初三成绩下降怎么办

首先作为家长，应该做的第一件事就是要跟孩子好好沟通一下，多关心孩子的心理状态，问问孩子最近是不是压力有点大。如果孩子不是因为压力太大而造成的成绩下滑的话，可以让孩子自己说说成绩下滑的原因，帮孩子找出问题所在，然后有针对的去提高。

初三成绩下降怎么办？

1、放平心态

随着国家对于中考分流的调整(大部分地区都是50%职高、50%普高)，中考对于一个家庭而言，其重要性不言而喻。但越是重要越要有平常心，不然一定会物极必反。就初中的知识结构而言，初三的知识点是最难的，进入初三，数学要学习二次方程，二次函数，圆、这些都是中考重难点；物理要学习电学(也是难点)；还增加了化学。所以，家长要放平心态，接受和允许孩子的成绩下滑，切记着急上火。如果做家长的不能放平心态，跟着着急只会给孩子增加压力，最后适得其反。

2、积极面对

孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将为有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他(她)积极面对。

3、找原因、想办法

进入初三成绩下滑，心态问题，进入初三的孩子，生理、心理的变化都达到了峰值，这个时候思想上开店小差也算正常。如果是这样，我们作为家长就要积极地引导，使之回到正确的轨道上来；学习知识上遇到了困难，我刚刚已经讲了，初三的知识点是整个初中阶段最难的时刻，如果这个时候发现学不懂，就要及时的调整学习方法，多找老师同学请教，尽可能的把不会的问题在当天解决。家长也可以根据自身情况给孩子找一个靠谱的老师辅导一下。

初三成绩下降的原因：

1、学生没有学习计划。

因为很多初三学生在最后一年复习的时候，都只是跟着老师复习，而并没有根据自己的情况而指定相应的学习计划，那么没有计划和目标，学生就不知道自己更应该重视哪一科。学习成绩自然出现下滑。

2、不会利用时间。

初三的复习时间是很宝贵的，学习成绩提高了的学生很多都是因为能够压缩时间，在有限的时间内做更多的事情，而那些成绩下滑的学生则是因为不懂得利用时间。

3、只会死记硬背。

有的初三学生在复习的时候特别的麻木，老师讲什么就做什么，完全不去理会自己现在的状况，需要记忆知识点的时候也只是死记硬背，这也是使初三学生学习成绩下滑的原因。

一些初中生在初一初二时往往成绩优秀，一直是父母引以为豪的骄傲，但一到初三开始成绩就明显开始下滑，家长在不明情况的前提下，会茫然无措。那么孩子初三成绩下降太多怎么办呢？

孩子初三成绩下降太多怎么办？

1、找出成绩下降的学科

成绩一次不如一次，初三学生首先要做的就是找出成绩下降的科目。中考的科目有很多，不可能每个科目都下降。把成绩下降的科目找出来。同学们可以把近期的模考试卷找出来，然后拿一张纸跟一根笔。写下考试时间跟考试分数，看看哪些科目成绩下降得厉害，把成绩严重下滑的科目找出来。

2、找出原因

把成绩下降的科目找出来之后，接下来就是分析每个科目成绩下降的原因是什么，比如作文满分50分，作文只得了15分。回顾考试场景发现是因为作文写了一半。在回顾是因为花费在阅读理解上的时间多了。每个科目都有成绩下降的原因，把原因找出来，才能对症下药。

3、做好错题反思

成绩一次不如一次，每次考试的时候做错的题都很多。对于这些错题，是如何对待的呢？置之不理肯定是不对的，对于考试当中做错的题，初三学生要做好错题反思。把做错的题找出来，自己再做一遍。看看经过老师的讲解，自己是否能做对。对于再次做错的题，同学们要把它们分类整理到错题本上。对于错题本上的错题，经常复习、反思。

4、提高应试能力

很多学生容易出现心理问题。比如怀疑自己，缺乏信心。对于这部分学生要加强心理素质，没到中考的那一刻，任何人都没有理解放弃。初三学生要给自己积极的心理暗示，告诉自己没问题，可以的。同时还要寻找应试技巧，提高应试能力，比如答题时间的安排、答题顺序的选择、答题策略的调整。

5、重视月考

进入复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况。因此，月考后，要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”，属于反思这一个月的学习情况，找出阶段学习和考试技能方面知识没有掌握牢固的，要制定计划，再“回头看”。

孩子进入初三，成绩出现下滑现象，原因可能是多方面的，首先帮助查找成绩下滑的原因；其次对症下药制定止滑的方案；然后提供提高学习成绩的环境。切忌不要对孩子失去信心！

小孩初三成绩直线下降怎么办

1、不要干着急。孩子初三成绩下滑了，家长不要干着急。因为着急也没得用。干着急还容易影响心情和情绪，甚至还会将不好的情绪发在孩子身上，甚至去打骂孩子，让孩子害怕，让孩子背上压力和负担。

2、跟老师沟通。孩子初三成绩下滑了，家长要多去和老师沟通，老师天天在学校，对孩子的情况比较了解，作为家长及时跟老师沟通，去了解下孩子的情况，跟老师一起分析下孩子成绩下滑的症结所在，及时跟老师沟通，比自己在那不停地瞎猜强。

3、用心找原因。孩子初三成绩下滑了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

4、跟孩子谈谈。找到了孩子成绩下滑的原因，接下来就是要好好的去交谈了。把孩子喊到一起，跟孩子聊一下，找到问题点，找到症结点，问问孩子的想法，了解孩子，抓住重点，跟孩子保持交流和沟通，才能找到提升成绩的好办法。

小孩初三成绩直线下降的原因

1、只是这次考试没发挥好，马虎了，紧张了或者考前睡眠不足导致（这样的问题好解决）

2、这次考试题普遍难，导致孩子成绩下降（这个也好解决）

3、就是孩子学习上受打击，家长老师批评过多导致孩子学习兴趣下降，没动力！导致成绩下降，这个是最难的。（需要先帮助孩子恢复自信心，学习让孩子找到价值感，保住自信心才最重要，不能一味的批评指责）。

4、就是外界原因，比如早恋，比如沉迷手机游戏导致孩子分心（这个需要家长和老师配合，帮助孩子收收心）。

到了初三这个阶段，很多学生的成绩就会出现一部分的下滑，有的初三学生及时调整过来了所以成绩回升，但是更多的学生还在学习成绩不断下滑中，那么孩子初三成绩下降的厉害怎么办呢？

孩子初三成绩下降的厉害怎么办？

1、坚定学习的意志

现在很多学生学习学习成绩下滑，都是因为学着学着就没有了学习的动力，所以除了掌握一定的学习方法之外，初三学生们还要坚定自己的意志，同时在学习的时候，还需要学习成绩出现下滑的学生能够纠正自己不良的学习习惯。

2、不能因为成绩不好妄自菲薄

有的初三学生因为成绩出现了下滑的状况，并且努力了一段时间没有提高之后，就会对自己产生怀疑，这种对自己的怀疑一旦到了一定的程度，那么就会出现厌学的情况。所以初三学生就算学习成绩下滑了，也不要太过于纠结在自己身上。

3、找到目标

最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。

4、确立不懂就要问的习惯

生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

5、家长要多督促

不要让孩子有逆反心理，要让他们了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标，以达到成绩上升的效果，在学习中找到自信，孩子也就不会出现反感，越学会更有劲头。

成绩一落千丈是很多初三学生的现状，也是很多初三学生共同遇到的问题。这种情况得不到解决，中考的成绩就上不去，自己也就无缘高中，这是非常严重的事情。所以，初三学生要高度重视、尽快解决。那么，初三学生模考成绩一直下降该怎么办呢？

孩子初三成绩一落千丈怎么办？

1、用心找原因

孩子初三成绩下滑了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

2、跟老师沟通

孩子初三成绩下滑了，家长要多去和老师沟通，老师天天在学校，对孩子的情况比较了解，作为家长及时跟老师沟通，去了解下孩子的情况，跟老师一起分析下孩子成绩下滑的症结所在，及时跟老师沟通，比自己在那不停地瞎猜强。

3、积累应试技巧

认真的对待每一次考试，把平时的每一次考试当做中考看待，积累应试技巧，总结考试成功经验和失败教训。有的同学平时考试的时候粗心大意，指望中考的时候仔细一点、错误少犯一点，可能性不大，因为好习惯是要平时培养的，在中考紧张的气氛下，这样的同学只会忙中出乱。

4、找到学习方法

初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目就不知道从哪入手解题，完全没有思路。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。

5、正确看待孩子成绩下降

正确看待孩子成绩下降。原来初一、初二、初三考试时针对某单元，某些知识点，而现在初三课程基本学完，进入综合性考试，它包含三年所学知识，综合性、系统性比较强，所以孩子对这种考试可能还没适应。如果基础扎实，慢慢掌握了做这种套题的技巧，合理安排好考试时间，别紧张，相信自己，一定可以答好，提升成绩。

6、弥补不足

现在出现成绩下降也未必是坏事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基础知识点掌握不到位，还是答题技巧欠缼，亦或是考试时自己时间安排不合理。有时做题速度慢，结果时间不够；还有时做题速度挺快，出错率高。因此认真分析、总结与研究是关键！

初二这一年，学生的学习成绩其实是非常关键的，希望各位同学，可以坚持努力下去，为自己以后的中考拼一拼，希望所有的学生，都能够通过努力取得想要的成绩！

男孩子初三成绩急剧下滑怎么办？

1、帮助他们确立可能实现的目标

确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

2、良好的学习氛围

如果爸爸妈妈们在孩子学习的时候外放视频声音，或者吵吵闹闹地打游戏、看电视，孩子又怎么能安心学习？家长都没有做到以身作则，还一边严格地要求孩子能专心学习，所以在孩子学习的时候，家长不妨在一旁一起看书工作，这样也能让孩子自然而然地专注。父母是孩子的第一任老师，有样学样。而且孩子大多的行为都是家长潜移默化地影响来的，营造出良好的学习氛围，孩子才能更投入。

3、及时调整学习方法

如果学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，大家应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信大家的成绩一定会有所提升。

4、激发孩子内在学习的动力

只有孩子发自内心的想要学习，他才会有求知欲，才会自觉的学习。如：家长多跟老师沟通，跟老师说明孩子在家的学习情况，积极配合老师的工作，让老师多表扬孩子，每天最好当众表扬一次以上，当孩子喜欢老师，喜欢他学科，老师经常表扬他，他内心就会有一股力量，不想让老师失望，要努力学习。

5、多辅导孩子

学习成绩差的孩子，一般都是自控能力比较弱，不能自觉学习，也没有好的学习习惯，整天贪玩，不能按时完成作业，家长要多陪伴孩子，了解自己的孩子学习习惯，能够辅导的予以辅导，只有家长重视了，孩子才会更加重视。

6、适当补习知识疏漏处

有了前面对良好的生活习惯与学习习惯的培养，我想，这时候绝大部分差生已经不能再叫“差生”了。实际上，这时候，再叫他们为“待优生”可能更加贴切。因为这时，只要对他们的知识疏漏处进行适当的弥补，他们的成绩便能很快地提高。

如果小学时期的成绩还没有摆脱很大的差异，进入中学后看起来是一个水平的同学也会逐渐暴露出成绩的差异。到了初三这年，就要以好的成绩考上好的高中了，所以如何保持和提高成绩尤为重要。

孩子初三成绩下滑厉害怎么办？

1、学会释放自身压力

孩子进入初三后，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子已经明白了中考的重要性。九年义务教育和就近入学原则使得孩子在小升初的时候并没有经历很大的升学压力，更多的时候是家长在挑学校。然而，初三就不一样了，分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，要想进入好的学校，只能靠成绩说话。这时孩子会自己给自己施压。焦虑的不只是家长，孩子心里也绷着一根弦，紧张的气氛在班级里蔓延。所以家长应该给孩子多聊天，不要让孩子保持紧张状态，适当的放松心情很有必要。

2、保持平稳的心态

孩子在初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，进入了一个恶性循环：很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑，下次考试考得更不理想。这是最影响初三阶段学习的因素。这时孩子必须告诉自己暂时的成绩并没有那么重要。需要放松，等心情平复下来再认真学习效果会更好，毕竟在轻松状态学习会更容易。一定要调整好自己的状态，这样才能稳定的发挥。

3、不要偏科

初三的学习要特别关心几何、物理和英语的学习。这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，要设法喜欢这三门课，一方面认识到这三门课的重要性，另一方面，掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现有落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，与老师、家长一起共同配合解决问题。

孩子初三成绩下滑厉害的原因：

1、青春期易发早恋

近年来，孩子的发育和青春期开始得越来越早。进入青春期，生理上的发育，必然带来心理上的动荡不安，导致孩子在初中易发早恋，而且这个时期的早恋形式也很特别，不像高中学生那种注重内心感受，而更多是试探和游戏的成分居多。

2、易沉迷网络

调查数据显示：在初三学生的日常生活中，选择玩手机、电脑、看电视的比例均高于其他年级。可以看出，初三学生上网的比例最高，而且偏重满足交往和休闲娱乐的需求。在这之前，孩子的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调、枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界。再加上初中阶段的孩子有了自主意识，想要独立，但自控力尚没有形成，对学习目的的认识也处于混沌期，因此很容易沉迷手机和游戏和虚拟世界中，用以逃避现实的压力和无奈。

3、出现逃学情绪

家长不明白，孩子在小学时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初三，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪，学生在初中，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，容易自我安慰，自我放弃。