高一下学期成绩下滑怎么办

高中跟初中有很大的不同。就高中来说，教材上的知识点难度很高，而且高中老师的上课节奏很快，一节课要讲很多的知识点。但是很多学生进入高中后，可能还是会沿用之前的学习方法，但这样很可能，就会跟不上老师的节奏，导致课堂上听不懂的知识点越来越多，最终反映到成绩上。

高一下学期成绩下滑怎么办？

1、改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式给改变一下，应对考试，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

2、学习目标明确，学习方法科学

明确学习目标能让我们更专注于学习活动，因为具体明确的学习目标可以帮助我们产生具体的结果。另外，有了明确的学习目标，我们就能知道下一步该做什么，我们的大脑会提前做好准备，以应付后面的事情。

学习目标不仅仅是宏观的学习规划，还有微观的细节安排。我们需要把长期的目标细化到每个月、每一周，甚至每一天，这样我们的学习活动会更有目的性。  

高一成绩不好，除了没有明确的学习目标，还有可能是学习方法的问题。有些学生上了高一仍沿袭初中时的学习模式。

由于高中知识比初中知识广得多、深得多，没有科学的学习方法，肯定跟不上学习节奏，时间一长，知识体系就完全混乱了，学习成绩也就大幅下降。

3、重视课后练习跟老师布置的作业

高一刚开始的知识点不难，随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。

其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。  

4、做好错题反思，总结归纳错题

在学习的过程中，高一学生容易忽视错题反思环节。错题反思是非常重要的环节，如果错题不反思，慢慢地就会形成思维定式，遇到同种类型的题，出现的仍然是错误的解题方法。

所以，同学们要做好错题反思，分析错题为何出错，把做错的原因找出来，然后针对性地改正。错题少了，对的题也就多了。

高一考试小技巧：

1、认真审题

首先需要高一学生认真审题，其次需要高一学生，根据题目中考查的知识点，联想通过什么样的方法做出这些题目。

学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。  

2、找对方法

如果学生在做题的过程中，发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。

如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。  

3、排除法

有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中，会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。

学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据高一学生的分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。

有同学和家长发现，越是在高三这样关键的时候，学生的成绩波动越大，有的表现为一次好一次坏，有的忽上忽下，不仅让学生心理忽明忽暗，家长的心更是像坐过山车一样。虽然成绩不稳定是一个不太好的现象，但是由于高三这一年考试多、学生学习压力增大，成绩波动大的学生也不在少数。

高一高二成绩好高三下滑怎么办？

1、付出相应的努力

认真学习，对于一些偏文科的知识需要平时的积累和背诵，利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。对于理科的科目来说，需要多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。

2、提高孩子学习的自信心

对于高三的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

3、要做到以书为主，以题为辅

看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

高一高二成绩好高三下滑的原因：

1、学习方法不对

高三阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求，很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

2、知识漏洞多

考试竞争激烈，它不同于以往的考试，对知识的综合运用能力高，具有很强的选拔性。每年名校都会有很大的竞争，同时分数线要求也很高。但是，有很多同学在高一高二的时候基础知识不扎实，偏科弱科一直没有得到改善，学科出现大量漏洞，在此，也提醒广大家长和学子，在竞争激烈的中考中，学科一定要均衡发展，整体提升。

3、丧失学习动力

高三阶段分层很明显，为了能够保证升学率和名校率，一般老师课程进度、三轮复习安排以及关注重点对象都会针对班级前15名以上学员，其它学员若跟不上老师进度并被老师忽视，就会造成越学越差，丧失学习动力和学习方向。

题海战术是高考前两个月我们大部分高三学生都会采取的复习方式。做大量的试卷的确可以提分，但是有的时候试卷并不是做得越多就越好，如果每次做试卷只是在机械的做题，对答案，那么对于提分的作用微乎其微。最好的方式是每次做完试卷以后，认真分析自己的错题，把自己做题过程中遇到的不确定的知识点认真回顾一下，做到真正的把试卷做透。下面具体来来看看高三下学期了成绩很差高考怎么办。

高三下学期了成绩很差高考怎么办

第一，抓基础知识。高考有80%的考点都是基础知识，如果你能掌握基础知识，那么你的成绩至少能考入二本，如果你再继续冲刺中高难度的试题，考取一本也是有很大的希望。

第二，总结每一次考试的错题，整理好自己的错题本。高三这个阶段，已经考了很多次的考试，每一次的试卷都是你的学习复习重点。把错题都整理起来，然后将错题订正成错题本，每次复习都重点看这些错题，只有错题全部掌握之后，你才能把不会的知识真正变成自己会的知识。

第三，合理利用好时间。时间距离高考越来越近，所以每一天的时间都很宝贵。而你现在对自己每个科目的学习情况都会十分了解，所以结合自己的实际情况，进行时间的合理分配。

第四，运用一些高效的学习方法与学习策略。比如制作一些知识结构图、思维导图，将要学习的知识进行串联，把学过的知识更好地运用起来。

若想提高高考分数，争取考出更加满意的总分，同学们就应该针对这三点，提升个人的综合素质，以此在直面高考时，赢得最后的胜利。

高考成绩提高的要点

1、知识点

迎来高考之前，同学们通常会在老师的带领下，进行三轮复习。

尤其第一轮复习，占据的复习时间较长，主要是因为在这一阶段，是针对知识点进行巩固，需要同学们紧跟老师的节奏，将知识点记牢，才能在做题的时候，举一反三的运用。

当然，在识记知识点的同时，还会伴随着遗忘的现象，就需要同学们及时复习巩固，利用碎片时间，来加强对知识点的记忆，避免大幅遗忘的现象产生。

2、熟练度

有句老话常说，“熟能生巧”，即便是高考解题，也遵循这样的道理。

高中生若想在高考中，保持一定的解题速度，就需要在平时复习生活中，下苦功夫，将知识点真正掌握的同时，也能通过大量刷题，来提高自己解题的熟练度。

当通过不断的解题、总结，将知识点进行梳理，变成系统化的东西，将题型归纳，变成有规律的东西时，那么大家的熟练度，也将会提升到新的高度。

3、准确率

在高考的进行中，时间是固定的，就需要高中生在有限的时间内，提升解题的效率已经准确率，才能保证考出满意的成绩出来。

“做一题对一题”，才不会让时间白白浪费，才能保证得分率，最终以成绩上的优势胜出。

怎样提升解题的准确率呢？就需要同学们，在平时的学习过程中，通过不断的识记、反复的练习，将解题的步骤熟记于心，充分将题型理解透彻，才能在高考中游刃有余，坦然应对那场考试。

高一第一学期成绩差要找出差在哪科哪些知识，有针对性地攻克它。如在学习态度学习习有问题，就要认真检查改正过来。绝不能听之任之，束手无策，放任自流，混日子度过高中阶段。否则，到头来将吃尽苦果。

高一第一学期成绩差怎么办

第一，树立自主学习意识。学习是一种积极思维活动，需要学生全身心投入，积极主动的学习是学习的原动力，积极主动学习时，大脑前额思维活跃，很快就会建立知识之间的联系。

第二，做好课前预习，认真听讲，课后回顾知识。课前一定要自学课本内容，标记不懂的知识点，适当的时候向老师提出问题。课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。作业贵在精而不在多，剩下的时间可以是放在学科重点上来进行突破，多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量。寻找知识的内在联系，发现知识背后的规律，学会系统化思维比如推论假设、实验验证、类比推理等。

第三，加强基础知识练习。做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。

第四，拓展训练。拓展训练包括阅读和深度学习，阅读练习，扩大知识面，当自己的知识累计达到一定量的时候，做题的思路就会开阔，各科知识之间的联系很容易建立起来。

第五，学会间隔测试。大量练习的确有效果，但前提是这些练习之间要有间隔。把学习时间间隔开来，有意识地让两次学习之间出现一些遗忘，重建对知识的系统理解，相当于把学过的东西从长期记忆中“重新调取”出来，为了重建所学付出的努力，会让重要的概念更加突出、难忘，而且会将所学到的东西和其他知识，以及后来学到的东西更紧密地联系起来。

高一第一学期成绩差的原因

学习环境的变化：进入高中后新学校、新环境、新同学、新老师，应该尽快的适应新环境。

学习内容的变化：高中的学习内容和初中相比，在学习难度、强度、容量加大，学习负担和压力明显增强，现在的高中基本上两年把三年的课程学完，高三一年用来复习，学习进度要保持一个比较快的速度。

教学方法的变化：初中老师以传授基础知识和训练基础技能为主要目的，对教学活动控制程度比较高，初中老师以“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业为主。高中老师会以教会方法、分析问题入手，教学内容更注重系统化、序列化和梯度化。

思维方式的变化：新高一的学生经过三年初中学习生活，大部分学生形成了依赖老师的习惯，常常满足于老师的教导和传授，满足于老师的练习测试，遇到问题难以形成独立思考。高中课程的学习是以抽象逻辑思维占主导地位、思维的独立性和批判性略有增强。

高一一个学期过得非常快，孩子成绩下滑，肯定是有很多知识点不会的，即使学习成绩好的同学，也会有很多不会的，毕竟高中课程学科多、知识点多，老师讲的还特别快。那么孩子高一成绩下滑严重怎么办呢？

孩子高一成绩下滑严重怎么办？

1、保持心态稳定

多数学生都会出现问题，只是表现不同而已，毕竟初高中的衔接需要一个过程，但是同学们的适应情况不太一样。但不管如何，记住千万不要着急，因为学习这个事情，欲速则不达，越着急，越心烦意乱，越乱越学不进去。

2、接受现实的自己

高一阶段，是帮助学生正确认识自己，并不是每个学生都能把9科全部学好的，对于一些确实学不会的，以后就要尽量避免，只要学考过关就可以了。比如文理分科时，扔掉理科，选择文科；再比如新高考下，选择自己比较有优势的学科。

3、改变学习方式

上课听不懂的课程，可以通过两种方式解决，一个是加强课前的预习，预习可以做到有的放矢，提高听课的针对性；另外一个就是课后要及时问，问成绩比较好、热心的同学，问老师都行，但是要及时，不要越积攒越多，必要时需要参加课后辅导。

4、认真分析

如果孩子成绩不好，不要干着急，要分析孩子的各科成绩，是都不好，还是某些科不好？如果都不好，说明孩子的适应或者能力有问题；如果只有某些科不好，就要找出这些科目不好的原因。

5、循序渐进

高中课程有不同的特点，学生学习不能“眉毛胡子一把抓”，要有策略，这个策略就是：循序渐进。这是因为各科对学生的要求是不一样的，像数理化这样对思维要求比较高的科目来说，多数学生一遍学好的可能性不大，需要经过高三的复习和做题才能理解和提升；但是对于语文、英语这样的学科，以积累为主，高一就能学好。

6、多鼓励

学生要给自己鼓励，父母也要给孩子鼓励，高中学生有时候虽然年龄大了点，但是也是个孩子，需要鼓励。当然，对于有想法的考生和家长来说，如果孩子真的出现听不懂课，思维能力存在问题，不适应新老师的讲课习惯的时候，是可以考虑补课的。

初三下学期的考试比较多，孩子要充分利用这些考试机会为中考做准备。因为很多孩子存在遇到考试就异常紧张的问题，而考试的临场发挥情况会直接影响到考试成绩。所以，孩子要认真对待考试。

初三下学期成绩不好怎么办？

1、要认真分析每道错题

考试的目的是帮助孩子找到目前学习上存在的问题，再通过梳理知识点、总结解题方法、调整考试策略等方式进行有针对性地查漏补缺。所以，孩子不能把错误原因归结为粗心大意，而是要找到错误的真正原因，比如：审题不清、知识点不熟悉、解题方法不熟练、考试策略不当等，只有这样才能达到提升复习效果的目的。

2、合理看待考试成绩

不能因为考得好就沾沾自喜，而是要不断的鞭策，再接再厉，争取有更大的进步，孩子也不能因为考得差就自暴自弃，而是要尽快调整情绪，积极地进行错题分析、查漏补缺，以加倍的努力投入到下一阶段的复习中去，为下一次考试作充分的准备。

3、找好重点复习

初三如果想要快速提高成绩，就要重视在考试中学习与提高。要在考试中寻找成绩的提高点，即学习的不足之处，以进行有意识的补习与训练，还有就是在考试中学会考试，提高应试能力与技巧，进而加大在考试时超水平发挥的机会。

4、学会劳逸结合

初三复习时要适当的安排时间来休息，当孩子动力减少时，就这样想：别人在学习，自己在玩。如果太过于注重学习，安排了很多“学习项目”，那么孩子会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，多多放松。

初三下学期成绩不好的原因：

1、被动学习

有很多成绩不好的孩子，不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、进入高年级后，对学习有一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

2、不善于归纳总结

学习最累的孩子就是不讲究方法和技巧，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

3、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

孩子刚上高一，成绩下降是很正常的。这就说明孩子还没有适应，高中的学习节奏，还没有掌握适合自己的学习方法。而在这个时候，孩子就要先跟着老师走，抓好基础知识，再去慢慢找到正确的，适合自己的学习方法。

孩子上高一成绩下滑的严重怎么办？

1、正确定位，合理期待

说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。

2、认真分析，找出原因

有病乱投医，在学习上也是一样，家长就知道孩子成绩下滑，有的家长焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

3、改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。

而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

4、改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式，给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

5、要正确定位，确立切实可行的目标

有目标是好事，但是目标太高，自己怎么努力也达不到，这样的目标起不到激励作用。根据研究表明，最能激发学习兴趣的，是找到“最近发展区”，所谓最近发展区，就是自己有能力达到，但是还没有达到的目标，找准这个目标，去努力，就会获得成就感，从而排除焦虑，增强学习的信心。

6、找准方向，全力以赴

初中的时候，努力就可以见效，而高中课程的内容决定了努力也不一定能见到效果，找准方向非常重要。如何找准方向？就是要向周围成绩好的同学学习，向老师请教，不要闷着头学习，找到高中学习的方法、技巧和要求。

比如数学，刷题很重要，但是基础知识更重要，如果基础不过关，刷题越多，错得越多，就会越迷茫。方向不对，越努力，越窘迫。