高三怎么样才能把成绩提上去

高三是高考非常重要的一年，根据很多学校的基本的教学进度，一般在高二下学期或者高三上学期将高中的基本知识全部学完。一般来讲高三大部分时间是处于复习巩固的阶段，那么高三怎么样才能把成绩提上去呢？

高三怎么样才能把成绩提上去？

1、静心评估定位。

静下心来，对自己有一个科学准确的评估定位。把高中所有的考试成绩拿出来，放在一起，花半天时间进行评价自己，主要有以下内容：首先把每次考试成绩做到EXCEL表格中，得出总分平均分是多少？最高分是多少？最低分是多少？各学科的平均分及范围，这样就基本清楚了自己的总分居于什么水平，各学科学得好与坏了。

2、坚持扬长补短。

经过科学定位，就知道自己总分是因为哪些科目在提分，始终在做贡献，哪些科目始终是在拖后腿，始终在做负功，这时候一定要做到优势学科不放松，要花很大气力在短腿科目上想办法，提升成绩。一定要摒弃的思想和做法是优势科目一直优秀，弱势科目一直弱的做法，因为这和提分一点关系也没有！

3、完善知识网络。

优秀生之所以优秀，是因为基础扎实，知识之间能够衔接，知识运用上能够自如迁移；成绩不好的学生之所以成绩低，是因为学科内知识掌握不全面，有的掌握得好，有的掌握得不好，是因为知识之间有断点，知识应用的时候迁移不到位，何况学科之间呢！所以高效率的提分要不断地归纳总结，按节、按章、按学科把学过的知识不断复习，达到点上要完全会，甚至熟练的程度，点连成线，线织成网。

4、重视错题贡献。

我们经常说，你第一次做对的题目下一次考上或者变式题考上，你还是会做，但是你第一次做错的题目，下一次考上或者考变式题，你做错的概率还是50%，因此要十分重视错题的整理和分析，有人总结，“好学生看错题，差学生看排名”不是没有道理的。因此你看到很多学习成绩好的学生：有的是疯狂刷题，进行题海战术的，他只总结错题，而且非常细致地总结很多题目，有价值的还要收藏；有的是精读课本，精析课本课后题，精析高考大纲，只总结自己不会的；有的把历年的高考真题进行分析，每道题吃得很透，但是重视的还是自己做错的题目……因为他们非常明白，就是把错题做对了，就是高分。

5、保持精力充沛。

绝大多数高三学生，由于备考压力和学业压力，身体疲惫状态不利于成绩的提高，甚至有的学生为了赶时间晚上睡得很迟，白天听课精力不济，这很难做到提分的，正确的做法是，每天早晨跑步三公里，因为跑步大脑分泌内啡肽和多巴胺，一是让你兴奋，一是保持旺盛精力，坚持运动，可以收到两个意想不到的效果，一是白天你能保持一个清醒精力充沛的精神状态，听课效率提高，二是可以让你每天有一个很好的睡眠，身体保持良好的状态，是备考提分最基础的保证，也是最有效的保证。

高三如何高效复习？

1、良好的学习习惯是必须。

如果自己成绩一般，想要逆袭成为学霸，那么一定要认识到一点，只有对自己严格要求并日复一日地坚持，才能有所突破。从现在开始，坚持良好的学习习惯，并且让学习成为自己自发、主动的行为，相信在经过一段时间的积累之后，能看到惊喜。

2、第一轮复习要重视。

在所有的复习阶段中，第一轮复习是内容最多、耗时最长的阶段，如果第一轮复习能打好基础，接下来的复习才能更加顺利。基础都拿下之后，再针对性地对各类题型进行训练，尽量避开“题海战术”，掌握科学的方法，真正弄懂知识点，而不是同样的题目一错再错。

3、切忌浪费时间。

在复习过程中，如果遇到难题，首先辨别一下是否属于偏题，如果是，并且自己很难攻克，不妨放弃，不要钻牛角尖，在一道题上浪费太多时间。要知道，高考的结果根据分数而定，高考试卷中出现偏题的概率小之又小，同学们应该把时间用在重点知识点上，最终拿到高分。

4、任何时候都保持良好的心态。

到了高三，很多同学感到还有很多知识盲点，成绩一直难以提升，看着高考仿佛就在眼前，难免出现怀疑自我、紧张、焦虑等情况。关于这点，大家一定要明白，不良心态对于提高成绩没有任何帮助，甚至还会影响正常的学习进度。同学们一定要稳住心态，不论结局如何，只要自己努力到了极致，也就没有遗憾了。

众所周知，在我们国家，学习成绩是儿时衡量孩子未来有没有出息的重要标准，成绩越好，成为社会精英的概率就越大。反之，很容易沦落为一个普通人，日子越过越差劲。当然，这并非“歧视”，事实证明，学习是提高个人价值最简单、最直接的方法，没有之一。那么怎么样才能让孩子的成绩提高上去呢？

怎么样才能让孩子的成绩提高上去？

1、有良好的阅读习惯

喜欢读书的人，不一定能成为学霸，不过学霸肯定喜欢读书，这一点毋庸置疑。智商再高，如果没有良好的阅读习惯，一样难以获取足够的知识积累，而基础要是打不好，别说是变优秀了，进步都很难见到。其实阅读习惯的养成非常简单，“唯熟而已”，家长只需要从小让孩子读书即可，时间久了，自然会养成阅读的习惯。当然，孩子缺乏是非辨知能力，读什么书？如何安排读书时间？读多少书？这些问题还需要家长来规划与安排，细节决定成败，所以家长要重视起来。

2、要主动思考

家长无法理解，谁还不会主动思考啊？思考不是人生来就具备的能力吗？很多学生的能力并不差，性格也乖巧听话，可是很难成为学霸，原因就一点：不擅长主动思考。举个简单的例子，同样是一道数学难题，凭借老师所讲的知识，很难独自解出来，学霸往往会从其它层面尝试思考，比如提前学习老师没讲的知识点，或者想办法请教别人。而不擅长主动思考的孩子，往往只会坐在那里，啥也不做，只是自己反复计算，最后时间浪费了，还没什么效果。所以孩子学会主动思考是很有必要的，会思考了，孩子在做题时的速度也能有所提升。

3、学习必须努力

努力是必不可少的条件‍‍，想要提高学习成绩，还得抓住核心环节，努力。可以简单将其理解为“时间投入”，时间投入越大，最后取得好成绩的概率就越高。国内教育的本质就是重复，同样的知识点，换着花样折腾而已。基于这个原理，只要孩子花大量的时间去不断训练同一类型的内容，就能取得好成绩。“题海战术”是没什么技术含量，可是考虑到每个孩子的精力、知识接受速度以及学习效率，真想要做好、做到位，难度非常大，所以孩子只有在学习上多努力，才能使成绩更进一步。

孩子成绩不好的危害：

1、做事无担当

孩子除了学习以外，很多事情都是父母一手包办的。衣服没洗过，饭菜没做过，甚至犯了错误，父母也会用孩子学习太紧张为借口替自己的孩子辩解，根本没有给孩子承担错误的机会。长此以往，孩子就会觉得除了学习以外，什么也不重要，反正天塌了也有父母顶着，出事也有父母罩着，没什么大不了。

2、太依赖

过度依赖父母的孩子，长大后心智发展不健康，缺乏主见，就会成为一个有依赖症的人。孩子都应该有一个“断奶期”，这个时间从父母适当的跟孩子说“不”开始，从父母适当的拒绝孩子开始。孩子在12岁之前，一定要力所能及的做自己的事，自己的衣服自己洗，自己的屋子自己收拾，还可以学做几样饭菜。一个自食其力的人永远比一个依赖型的人生活的更幸福。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。学习过程中不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

初二怎么样才能把成绩提上去？

1、树立清晰的学习目标

到了初二以后，学生要充分利用好时间，要严格自律，不能混日子，要有一个清晰的目标，端正态度刻苦学习，尤其是初一成绩不太好的学生，到了初二要勤学苦练补齐短板，缩小和同学的差距，有了好的学习态度，能够坐到书桌前，而不是坐在电视电脑前，手里拿着是笔而不是手机，一心一意对待学习，才能在学习中一通百通飞速前进。

2、列出问题清单

在解决问题之前首先是发现问题，那么多门课总会有不少问题，列出一个清单，写下遇到的问题，包括：各学科的薄弱点、时间分配的问题、自己性格上影响学习的问题、预计未来会出现的问题等。列出来之后，能够对自己现在的学习情况有一个明显的认知，并针对性地解决。

3、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。

晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

4、善于交流学习

消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

初二成绩的原因：

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、没有掌握正确的学习方法

有很多家长会说，我们的孩子很听话，学习很认真，每天回家都看他在学习，怎么成绩就是上不去呢？这一方面说明孩子不是很聪明，另一方面就是学习方法有问题。脑子不够聪明，这是先天的，老师、家长也都没有办法。但现实是很多学生不讲究学习方法，埋头死学。有些教师又不注重传授一下学科学习方法。

3、学习习惯不好

成绩不好的同学有很多人不习惯上课认真听讲、记笔记；他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；同时他们却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品等等。

孩子应该怎样学习英语，这应该是每个家长都十分关心的问题，英语成绩的好坏直接关系到孩子升学以及今后的工作，所以学好英语非常重要。

怎么样才能让孩子的英语成绩提高上去？

1、培养孩子做题的能力

孩子做题时，家长要保证孩子在做听力题前先审题，再听听力。孩子做题中，家长需要提醒孩子认真专心，随听随记关键词语，帮助孩子养成良好的答题习惯，孩子做题后，家长要督促孩子及时改正错题，并归纳总结试题考试题型和规律

2、帮助孩子制定学习计划

针对孩子的薄弱项，规定每天要完成的专项练习，通过大量的练习检验孩子的学习情况。帮助孩子养成学习英语，锻炼听力的习惯，孩子的听力成绩便会得到快速提高。

3、认真听讲

在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 

4、听课文录音

反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。

孩子的英语成绩不好的原因：

1、基础差

学习英语，是一个长期积累的过程，短期内提升英语成绩很困难，即便是提高，可能能考到120多分，但是很难考到130分以上。

2、缺乏英语语言环境

学了英语不说不练，等于学的是哑巴英语。英语作为一门语言，是需要经常使用才能越来越熟练的，否则只会越来越生疏，所以学的英语是在退化。

3、积累的词汇量匮乏

在英语这个词汇为王的学科中，没有些词汇量真是“寸步难行”，要想学好英语就必须具备一定的词汇量。要补词汇量就得背单词。在背单词时有几个高效的背词方法。

基础差的学生，首先就要先解决，心态这个问题。想提高成绩，就要更加重视，基础知识的巩固。而在做训练时，也要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。这样才能提高自己的成绩。

怎么样才能把成绩提高上去？

1、自信心是成功的秘笈，坚持到底是法宝

能提出这样的问题的学生，成绩注定能提高。所以要相信自己，一定能提高成绩，并向家人表明决心，以获取家长的鼓励和支持，同时让家人对自己进行监督和提醒。

时刻保持，努力学习的节奏。这么做，实际是为了不给自己，留下退宿的理由，箭在弦上，只能向前。

2、错题本是温故知新的宝贝

一定要有错题本，特别是，自己理解有偏差的题目，用不同颜色的笔解答，最好备注有自己的分析理解过程，要防止，因为自己固定的思维，导致下次还会犯同样的错误。

考试之前，要把所对应的科目的错题本，拿出来复习一遍，再次加深，对自己没做对的题目的理解。确保万无一失。

3、调整心态

高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。

根据自己的现状，去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。

4、学习方法

高三文科和理科的学习方法不同，文科（理科）中的地理数学（生物英语），又和其他科目学习方法不同，高三学生，应该针对每个学科的特点，去总结学习方法。

正确的学习方法，加上努力，才能提高成绩，如果一开始学习方法，就是错的，那么学习成绩也不会有所提升。

5、做题就要做到举一反三

只要是自己接触到的题目，就要达到做透彻的效果。不会的题目，要及时请教老师，或同学。这里有个诀窍，当别人给你讲解后，虽然知道怎么做了，但是你自己，一定要进一步的刨根问底，多问问自己为什么这么做，前因后果，条件略有变化会怎样？

这么做的目的，是为了举一反三，这样你会了一个题目，就相当于会了这一类的题目，效率会非常高的，倘若一知半解，净浪费时间，还会忘。

6、对自己有准确的定位

高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，首先你得知道。哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力。

如果现在的学习方法是不是正确有效， 这些问题，都清楚了以后，把大部分精力，放在提升空间大的科目上，对于提升空间小的，只要保持现状就好，而不是花费更大的时间和精力去提升。

还有一点就是要知道自己为什么学习成绩不高，或者没有提升，在学习上那块儿还有所欠缺，需要努力，这样一来学习目标和努力的方向都比较明确，学习效率也就高了。就如同两点之间直线最短一样。

兴趣是最好的老师，当你对一件事物产生兴趣的话，你就会对他有足够的精力去研究它，其实数学也一样。很多学生数学成绩不好，主要就是对数学的兴趣不高，看到一些字母看到一些公式不知所云，慢慢的也就失去了对数学的兴趣。所以要想提高数学成绩，第一步就是对它要有兴趣，当你真正的对数学产生了兴趣以后你就会发现其实数学里面存在着很多乐趣。

怎么样才能把六年级数学成绩提上去？

第一要让你的孩子数学成绩好，就必须让你的孩子爱上数学，要让孩子爱上数学，必须使孩子对数学感兴趣。兴趣是最好的老师，只要孩子对数学感兴趣，孩子就会爱上数学，数学成绩自然就会好。

第二、要培养孩子从小养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有利于提高数学成绩。良好的学习习惯的养成，对提高数学成绩有很大的好处。

第三、要提高数学成绩，必须要抓计算能力，如果计算了能力过关了，数学成绩肯定会提高。要抓紧孩子的计算能力，必须每天都给孩子练习口算。每天50题口算，才能提高孩子数学计算能力，所以口算是提高孩子计算能力最有效的方法。

第四、数学成绩要提高，应用题必须过关，所以练习好应用题是提高数学成绩最关键的部分。

第五、数学成绩要提高，就必须上课专心听讲，认真回答老师的问题，注意力要集中，多做课堂练习题，这是最重要的一点。

第六，数学成绩要提高，必须养成，仔细检查的好习惯。每次数学考试，做完题以后要进行反复的检查，考试得高分是检查出来的，所以数学成绩要提高，必须要养成认真检查的好习惯。

第六、数学需要提高，要多练习，多做巩固练习。熟能生巧。只有多练习才能提高数学成绩。

第七、要提高数学成绩，必须要掌握好，理解好数学的所有知识点，公式，基本概念，解题方法和解题技巧，简便运算的计算方法，典型应用题的解题方法。

如何学好数学？

一、培养学习数学的良好习惯

（1）勤奋：多记课堂笔记，多做课后练习，定期总结。

（2）善于思考：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。这样会逐渐形成自己的知识体系。

（3）严谨：知识要严谨，解题要严谨。学会规范自己的解题步骤，审题认真仔细、答题按部就班、合理分配答题时间，并长期以此标准要求自己。

二、找到学习数学的良好方法

（1）预习：课前预习往往被孩子和家长忽略，理由无非就是没时间、自己预习看不懂、不必要等等。但预习是学习的必要过程，长期坚持预习还能提高自学能力。

（2）听课的方法：听课是要听分析、听思路、听应用，不是单纯记录板书。学会记录老师讲解中的关键内容，如果当堂课45分钟内有疑问，下课后应立即询问老师。

（3）接受数学指导的方法：学会逆向推导的思维：要想获得什么结论，前提条件是什么,我们应该要始终本着从题目出发，思考题目的问题和条件，而不是凭空套用题目。

高中相较于初中而言，理科类知识都是初中更深层次的学习，孩子很努力成绩上不去，这是很多学生都有的问题。对于高中学习，时间紧，任务重，要学会总结各科的知识点，比如化学的推断题，要记住各类物质的性质，化学反应方程式等，做练习题要学会用错题集，做错的题要反复做，学会举一反三，以课本为主，要经常复习课本，万变不离其宗，主要考点还是在课本上，基础题占试卷的绝大部分。

高三孩子成绩老提不上去怎么办：

第一：制定阶段性目标，认清自己真实水平

很多高三学生不清楚自己的真实水平，通过做高考历年真题感觉高考并不难，但每到考试，成绩却不理想，这就是学生“眼高手低”的状态；一定要认清自己真实水平，找出学习的关键点，制定阶段性目标，比如期中成绩400分，而数学仅考了50分，那在接下来就要对数学进行重点攻破了，想一想如果数学能从50分提升到110分，其它学科再提升60分，成绩就到了520分了。

第二：学习要有总结和方法

高三的学习方法不是一成不变的，而是随着每次考试在变化，期中考试只是高三第一次大型考试，成绩高低不要在乎，它最主要的作用是让你认识到自己的薄弱点进行查漏补缺，比如你偏科或某科一道题型不懂，你就要改变你的学习方法，对偏科学科加大时间投入，对某类题型进行专题突破，但整体学习方法是不变的！

第三：良好的学习心态

高考不仅考查学生的学习能力，更是考查学生的心态，而学习心态在高三复习中更是体现淋漓尽致；高三会有无数次考试，只要有考试就会出现成绩不理想的时候，面对成绩不理想、学习的压力，更要化压力为动力，保持良好的心态，这样你才会在激烈的竞争中脱颖而出。你可以通过心理暗示法（喊口号）或跑步来提升自己的自信心，也可以通过写日记的形式来缓解自己的压力，高三贵在坚持，奋斗吧！

第四：家长调整对孩子成绩期望值

希望孩子提高学习成绩没有错，但是家长过度的关注，带来的只是焦虑，家长的焦虑情绪很容易传到给孩子。家长总是担心孩子学习成绩，许多时候忍不住表现在行动上，每次考试之后总担心孩子的成绩退步，总是在孩子的耳边唠叨，压力与动力总是处在一种微妙的关系之中。适当的压力可以使人奋发向上，而过度的压力则会让人心理崩溃。父母对孩子的期望要真实，对孩子来说是关爱与鼓励，有助于发掘孩子的潜力。期望过低或过高都会影响孩子的心理成长，让他产生骄傲、自卑、消极等极端的情绪家长降低自己的期望值。

高三成绩差怎么学：

1.给自己一个目标定位

结合自己的实际情况，预估自己的进步空间，然后给自己定一个目标分数。

2.请教老师，确定方向

然后以目标分数向老师请教，可以报取什么样的大学。然后根据这所大学的情况，看看每年的分数线，哪些硬性分数一定考取到，确定最终目标分数。只有把自己的目标，定位的越具体、越详细，学习起来才更有动力。

3.对目标分数进行划分

每位同学在各科目的进步空间是不一样的，所以在为各科目树立具体分数时，要根据情况进行相应的调整，比如进步空间大的学科，可以目标树立稍微高点；进步空间小的学科，分数可以相对减少点。切记，最后总分一定要高于目标分数。

4.投入实战，付诸行动

目标确定成功后，就要具体一下任务了。今天必须要掌握的章节是什么，明天要掌握的知识点有哪些，本周的学习任务达到了吗？每天都要进行鞭策与学习，只有这样，才能够把剩余的几个月，彻底的利用起来。不浪费每一天，也不放过每一分！