孩子的成绩总是在70分左右，面对班上会有几个孩子总是会动不动就能考100分，而且自己孩子的这个70多分基本上也属于比较靠后的成绩，家长慌乱了起来，甚至问出了孩子是不是“差生”这样的问题。

孩子一年级成绩不好怎么办？

1、学习兴趣的培养

一年级还是玩的年龄，对孩子来说，有得玩才是最快乐的。要培养孩子的学习兴趣，首先要让孩子从学习中获得乐趣。例如，家长可以给孩子多讲讲故事，又或者从孩子的兴趣点出发，给孩子买一点他感兴趣方面的书。

2、提升学习的专注性

专注力的养成是一个长期的过程。学前的时候，孩子玩游戏、玩玩具的时候，家长不应过多打扰，让孩子沉浸其中去玩乐；上学后，孩子会把这种专注的习惯转移到学习中。如果孩子在小学一年级没有培养起这种专注的习惯。那么，家长可以在家中帮孩子补上这一课。

3、认真听讲，不懂就问

认真听课，对大人来说很简单，但对于孩子来说并不容易，因为小学一年级的专注力一般只能保持25分钟左右。不同的孩子之间，专注力有差异，能够集中25分钟听课的孩子，学习成绩一般都不会差。

孩子一年级成绩不好的原因？

1、不能适应学校生活

一年级功课并不难，很多孩子因为缺乏规则意识，课堂之外，他们也很可能还有其他让老师头疼的表现，比如和同学争执不断、经常制造一些小麻烦，于是又要花好多时间和精力，应对老师的批评或者准备应对老师的批评。

2、负面情绪

很多父母批评责骂孩子，给孩子贴上“笨”、“不用心”“学习不好”的标签。这是最容易让孩子成绩好不起来的方法，孩子总是得不到正面反馈，很快也会对自己丧失信心。自己都不相信自己能学得好，成绩怎么可能会好起来呢？

3、消极自满心理

很多孩子都认为掌握一点知识就会自满，总是认为一年级的知识太简单了，不就是算算数，认认字吗。这就是简单粗暴的认知。当成绩变差了也没能反应过来，所以一年级真的很重要，良好的听课习惯与清晰条理的思维发展，都是在这个时候建立起来的。

小学一年级的考试形式，一般都是老师一边读题，学生一边回答。其中一些孩子会由于不适应这种考试形式，要么跟不上老师的读题速度，要么没听懂题目的要求，导致出现问题，有的孩子不习惯严肃的考场纪律，因为紧张而出错，还有的是因为缺乏对答题规则和技巧的了解，使得考试分数不高。不同的孩子、不同的家庭环境、不同的成绩，需要不同的处理方式。

小孩子一年级成绩不好怎么办？

1、不能过于在意成绩

家长过度在意孩子的考试成绩，认为初入学的考试是人生的关键，是老师形成印象的关键，把这种观点反复灌输给孩子，使孩子把考试看得很重要，想考出好成绩的动机十分强烈。孩子考完以后特别想知道自己考了多少分，有时过分紧张的孩子往往并未能取得令他们满意的结果，得来的只能是家长的失望甚至指责。家长太在意成绩本身，可是孩子在学业生涯中还要经历无数的考试，从一年级起就给孩子如此大的压力，以后面对种种考试，他们就不能以正常的心态去面对，动机和成就的关系呈倒U形，孩子动机太强的话，就容易紧张，反而不利于水平的发挥，不容易取得好的成绩。

2、正确看待改错

刚上学的孩子还不太明白改错的真正意义，简单改掉错误就交给老师了。其实家长要抓住改错的机会，帮助孩子分析试卷。除了了解孩子的分数，更应该看孩子错在哪里，为什么出错。只有知道错在哪里，为什么错，才能找到弥补的方法。家长一定要认真督促孩子改正，进行针对性训练。比如数学，孩子口算速度慢，家长就可以在家里和孩子开展口算抢答竞赛等活动，以孩子喜欢的方式巧妙增加练习量。要尽量避免对一年级的孩子进行大量反复、枯燥机械的训练，这样的方式不利于孩子成长。答错了不用怕，每一次改正都是一次进步。

3、家长要以身作则

如果家长想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。如果希望孩子好，那就先成为读书型的家长，家长可以和孩子一起安静地看书。家庭教育对孩子的影响是很重要的，尤其是家长的行为，时刻影响着孩子的发展，如果家长不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？所以家长在下班回家吃过饭后，放下手机，拿起书本，树立一个好榜样，这样孩子也就不会在饭后看电视而不写作业了，会自觉的拿出作业认真写，这样一个好习惯就养成了。

小孩子一年级成绩不好的原因：

1、上课不积极

如果孩子常年不发言，那说明内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议家长给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

2、作息不规律

孩子最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果孩子是这样的，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子最好在10点前按时睡觉，家长态度一定要坚定。孩子休息的太晚的话，会影响第二天的听课状态。

孩子们一年级成绩差我们首先需要正确的引导孩子，因为对于一年级的孩子们来说家长的言语非常重要如果家长们一再的批评孩子可能会导致孩子的心理问题导致以后产生厌学心理，家长们一个多开导和鼓励孩子，他们拿到成绩的时候也会沮丧来否定自己。所以家长们的正确引导是十分有必要的。

一年级小孩子成绩不好怎么办？

1.不看成绩，先教规则

如果说一年级的好成绩和坏成绩都是假的，可能有点夸张。但作为父母，我们一定得知道，一年级的成绩确实还不能代表什么，也不会决定孩子未来的成绩，一年级孩子回回考试得双百，父母不必欣喜若狂，暂时成绩不佳，父母也不必失望透顶。我们需要做的是把注意力暂时从成绩上移开，认真想想，孩子是否在适应学校生活上遇到了困难，如果是，就努力帮助孩子改善。这个任务听起来好像很大、很难，其实要做的事并不难——只要就事论事，把孩子遇到的每一个小麻烦都给他解释清楚，让他能约束自己以适应学校生活，就足够了。

2.成绩落后的原因很明确

孩子从幼儿园进入小学需要一个适应的过程，有的孩子适应得慢，就会出现上课不认真听讲、作业拖拉的问题，尽管家长一再督促提醒，达到的效果一般，对知识点掌握不到位，对考试题型不熟悉，就会导致孩子的考试成绩不理想。但是，经过一年时间的磨练，孩子会逐步适应小学的学习生活。所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长坚持不懈地培养孩子的学习习惯，引导孩子在课前做好有效的预习工作，督促孩子认真高效地完成作业，并结合做题对当天所学内容进行及时地复习巩固，就能有效提高孩子的学习成绩。

3.孩子的学习兴趣很浓厚

孩子都有求知的欲望，只是在一年级阶段的自我控制能力比较差，无法专心听课、认真写作业，但是，孩子对于老师传授的知识还是非常感兴趣的，也就是说孩子有浓厚的学习兴趣，而兴趣是提高学习成绩的关键。所以，即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。

4.查漏补缺的方法很简单

孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容不多，只要采取机械记忆的学习方式就能掌握这些内容，而孩子成绩落后的主要原因之一就是没有把该背诵的内容记下来。所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长利用假期抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，并做一些相关的练习题加以复习巩固，就能帮助孩子快速跟上老师的教学进度，有效提高孩子的学习成绩。

如何培养孩子们的学习兴趣：

1.鼓励孩子获得成功，体验愉悦感

对孩子不提过高的要求，给孩子创设成功的机会，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

2.试着让孩子创造问题

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。 试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。

3.让孩子做老师

父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

小学一年级是孩子行为习惯形成的关键阶段，家长应该仔细观察孩子的缺点，进行及时的辅导。培养宝宝独立思考的能力，这样孩子的成绩才能够慢慢的提升。

一年级孩子成绩不好怎么办呢？

1、兴趣引导法

小孩子对于一件事情的兴趣可能持续的时间不是特别的长，但是家长们如果发现孩子对于某一件事情比较的感兴趣的话，那么在进行了解的过程中一定要注意将孩子的兴趣和学习紧密的联系在一起，这种也是一种提高孩子成绩的有效的学习方法。而且孩子在利用这种方式进行学习的过程中学习到的知识范围相对来说也会更加的广泛。

2、要在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

3、培养孩子作业的专注度

不论你采取什么方法，提高专注度都绝非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。比如说原来在做作业时，只能集中精力10分钟，指望在短短的几天之内提高到30分钟甚至更长时间，显然是不现实的。我们可以采取任务分割法，把作业分成语文、数学、英语分段完成。

4、引导孩子养成良好的学习习惯

作为家长的要给孩子正确的帮助和引导，对于孩子平时的书包还有书籍之类的，给孩子自己去整理和收拾，在去学校之前，给孩子自己检查自己的书包的放好了没有，上课需要用的铅笔还有橡皮擦之类的文具用品都准备好了没有。

5、作息时间的养成

生活方面有好习惯，孩子做事的效率高。老同学在教学过程中发现，有的孩子上学迟到，上课不认真听讲，都是晚上睡得太晚，早上起床难的学生，作息不规律，影响着孩子的学习状态。

6、针对性辅导

时间多就自己给孩子辅导，时间少就请一个大学生家教。大学生家教便宜，基本都能辅导的起，千万不要给孩子扔辅导班就完了，那效果必然不同。辅导班老师都是带很多孩子，孩子学习成绩有好有坏，老师只会按照自己的进度安排，而且小学孩子学习差都是需要补基础，很简单的知识，没必要花那么多钱。

家长在辅导一年级孩子学习的时候，是必须要有耐心，情绪稳定的。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。所以家长一定不要操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子，这些对孩子提高成绩都是没有帮助的。

一年级孩子成绩不好怎么办？

1、一些好的学习习惯

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写。

做题目第一要紧的，是审题要仔细，字迹要工整，姿势要正确。写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间。遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考。

2、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙

陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。

辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

3、培养孩子的学习自觉性

的孩子上课时精力不集中，思考和写、算速度跟不上，学习感到吃力，到至不肯做作业，使教师和家长感到头痛。其实这不全是智力因素的影响，有的是基础知识薄弱、学习能力差，没有学习自觉性的缘故。

4、相信孩子的能力，给予孩子肯定的目光

我们随时都要给孩子提出不同的学习要求，要相信孩子的能力，无论他们用什么样的途径去完成任务，不要总用怀疑的眼光看孩子。而孩子为了完成任务对我们提出一些合理的要求，我们是否应当尊重他们的意见呢? 

给孩子一个安静的学习空间，让(他她)独立思考，尽量少问饿不饿、吃不吃水果、有没有困难、要不要帮助之类的问题。如果孩子用高效率认真完成了任务，让他们放松一下。教会孩子踏踏实实地学、痛痛快快地玩，这也是一种生活教育。

5、要有理想的效果，必须抓住契机

有些孩子人很机灵，但学习上不是懒懒散散，就是粗枝大叶，毛里毛糙，随随便便，成绩自然上不去。也许老师和家长苦口婆心地教育：“听课不要随随便便，作业不要毛毛糙糙，考试必须认认真真……”

这些话说千遍，他们还是老样子。对于这一现象，做老师和家长的不要急于求成，要在他们有困难，在作业、考试或生活中出现差错时，老师和家长再来说这话，从此之后，他们就会牢记你的话，改过自新，奋勇前进。因为小孩有时和大人一样，只有遭受了挫折，才会明白一些道理。  　　

6、让孩子做老师，提供运用知识的机会 

父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

刚上一年级的孩子基本没完全脱离幼儿园的氛围，所以面对老师要求规规矩矩的学习，不能很好的完成学习任务，另外，孩子刚刚开始学习汉语，成绩不好说明还有很大的进步空间，家长不用过分担心。

孩子一年级语文成绩不好怎么办？

1、加强理解和适应的能力

高年级的学生各方面普遍都比低年级的学生优秀，理解和适应能力也较强。一年级语文分数差，但孩子可能还没意识到分数的意义，这时候家长就需要耐心的指引和教导。

2、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

3、家长多陪伴孩子

现在的家长一般都是早上送小孩子上学，晚上接回家，饭后还要做其他家务工作。孩子的事情基本没时间去管。如果有爷爷奶奶带，那么在家里对待孩子可能万般宠爱。由于孩子年龄小，在出现问题时候家长不能及时纠正，导致很难自己把事情做好。

孩子一年级语文成绩不好的原因？

1、老师的工作没做到位

有部分老师在工作上有疏忽，没有关心到个别学生的学习状态，也没有和家长做好沟通交流，最后导致孩子的成绩差也没人管。

2、孩子不了解学习语文的重要性

一年级的语文主要是以基础知识为学习主，学习方法是熟练朗读，适当写日记，增强记忆力。如果考试成绩差，主要是孩子对于语文科目的理解不透彻，没有及时解决知识盲点。这就需要老师和家长共同的配合、课上的认真听讲和课后的知识梳理变得尤为重要。

3、家长不了解孩子的情况

有时候孩子表现不好，老师没说，家长也没过问，这就会误以为小孩在学习上没有出现问题，自然在家也没有给出相应的教导。

如果一年级的孩子成绩不好，因为孩子刚接触小学内容，可能不太适应，家长要=引导孩子建立学习自信心，帮助孩子克服学习上的困难，这样做就能让孩子顺利过渡小学生活。

小学一年级成绩不好怎么办？

1、家长要注意控制自己的情绪，不能总是批评或指责孩子。因为所有孩子都希望得到周围人的认可，如果家长总是对孩子持否定的态度，孩子就会失去自信，把自己定义为差生，再也不想作任何努力。毕竟孩子刚刚开启学习生涯，与其他孩子的差距并不大，只要从现在开始奋起直追，就能尽快摆脱学习困境。当然，家长要对孩子保持足够的耐心，一方面要帮助孩子克服学习上的困难，让孩子重拾学习的自信心；另一方面要跟孩子摆事实讲道理，让孩子明白学习的重要性。

2、家长要分析孩子成绩差的原因，因为一年级的学习内容并不难，孩子成绩差的原因可能与上课不认真听讲有关，也可能与课后练习不到位有关。所以，家长要先跟孩子的班主任进行沟通，了解孩子的在校表现，并跟老师一起分析孩子成绩落后的原因和提高成绩的方法。当然，家长也要说一说孩子在家的表现，这样做就能让老师做出更加客观的分析，提出更加合理的建议。

3、家长要每天关注孩子的学习情况，包括老师课上讲解的内容、孩子的课堂练习完成情况等，并严格按照老师的要求督促孩子认真完成作业。同时，家长要督促孩子每天指读语文课文、数学口算题，并坚持每天练习写字。因为一年级孩子成绩差的原因往往与识字量少、口算能力差、写字速度慢有关，只要家长坚持让孩子进行读写练习，就能逐步解决这些问题，帮助孩子赶超其他同学。

小学一年级成绩不好的表现：

1、孩子丧失自信心

孩子刚进入校园，对老师具有特殊的崇拜之情，可能会因为老师说孩子写字好，就都会消耗大量的时间，本来一个字写得很不错了，但非要擦掉重新写，因为期待老师的表扬，想要做到最好。

2、家长会很累

一年级考试很普遍，几乎每个单元都要测一测，差生的漏洞多，对知识掌握不全面，不会的多了，问题也就来了，孩子的学习态度上不来，内驱力也就慢慢变弱，写作业拖拉，非要父母陪在身边，不停地问答案，这种情况持续下去，孩子成绩越来越差，家长也越来越累，辅导作业非打即骂，弄得一地鸡毛。

3、心理素质上不来

差生害怕考试，这几乎是一年级孩子的规律，如果有一天差生不惧怕考试，这才是家长该的担心的，他已经把成绩差当成了习惯，吊车尾的孩子就变得脸皮厚，破罐子破摔了。所以很多孩子平时考试还可以，一到大考就考不好，这是抗压能力不好，也就心理素质差，跟不自信有很大的关系。