怎样教三年级孩子背单词
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怎样教三年级孩子背单词
在英语的学习中,单词的记忆是非常重要的。单词记忆,也绝非一朝一夕之功,要坚持常年不懈。而在孩子的英语学习过程中,孩子要注意,去打破传统的思维定式,逐渐的去培养,孩子创新的英语学习能力。
怎样教三年级孩子背单词?
1、联想记忆法
即在记忆单词的过程中,要注意观察单词与单词之间,在形、音、义等方面的内在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识,转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词。
2、口诀记忆法
既在记忆单词的过程中,把表面上无联系,或联系不大的单词,进行整理、归纳,根据自己的喜好,把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时,也使得单词的记忆变得生动有趣。
3、复合记忆法
即在记忆单词的过程中,尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说,我们在记忆的过程中,尽量一边用眼睛看单词,用耳朵听单词的发音,用嘴跟读单词,用手拼写单词。
4、制定计划
制定复习计划表,有效地帮助单词记忆。为了克服遗忘有效的方法就是及时复习,回顾并巩固它,这样才能达到最好的效果。建议考生,在开始下一单元的单词记忆之前,先回顾上一单元的单词。制定一个复习计划表,在记忆新单词的同时还要回顾以前的单词,这样才能温故而知新。这个计划表可以确切到月、周、日,越详细的计划对复习越有帮助。
5、不断重复
面对背诵英语单词最大的敌人就是“遗忘”。考生要牢记住只有不断的重复才能打败遗忘。背单词很难有成就感,但是日复一日的记忆总会留下印象。决不能半途而废,在复习后期放弃单词记忆,这样只会前功尽弃,是错误的做法。
6、直译部分单词
由于英语考试中大部分的单词考查的是单词的直译部分,也就是说,考生只要看到单词能反映出其释义即可。建议考生翻开词汇书,用手捂住中文部分,只露出英语单词,看是否认识这些单词,能否直接说出他们的解释,考到这样认识的单词就用笔把他划掉。然后再去记忆不会的单词,直到用这种方法把所有的单词都记住为止。
7、理解记忆
刚刚所说的直译部分,需要考生记住的是单词的最普遍的含义。在背过第一遍的时候,考生对单词整体都有大致的了解,然后开始第二遍第三的理解记忆,而后几遍则需要考生深入了解单词含义,包含单词的延伸义,相应短语等含义。
2023-10-23 10:10 查看全文> -
三年级孩子不会默写英语单词
许多家长和老师的反应,孩子的单词不记得,听写错了,句子也不懂!这个主要问题是单词,单词牢牢记住,积累更多,英语很容易学习!记住单词,找到有效的方法才能提高学习效率!
三年级孩子不会默写英语单词?
1、先记26个英文字母
如何快速默写英语单词:在刚接触到英语的情况下,最好的方法就是会读,会背,等背到非常熟悉的情况下,就可以自己默写一次二次或三次四次就可以达到一定的效果。当然在读,背,默写之前一定要会的就是26个英文字母,因为那是学好英语单词的最最最重要的一点。
2、学自然拼读
如果学完自然拼读,默写英语单词就会快一点。要是没学过,那就硬记,想要不忘单词,永久记住,这个单词要在不同语境中出现二十五次才能记住。方法和语文差不多每天听写,背诵,抄课文。做练习,课外阅读,来加深印象。
3、默写之前先读单词
父母不要让孩子一上来就写,而是要求他们先把当天需要默写的单词先读几遍,发声或默读都可以,这样孩子可以在读的过程中对单词再熟悉一遍,而且读单词还可以帮助孩子掌握单词的重音,做到发音正确。
4、不要纯粹的记单词
这一点可能很多家长做的不是很好,给孩子默写单词就是单纯的写单词,其实孩子学英语最主要的目的还是能够应用,如果把单词放到短语中来记,不但能够记住单词的拼写,还能知道单词在句子中怎样应用,效果岂不是更好。
5、记单词不能靠重复数量
现在的孩子写单词很大一部分就是靠死记硬背,一个单词写10遍甚至更多,孩子们就是在这样大量的、重复的工作中完成对单词的记忆的。不但效率低,这种枯燥的.过程还会打消孩子们学英语的积极性,记单词也是有窍门的。
6、默写单词要坚持
很多家长可以做到孩子的单词写错了让孩子再写一遍直到完全记住,但是能够每天帮助孩子默写单词的家长不一定能够坚持,有的是孩子不愿意写,架不住孩子的央求,能不写就不写了,英语学习是一个慢慢积累的过程,如果积累的不会写的单词越来越多,孩子的英语漏洞就会越来越大。
2023-12-10 12:49 查看全文> -
怎样辅导三年级孩子写作文
在三年级的时候,语文的写作其实是没什么技巧的。就是一个“怎么想就怎么说,怎么说就怎么写”的过程。真实,不虚伪,不做作,写真事,说真情。而孩子只要抓住一个“真实”,那么无论技巧如何,词语优美与否,就是一篇好作文。
怎样辅导三年级孩子写作文?
1、要注意读写结合
读写结合就是要将阅读和仿写结合,意识要多阅读,要广泛的获取知识,还有将优秀的句段反复读几遍,甚至可以能够背下来,理解句段的含义,转化为自己的,供自己使用,二是学会仿写,三年级阶段既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
2、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作,是语文学科的事,所以家长要做有心人,不但要精心给孩子做好作文辅导。而且要随时注意,同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。
3、引导孩子观察生活
教育家叶圣陶先生曾讲:有什么样的认识和经验,就能写出什么样的东西来。反之亦然。每个学生在学校以外的生活都是不一样的,平时家长或是老师,可以有意的引导孩子多多观察生活。
对于学生在课余时间经历的事情,家长可以鼓励孩子写出来,以锻炼其写作能力。老师也可以经常在一些活动后要求学生写关于活动的作文,以锻炼孩子写作能力。
4、多鼓励孩子,以培养其写作信心
三年级学生刚刚接触到作文不久,一旦对其有了自信,会对其之后的发展有很大帮助,因此,在平时,建议家长或是老师多帮助小学生们,树立写作的信心,在命题方面,尽可能宽泛些以尽可能给孩子自由发挥的空间。
5、引导孩子阅读适合的书籍
现在孩子能接触到的课外书很多,并不是所有的都适合孩子阅读,建议平时要多引导孩子阅读:知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍。在阅读时,对于精彩优美的句子、或者片段,建议让孩子记录下来,以便写作时使用。
6、写作前要列提纲
现在一些孩子们写作的时候,就知道根据题目和要求,硬着头皮往下写,随着写。再去想接下来写什么,根本就没有一个大体的提纲(框架)来把控作文的表达。提纲是什么?就是孩子们要写这篇作文的一个纲要。
通常我们建议孩子刚学写作文的时候就用“总分总”这种三段式。如果孩子刚开始不会列提纲,那么家长就可以让孩子多去参考一下课文的结构图,每一篇课文在参考书上都有结构图,那么这个结构图,我们就可以把它看作是提纲。
2023-10-24 17:13 查看全文> -
怎样提高三年级孩子的语文成绩
因为在三年级,孩子语文学习的关键仍然是词语,所以大量的词语积累,是孩子将来语言表达的根基材料,也是孩子去提高自己语文成绩的基础。同时,家长液也要可以去鼓励孩子,多去进行阅读,掌握课外词汇。
怎样提高三年级孩子的语文成绩?
1、学会迁移运用
只有将学过的语文知识,运用到现实生活中,才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句,可以用在写景作文中。理解词语的方法有:查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法,在做课外阅读时,可以解释一些重点词语的意思。孩子只有活学活用学到的知识,才能体验到学习的无穷乐趣。
2、对文本的理解
三年级的语文学习重点和难点之一,是对文本的理解。这是一个艰难的瓶颈期,孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始,一步一步在老师的指导下形成能力。在这个过程中,一定不要操之过急,让孩子慢慢领悟消化。
3、培养孩子的背诵能力
三年级的孩子背诵能力强,而且乐于背诵,这符合八九岁孩子的年龄特点,背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。但是,学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子,所以要为孩子增加一些经典篇目段落,尤其是古诗词的背诵,既能提高孩子的记忆力,又能积累丰富而精彩的语言。
4、注重学习方法的指导
进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法,孩子才能真正具备学习能力。因此,学生在课堂上不但要学习知识,还要掌握学习方法,使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征,具有针对性的教学和指导,才能做到事半功倍。
5、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。
总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
6、抓好基础,抓好课本和教材的学习
抓好基础就是抓好课本和教材学习,家长们为了让孩子多学一点,总是希望孩子能够多写和多做,忽略了巩固课本里的生字词和知识点,总是在做课后的练习册。这显然是给孩子额外增加了学习的负担,所以还是需要培养孩子的学习自信,把基础知识点的复习降低难度,让孩子习惯三年级语文课本中的基础能力。
2023-10-11 17:05 查看全文> -
三年级孩子成绩差怎么办
小学阶段的学习成绩不稳定是一个比较常见的现象,但是在三年级之后,在学习成绩上应该是逐渐的趋于稳定状态的,因此家长在孩子的学习上如果发现有一些不稳定的迹象的时候,或者成绩比较差的时候,需要找对方法帮助孩子学习。
三年级孩子成绩差怎么办?
1、抓好孩子的学习习惯
好习惯是取得成功的重要增加。孩子的成绩要想继续提升,保持好习惯是第一要务,也就是要继续做到上课认真听讲,课下认真完成作业。这是孩子成绩增强的关键环节,经过两年的学习,孩子对学习多少少了点“新鲜”感,多了点“疲劳”感,这时候,孩子对学习的情绪极容易出现反复。父母耐心做好孩子的思想工作,让孩子继续保持良好的学习习惯极为重要。
2、让孩子树立信心
上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多,孩子学习概率会大大下降。这种情况下,孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力,这时候,绝不是父母抱怨的时候,而应诚心帮助孩子分析丢分的原因,并要调整好孩子的心态,让孩子能继续带着自信走进学校。
3、培养孩子的学习兴趣
常说“兴趣”是较好的老师,所以是应该认真思考的问题,无疑,谁能很好的做好这一点,谁的孩子的学习恐怕就会有进步。培养孩子的兴趣,一方面是父母能有意和孩子多讨论一些相关问题,从而激发孩子继续探究的热情,另一方面,就是要让孩子设法“喜欢”老师。而父母对老师的评价、态度无疑会影响孩子对老师的态度,孩子对老师的态度基本就是对这门课的态度,也代表孩子这门课的成绩。
4、适当开拓孩子的视野
除了抓好孩子常规的学习,父母也要设法能开阔孩子的视野,进一步增强孩子分析问题增强问题的能力。要做好这点,一方面是能多带孩子出去长长见识,多了解外面的世界和人情世故。
5、营造学习环境
积极营造好的学习环境,设法让孩子多看一点书。这点看似简单,其实却较不易实现,毕竟孩子现在面临的各种诱惑太多。要想孩子能多看点书,恐怕父母也需要做出一些牺牲,从自己开始。
2024-01-05 17:20 查看全文> -
三年级孩子成绩退步厉害
三年级开始,孩子们要从对知识的认知逐步跨越到应用上,确实会出现两极分化的情况,到了四、五年级更是强者越强、弱者越弱。
三年级孩子成绩退步厉害怎么办?
1、学习态度
应该培养孩子积极自主的学习态度,如果宝宝自己不主动,学习成绩自然很难提高。作为父母,一定要及时的引导孩子,让他们正确的去对待学习。激发娃的学习兴趣,和孩子一起制定相应的学习目标,让宝宝建立起学习的动机,并且陪着娃努力去学习。
2、每天花时间陪伴孩子学习
在孩子做作业的时候,家长应该放下手机,陪伴孩子完成作业,过程中不允许孩子做与学习无关的事,教会孩子做事有头有尾。语文可以多读一读生字词和课文,强化孩子的记忆;数学可以让孩子多做一些易错的练习,遇到难题时让孩子多思考,家长切不可操之过急,马上把答案告诉孩子。
3、给孩子一份轻松的心情
往往有很多父母,感觉孩子成绩不好,很伤自己的脸面,邻居们问起孩子的学习情况,自己也不好意思说。这样会让孩子认为自己是一个不被父母重视的人,甚至有些孩子因为这样而从小有了自卑的心理。
4、培养孩子良好的生活习惯
教育无小事,生活即习惯。生活习惯决定学习习惯,学习习惯决定学习成绩。在平时的生活中,教导孩子做事要井井有条,家长要给孩子做榜样,和孩子一起动手,如:吃完饭要收拾碗筷、玩具玩过后要整理、鞋子要摆放整齐等等。孩子的生活习惯养成了,学习成绩自然会慢慢提高。
5、学会预习和复习
不会的题要勇于向老师和同学们请教,直到搞明白为止,不要不会装会,知识点含糊不清,这样造成积压。慢慢会影响孩子跟课的进度。最后要嘱咐家长的是,孩子学习差,不是一天造成的。想追上大家,也不是短期奏效的。所以要有心理准备。坚持!永不放弃!孩子才会变得越来越好!
6、按时完成作业的习惯
不论是预习还是复习,把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大,所以,同学们一定要按质按量地认真完成。要提出一点的是,认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的,并都是在这样的题目下展开的,但他们之间还是有区别的,而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点,才能够提高自己的学习效率。另外,要善于使用不同的方法解题,这是拓宽思路的很好途径之一。
2024-01-05 12:13 查看全文> -
三年级孩子数学成绩差怎么才能提高
首先指导学生整理并掌握基本数学概念,其次多做习题,在练习过程中加深对概念的理解与运用,还要培养学生良好的数学学习习惯。和孩子多交流,弄清孩子学习上遇到的困难,与实际生活联系,逐步培养孩子学习数学的兴趣。
三年级孩子数学成绩差怎么才能提高?
1、全神贯注的学习
学习要讲究效率,每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。
2、计算能力不过关。
我们可以发现数学不管怎么考,是离不开考计算的。填空、解决问题等等,没有哪种题型跟计算分离。所以,计算能力是一种基本能力,想要数学成绩好,计算必须过关,做到不出错。
3、营造良好的学习环境
在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境,首先,应从教师的自身做起,教师要主动参与其中;其次,要做好学生的思想工作,正确引导他们认识学习的重要性,领悟到自己不仅是学习的主人,更是终身学习的主人。
4、激发学习兴趣
恰当的评语,不仅能给学生指导学习方法,而且还能激发学生学习兴趣,强化学习动机。如对一些作业完成较好的作业本,不妨写上"方法太好了,可要细心!"、"真聪明!你肯定还有高招,因为你是老师的骄傲!"表扬优生但也不能责骂较差的学生,相反,应抓住其闪光点,适时给予鼓励。
三年级孩子数学成绩差的原因?
1、答题不规范
有些孩子,缺乏细致的审题和规范的解题习惯:有时候题还没有读完,“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失无踪。
2、基础不好,不够扎实
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
3、数学的逻辑思维能力的欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
2024-01-05 10:59 查看全文>