如何让数学成绩快速提高
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如何让数学成绩快速提高
高中的学习,是一个连续性的过程,尤其是数学。这门学科特别注重知识结构的系统性,和学习方法的灵活性。所以就要求我们,学习数学不能三分钟热度,不能想学就学,不想学就放下,每天都应该坚持一定时间的学习,才能取得最优异的成绩。
如何让数学成绩快速提高?
1、课前自学
是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,以求把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
另一方面,我们知道上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,经验表明:课前自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略。什么地方该精雕细刻,什么地方可以一带而过。该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
2、用好错题本
数学的错题本,非常重要。要有好的数学成绩,必须得刷题。但是如果只单纯的做题,不注重纠错,不注重总结反思,会有种越说越乱的感觉。
在错题本上,记下做错的题目以及做错的原因,要写出正确的解题思路,并总结自己错误的点。对于错题,并不能束之高阁,而要反复的练习,反复的刷错题。
如果学习基础比较差,错的题比较多,抄起来很麻烦,也可以用剪贴的方式。为了使错题本醒目,可以用红笔分析错题所涉及到的知识点,以及他在知识网络中所处的位置,最优的解题思路和方法。
3、系统小结
学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识,和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上,附以教材为依据,并参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通。
数学解题有什么技巧?
1、思路思想提炼法
催生解题灵感。“没有解题思想,就没有解题灵感”。但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生的。熟悉是因为教师每天挂在嘴边,陌生就是说不请它究竟是什么。建议同学们在老师的指导下,多做典型的数学题目,则可以快速掌握。
2、典型题型精熟法
抓准重点考点管理学的“二八法则”说:20%的重要工作产生80%的效果,而80%的琐碎工作只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象:20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。
因此,提高数学成绩,必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生“题目解答多,研究得不透”的现象,应当通过科学用脑,达到每个章节的典型题型都胸有成竹时,解题时就会得心应手。
3、逐步深入纠错法
巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说:一只水桶盛水多少由最短板决定,而不是由最长板决定。学数学也是这样,数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此,巩固某个薄弱环节,比做对一百道题更重要。
2023-12-03 14:43 查看全文> -
如何让初中数学成绩快速提高
孩子在学习数学的过程中,要有一个清醒的复习意识,要可以去逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。因为数学复习是一个反思性学习过程。所以孩子要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度,要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何运用的,运用过程中有什么特点。
如何让初中数学成绩快速提高?
1、上课认真听讲
孩子上课要认真听讲,这点很重要,只有认真听讲了,才能真正把知识点听进去,如果有不懂的地方可以向老师和同学请教,也可以和家长共同探讨,直到将问题弄懂为止。当天的问题尽量要在当天解决,对于小孩不会的题目,讲解完后一般都会再出一两道类似的题目给孩子做,看他是不是真的理解了。
2、要学会运用数学知识
数学难学就难在如何“用”上面,绝大部分数学问题,不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来,而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题,这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了,但一到考试就考不出高分的原因之一。学好数学的前提肯定要熟记知识定理,之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。
3、多做练习题
要想学好初中数学,必须多做练习,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”,把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大。
我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广等等。
4、整理错题
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
5、注重基础知识的学习
初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。
学生应该先熟读数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救数学成绩差的问题。
6、多做练习题
初一要想提高数学成绩一定要多做练习题,多做一些基础性的问题,可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中,要掌握一个原则:掌握解决问题的技巧,不盲目训练,不钻牛角尖。在解决问题的过程中,要更加注重解决问题的思路、方法和技巧,掌握解决问题的思路,总结解决问题的技巧。
7、数学也需要背诵
初一要想提高数学成绩,背诵很重要,数学有很多知识点和数学公式是需要好好背诵的,因为有很多学生明明会做题,但是就是因为没背公式导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点既要会理解还要能一字不差的背诵。
8、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是,几何内容加大,几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习,进行专项题型的训练,这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候,一定要训练自己形成对基本概念,基本原理的深刻理解,要对所有环节都了解它的运行道理,决定不能一知半解。
2023-11-05 11:37 查看全文> -
怎样让数学成绩快速提高
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。它有抽象性、精确性和应用的广泛性等特点。要想提高成绩,可以从以上几个特点去入手。
怎样让数学成绩快速提高?
1、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,教师在教学中,要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
2、培养认真验算的习惯
在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
3、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段,但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视,这是十分错误的。教师要抓住各种时机,有意识的让学生掌握估算方法,引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40,估算时将2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40来估算,可用来检验计算的最高位是否正确,让学生明白估算的重要性。
4、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多,一些能力强的同学做的快、算的准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间长了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此,培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
5、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题得到解决时,学生就会享受到成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。
6、培养自己发现错误的习惯
学生在学习中,必然会出现差错,对此,老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方,正是学生掌握知识的薄弱点,并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键,力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。
学习数学的方法:
1、预习
预习是指对新知识的提前了解,通过预习,可以新知识有初步的了解,从而在课堂上有针对性的听讲。在预习时,学生可以形成自己的理解,并在不理解的地方做标记,方便上课时听讲。
2、听讲
课堂教学是学生学习知识的主要场所,把握好课堂教学就可以有效提高学习效率。因此,在上课的时候,要跟随老师的思路,认真听老师讲课。不可以因为例题简单而忽视,老师会在课堂上讲解很多相关的知识,只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。
3、复习
复习是对所学知识的巩固和强化,因此,每天都需要对所学知识进行整理复习。通过复习,可以加深对基本定理和公式的理解,从而达到灵活运用的目的。
4、作业
作业能够有效强化已学知识,因此要正确对待作业。认真完成作业,可以培养学生的解题能力和知识运用能力,从而实现学好数学的目的。
5、总结
想要学好小学数学,那就需要对数学知识进行总结,掌握其中的重点。通过总结,可以了解自己对知识的掌握程度,清楚自身的不足,从而进行查漏补缺,抬升知识短板,实现提高学习成绩的目的。
2023-11-19 14:16 查看全文> -
如何快速提高数学成绩高中
孩子要把自己在高中的数学学习中,积累下来的错题,去进行强化练习。因为这些错题,是孩子在数学学习中的薄弱点,所以孩子一定要可以去补足这部分的知识点。而在遇到难题时也要去多思考,只有孩子在平时练习的多了,之后在看到类似的题目时,才能很快的找到关键点,避免多走冤枉路。
如何快速提高数学成绩高中?
1、学会整理错题
很多高中生都没有整理错题的习惯,其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题,都整理在错题本上,不懂的问题可以请教老师和同学,之后把正确的答案和思路都记录好。
2、学会做笔记
高中生不要以为只有文科才需要记笔记,数学同样可以记笔记,笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧,也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本,就是高中生考试之前的重要复习资料了,没事儿的时候也可以翻出来看看。
3、养成良好学习习惯
高中生想要学好高中数学,就要在平时养成一个好的学习习惯。一些高中生总是一边做数学作业一边翻书看笔记,这样对于数学的学习一点作用都没有。高中生每天在做作业之前,要先把和课本相关的内容和笔记看一看,然后再去写作业。这也是一个再学习的过程。
高中数学考试有什么复习方法?
1、夯实基础知识
高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2,即基础题占80%,难题占20%。无论是一轮、二轮,还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重,死握一些难题的做法非常危险!也只有“三基”过关,才有能力去做难题。
2、建构知识网络
数学教学的本质,是在数学知识的教学中,把大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识,让学生在主动参与、积极构建的基础上,形成越来越有层次的数学知识网络结构,使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法,形成解决问题的产生方式。
因此,在高考复习中,在夯实基础知识的基础上,把握纵横联系,构建知识网络。在加强各知识块的联系之后,抓主干知识,理清框架。
3、注重通性通法
近几年的高考题都注重对通性通法的考查,这样避开了过死、过繁和过偏的题目,解题思路不依赖特殊技巧,思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”,过多的用技巧,会使成绩好的学生“走火入魔”,成绩差的学生“信心尽失”。
4、提高运算能力
运算能力是最基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重,老师和学生都不重视运算能力的培养,一个问题,看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。
其实,运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此,运算能力要进一步加强,让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时,在运算中不断地反思自己解题过程的合理性,转化的等价性等等。
2024-01-07 12:14 查看全文> -
六年级数学成绩如何快速提高
六年级学生,学习数学,要提前预习,通过预习,可以帮助学生对接下来要学习的课程大致了解,不懂得题目,在课堂上重点听课,得到答案,提高课堂获知率。
六年级数学成绩如何快速提高?
一、提问追踪
在学习的过程里,难免会遇到大大小小的问题,有些同学因为性格原因,都不敢向老师提问,向同学请教,这样下去就更耽误学习。
二,回忆知识
复习的时候要对全部知识点系统的回顾一遍,不要零零散散的,复习起来就会很麻烦,整理好知识点后,对症下药,及时补救,回顾知识可以是不同的形式,比如静思、默写、朗读等等。
三、着重培养学习惯
着重培养学生细心、认真理解题意的习惯,一般来说,小升初考试不会很难,关键就看学生能否细心、认真审题了。
四、制定复习计划
结合数学的实际情况,制定详细详细的复习计划,在复习过程中严格执行复习计划,努力安排各阶段复习的内容和时间,科学合理安排复习进度。
五、要课前预习
多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节,预习的情况如何,直接影响到课堂上的听课效果。
六年级数学成绩差的原因:
1、上课不听讲
数学考试不及格,有一点是肯定的,那就是上课没有听讲。学数学除了要掌握基本的知识点,还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想,老师在上课时会讲到。所以上课听讲就显得弥足珍贵。
2、基础不好
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握。
3、没有好的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
2024-01-06 09:12 查看全文> -
如何快速提高初中数学成绩的方法
制定学习数学的计划,计划分阶段,循序渐进。这样才能快速的提高自己的数学成绩。而对于中学数学,之前基础不好的学生,是很难短时间快速提高的,需要要循序渐进,但如果能够很好的掌握了基础知识,那么就一定能很好地提高数学成绩。
如何快速提高初中数学成绩的方法?
1、上课及笔记
上几何课时同学们不光要学会做笔记,摘抄板书,最重要的,是要在课后整理老师讲题时,所涉及的基本图形。什么是基本图形呢?
基本图形类似于,我们做几何体时,老师提到的常用辅助线添法,只不过基本图形,是添完常用辅助线之后的整个图形。
怎么筛选基本图形呢?其实很简单,结合当天的作业进行整理、筛选,找出其中相似的辅助线添法,或所用的相似的解题方法,整理成基本图形的属性。
即有基本图形,所得到的,所有可以证明出来的条件,及证明方法。这是一个长期的过程,然而会让你在记忆基本图形,及其属性之后的,几何题解题时,思维井井有条,正确率和效率双高。
2、增加学好数学的自信
初中数学并不是一门非常难的学科,但是有很多学习数学很吃力的学生总是认为数学非常难,常常对数学有一种恐惧感,带着这样的情绪学习数学,真的很难把数学学好。
学习数学,初中生一定要相信自己能够学好数学,有战胜数学的决心。初中数学所涉及到的知识相对较基础,只要学生能够用心学,多下下功夫,注意总结,基本上都能将数学学透。
3、要重视数学的基础部分
初中生要想学好任何学科,都一定要把基础打好,只有把基础打好了,做各种类型的习题才能迎刃而解。学生特别要注意书本上的内容,把书本上的内容消化成自己的知识,数学提分就是非常容易的事情了。
书本上的概念、公式、习题等知识点,初中生不仅要滚瓜烂熟,还要对这些知识点理解深刻,如果知识背下来并不理解,还是很难应用到习题中,甚至考察同样的知识点,换一种说法,学生就不知道该怎么做了。
4、主动思考
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。
除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
靠着老师的引导,去思考解题的思路。答案真的不重要,重要的是方法。
5、必须要有错题本
说到错题本,不少同学都觉的,自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。
因此,错题本,能够随时记录,自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸,都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
2024-01-01 13:05 查看全文> -
初中如何快速提高数学成绩
凡事都是先有付出再有收获,要想在短时间内提升数学成绩,那么就需要付出更多的努力。相对语文和英语,数学成绩在短时间内得到快速提升还是很有可能性的,毕竟知识点比较少,知识更具有体系和模块化。
初中如何快速提高数学成绩?
1、要有耐心、细致、踏实、坚持的基本品质。虽然说要尽可能“迅速”,但也绝不可能立竿见影、吹糠见米,一两天就见效果,还要有基本的时间积累做保障,这就用得上开头的那几个词语。
2、迅速吃透课本。重要公式及其由来,例题、课后习题、章节复习题等展示了该知识点的哪几种题目类型,都要理清楚、能熟练演算运用。这是最起码的要求,为下一步做题“回归课本”打好基础。扎实做好这一步,应该能拿到30%左右的分数。
3、横向上,做好多套试题同类型题目的比较和总结,也许会根据某一知识点常见出题“阵仗”总结出应对策略一、二、三、四等等。纵向和横向结合好,才算基本把一套真题解析好了。做好这一步,能拿全卷70%甚至更高的分数。
4、几个说明。首先要重视老师的作用,有疑问和不通的环节多多和老师交流。另外,在题目解答上,个人不多赞成一题多解,我个人更提倡“用最简便的办法”,就是这道题可能解法很多,但哪种方法最简单希望你能知晓并多总结。毕竟考试答题要质量,也要速度,方法简单且直接,既避免步骤繁琐出错概率加大,更为你以后题目的充分作答赢得时间。当然,前期不熟练,就扎扎实实一步一步演算,步步为营,做一步争取一步有分,做完一题争取一题得分。
初中数学学习方法
1、夯实基础。
对于那些该背的、该记忆的数学知识,一定要让初中生记清楚,记明白。很多初中生都有这么样的误区,以为数学是不需要记忆,实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的,而且必须记忆的清清楚楚,不能有一点的马虎和出错。比如说我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法,以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了,但是数学作为严谨性的学科,必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式一定要让初中生背的滚瓜烂熟,一定不能出任何的差错。
2、培养运算能力。
数学运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,形成运算能力。初中生要注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,不然长期下去,初中生会对数学产生一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,这样就会错得越多。
3、良好的习惯。
初中生要积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。初中生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
2023-12-31 10:03 查看全文>