家长如何培养孩子的阅读兴趣

家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，与其过早地让他上早教班，不如花时间让他爱上读书，培养阅读的兴趣。家长如何培养孩子的阅读兴趣呢？下面为大家介绍一些方法。

家长如何培养孩子的阅读兴趣

家长首先要爱看书，养成良好的阅读习惯。这里所指的爱看书，是指一种广泛的阅读，要看一些“没用”的书、杂书，而不是跟当前工作有关的书。当家长表现出乐在其中的时候，才会对孩子产生一种有效的影响和引导。

阅读要尽早开始。在孩子几个月大的时候，家长可以选择一些颜色鲜艳的翻翻书，或者是给他多念一些故事，灌灌耳音。等到一岁左右，就可以选择一些构图和内容相对简单的绘本，内容尽量贴合实际生活。这样在家长给孩子描绘故事时，孩子能够对具体的事物展开想想。

小孩子可以先看绘本，家长可以每天坚持抽出半个小时到一个小时，给孩子读一些绘本，这不仅可以培养孩子对书籍的兴趣，而且有利于孩子智力的开发。孩子可以慢慢的自己阅读了，家长就可以从旁协助，一点一点循序渐进，让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。

无论是爸爸还是妈妈，都需要坚持的一件事情，就是给孩子读书。对于孩子来说，可能在某一个时间段，就喜欢那么一本特定的书，喜欢听就让家长反复不停地读，家长一定不能因此而没有耐心，必须坚持下来。当然孩子也会遇到不感兴趣的书，家长也无需强迫他去喜欢。如果条件允许，家长可以带着孩子去书店挑选他喜欢的书，或者是去公共图书馆借阅。

家长可以事先给孩子一些问题，比如某个雷雨天，家长会先让孩子观察雷声和闪电，到底是先看到还是先听到，还是同时一起发生呢，鼓励孩子通过观察现象去找答案，这既提高孩子观察能力，又增长了见识。在孩子开始读一本新的书籍之前，家长不妨先读读这本书，针对这本书提出些问题，让孩子带着问题去阅读，更能增进阅读效率。

大部分爱读书的孩子，家里都是有阅读氛围的，因为他们的父母也有阅读的习惯。孩子是一张白纸，家长怎么做，他就会跟着怎么学。

所以当孩子看到家长看书时，自然也会想要试着模仿，一来二去当孩子感受到阅读带来的喜悦时，自然也就爱上了看书，而只有自身有读书的习惯的家长，才能更好地引导孩子产生阅读的兴趣。

培养习惯，要从娃娃抓起，既不能拔苗助长，让孩子感到学习压力太大，挫伤孩子学习的自信心和积极性，从小就厌学；也不能放任自流，让孩子自由散漫，想怎么玩就怎么玩，不沾学习的边；我们应该量体裁衣，循序渐进，坚持每天花一点时间陪伴孩子阅读和写作业，培养训练孩子的阅读和写作业兴趣，养成良好的学习习惯。

家长如何培养孩子良好的学习习惯

第一是家庭父母对孩子的教育方面，从小就要培养孩子各方面的兴趣，从小在孩子头脑里要灌输一种积极向上的精神，培养孩子认真认真做事的习惯，逐步引导孩子热爱学习，孩子从小就懂得了要热爱学习。

第二，孩子对学习的兴趣培养起来了，这个时候就要培养孩子良好的学习习惯，培养孩子良好的学习习惯对孩子的一生都有很大的作用。

第三，从简单的知识开始。每次孩子做作业的时候。都要让孩子认真完成，不可以马虎，如果孩子随便马虎的完成作业，立刻要进行纠正，一定不可以随便让孩子马虎了事，如果孩子有一次随随便便的马马虎虎的完成作业，没有急事的就纠正，久而久之，孩子就养成了随便的做作业的坏习惯，会产生恶性喜欢，久而久之孩子就不爱学习了，并且每次做作业都是马马虎虎的完全，学习就会越来越差。所以要从小树立孩子认真完成作业的好习惯。每次作业都不可以马马虎虎的。端正孩子的学习态度。培养孩子良好的学习习惯。

第四，家长要配合老师，共同对孩子进行教育，让孩子主动做作业，孩子认为学习是一件快乐的事，树立好好学习的信心，端正学习态度，这样就可以培养起了孩子良好的学习习惯。

家长要培养孩子哪些良好的学习习惯

一、相对固定的作息时间。良好的学习习惯培养，从良好的时间观念入手。每天，学习、活动、休息、睡觉等都要有相对固定的时间。比如小学阶段5时半至6时半，进行语文学习；7时至8时，学习数学；8时至8时半学习其他的。这其间可根据学生自身学习情况及作业情况灵活安排。但那是作为学习时间而相对固定下来。时间长短因人因作业量而定。如此，有个相对固定的学习时间，孩子就不会无时间学习而影响了学习。有足够的时间学习。实践证明，孩子的学习一般不会太差。

生活中，一些家长总问作业做完了没有。一旦孩子答作业完了，就罢。也不检查，再也不管孩子学习了。这样，就不好了。孩子学习不能窄化为仅做作业。同时，不检查就不知孩子作业质量，心中无数，如何帮助孩子。

二、认真对待作业。作业是学习的延续，是对所学知识的深化与巩固。因此，老师都会布置一些作业。

作为家长一定要让学生认真对待作业。学会认真审题，答题。书写认真，作业整洁。完成作业之后，要检查。学习完要收拾好学习用品，清理桌椅等。如此，以促进孩子认真对待学习。

三、扩大阅读，夯实基础。多阅读，是提高学习成绩不二法门。让孩子多阅读，培养阅读兴趣。起初可亲子共读，之后，让孩子独立阅读。只要孩子尝到阅读的甜头，有了兴趣，兴味盎然，便会乐此不疲。

夯实基础，只要孩子基础扎实，后续学习大多没什么问题。因基础扎实，孩子懂学习，不怕字习，学习就不是很大负担，不会出现畏难情绪，学习就会有信心，学习会日渐进步。

四、激励孩子，追求上进。对孩子要多表扬，多鼓励，尤其是认真学习，有进步，或错误少了，或能坚持做、惜时等都要予以表扬，强化优点，促进孩子不断上进。尤其要往良好的行为习惯上表扬。那才是根本。习惯成自然。好习惯，终身受益。

喜欢读书对一个人的一生有举足轻重的意义，“书中自有黄金屋，读万卷书，行万里路”。喜欢阅读，对孩子以后的发展也有很重要的意义。如何从小培养孩子的阅读兴趣呢？下面为大家做出介绍。

如何从小培养孩子的阅读兴趣

首先要让孩子书籍产生一定的兴趣。榜样的力量是无穷的，从小的熏陶让他在书的海洋里，这一点离不开父母的正确的引导。

对孩子不同年龄，不同年级阅读的书目有所不同。以及购买的数量要有所增加。就拿我家大飞来说，他的书架上的书读过了之后，当你没有适当的去给他增加书目的时候，它就会从你的书架上拿书去阅读。所以要不断的增加孩子的书的数量。

基于孩子的成长，包括阅读，我们要在学习实践的进程中，给予一定的鼓励。比如说他阅读了一篇小故事，你让他去阐述出来，然后给他一定的小奖品，他就会很欣然的接受。且兴趣盎然，会去读更多的书来表现自己。

父母可以多带孩子上新华书店，里面还有许多别的小朋友也在看书，可以培养孩子阅读爱好的好奇与兴趣。父母也可在家里安置书柜，适当进购图书，为孩子提供书香环境。

有的家长说我的孩子不愿意阅读啊，不愿意学习呀，那首先要问一下我们家长自己是否爱阅读爱学习呢？

榜样的力量非常的重要，我给我家大飞做的榜样是一样的，我也在参加线上的读书训练营的学习，在这个过程当中我也去提升自己，包括如何去快速阅读，如何去拆书，解书，如何做一个真正的讲书人。

亲子阅读是一种很好的培养宝宝专注力的手段。在开始亲子阅读之前，妈妈要“备好课”。

一是，准备好适合1岁多宝宝看的书。包括能玩的书、幽默有趣又经典的绘本、有宝宝十分感兴趣的内容的图书等等，吸引宝宝注意力的是好书，勾引着宝宝心甘情愿的坐下来的是他感兴趣的书，而不是靠大人软缠硬磨、威逼利诱他才坐下来；

二是，选择好合适的时机开始亲子阅读。宝宝精力旺盛没有玩够的时候，就先陪他玩个够，让他的四肢充分活动，玩累了，能安静了，再开始静静的、相拥着一起读书。最好不要边看书边玩。也可以看完书，再和宝宝玩书里的情景。

只要坚持每天给他读书，说不定哪天他就可以把你讲过的故事复述给你听、或者他就能主动的自己拿起感兴趣的书，安静的看几分钟了呢。不管怎样，亲子阅读好处多多、贵在坚持、坚持、再坚持！

家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，与其过早地让他上早教班，不如花时间让他爱上读书，培养阅读的兴趣。如何培养孩子的阅读兴趣呢？下面为大家做出介绍。

如何培养孩子的阅读兴趣

家长做榜样，家长是孩子的第一任老师，家长平时应多读书看报，周末可以带着孩子一起去书店或者图书馆呆上一天，各自选择自己喜欢的图书阅读。

儿童阅读应尊重孩子的喜好，不要把读书做成负担。培养阅读兴趣，应该优先考虑孩子“喜欢的”书，用趣味性吸引孩子，才能让孩子发自内心热爱阅读，让读书成为他们一辈子的习惯。父母可以让孩子自己选择，挑选一本他感兴趣的书，让他爱上这一本书，再由这本书带领孩子找到下一本书，下下一本书。

帮孩子确定阅读书籍，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。老师引导阅读，孩子一般比较听老师的话，可以与老师商量，让老师给孩子一些读书的建议。

规定孩子每天在家阅读半小时等等，对于孩子在家中的表现，家长可以及时反馈给老师，对于表现好的孩子提出表扬，鼓励孩子产生更大的阅读兴趣。对于孩子来说，可能在某一个时间段，就喜欢那么一本特定的书，喜欢听就让家长反复不停地读，家长一定不能因此而没有耐心，必须坚持下来。

对于三岁以上的孩子，家长可以买一些带有故事内容的绘本，或者是有教育意义的寓言故事。总之就是从小就要让孩子接触到出本，培养他读书的兴趣。当然孩子也会遇到不感兴趣的书，家长也无需强迫他去喜欢。如果条件允许，家长可以带着孩子去书店挑选他喜欢的书，或者是去公共图书馆借阅。

让孩子爱上读书很重要，但是家长的因材施教更重要。有些孩子天生对于读书更喜欢画画，家长就不必强迫孩子非得读书。家长可以换一种思维方式，比如：给他买一些绘本，或者是关于画画的书，在孩子感兴趣的部分进行培养，挖掘其潜能。

培养孩子的阅读能力要从婴幼儿开始。在三岁上幼儿班之前，就要给孩子一些图书去引导他去读。大人也要经常的去读书，给孩子做榜样。这样孩子从小就看到家长在读书，而且自己手上也有书，这样就培养了他阅读的兴趣。也得到了一定的熏陶之后，长大后也会喜欢读书。

如何激发孩子的阅读兴趣，还可以参考下面这些方法：

1、多带孩子逛书店，感受阅读的氛围。书店的书本种类多，通过逛书店让孩子接触多种多样的书籍文本，我发现很多孩子到书店，都可以待上半天甚至一天。经常带孩子沉浸在书本的海洋中，这更加有助于培养孩子对书本的热爱和阅读兴趣。

2、家长带着孩子一起阅读的作用也很大，亲子伴读不仅能帮助孩子培养兴趣，也能建立良好的亲子关系。但是很多爸爸妈妈比较焦虑，要避免急于教孩子认字或者考查对书本的理解程度。我们在陪读的过程中，一定要让孩子感觉到阅读是一件非常快乐的事情。

3、带孩子多参加户外活动可以激发孩子的阅读兴趣。在户外活动中，孩子可以全方位地探索自然奥秘，接触社会文化，这很容易使孩子对一些事物产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，这非常有利于让孩子产生求知欲，有了求知欲，父母稍微引导孩子从书中找答案，阅读兴趣的建立比较顺利成章。

4、孩子们都喜欢看动画片，如果我们完全的禁止，其实也是不合适的，实际上也不太可能。那么看电视真的毫无益处吗？其实不然，视频动画也能激发孩子对知识的渴望。家长只要定好规则，定规则需要注意两点。首先，家长需要把关内容，动画内容要能帮助孩子学习知识或是培养良好的习惯；其次，家长要做好时间的规范，定时定量地观看动画片可以激发孩子学习的欲望。

5、事实上，许多孩子不爱看书要怪家长。这样说，可能许多宝爸宝妈感到冤枉。为什么这样说？因为许多家长在初期培养孩子阅读的时候带有太多的功利性，让孩子读一些远远超过他们理解之外的一些书，如三字经、古诗文等等。

然而，对孩子来说，那些书上花花绿绿的花草、活波可爱的动物远比大人更看重的1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。所以，在孩子小的时候，家长要精挑细选书籍，不要带有功利性，让孩子翻阅自己喜爱的书籍。

6、很多家长不想让孩子输在起跑线上，拼命的给孩子报各种辅导班，殊不知，对孩子影响最大的就是自己。有这样一句话，孩子最好的老师就是父母。试想一下，一个回到家就看电视玩手机的家长却告诉孩子阅读有很多好处、玩手机有多不好，孩子能理解吗！能听你的话吗？

所以，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，家长还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读水平也将逐步提高。

7、给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静、有文化氛围的活动空间，家里放置的书柜、书架等高度要合适，书籍的摆放要方便幼儿随意取放。平时，我们家长也可以多带孩子到图书馆、书店。当然，这个阅读环境也包括家庭的阅读氛围，要以身为范，用自身阅读行为感染孩子。

阅读是使人成长的一个最简单的方式，而且效果还非常好。孩子读了一年级了，也要开始养成阅读的习惯，怎样培养一年级孩子的阅读兴趣呢？下面为大家提供一些建议。

怎样培养一年级孩子的阅读兴趣

在人类的知识传递过程中，书籍总是起着巨大的作用，这一点对孩子来说，也不例外。如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书，这是不应该的。

教育学家认为，阅读不仅有助于儿童智力发展，而且是一种全面的活动。在阅读中，可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。

孩子读一年级，思维偏向于形象化、具体化，如果给孩子一本纯图画的书，他看起来会非常容易，也很容易看懂。这类书用来培养孩子的阅读兴趣是非常不错的。不管什么书，我们拿到手上一翻，图片居多，那孩子就可以先以这类书为起点，先阅读起来。

经过一段时间了，孩子的拼音也学得差不多，就可以看一些拼音文字类的书籍。这类书，一边让孩子念拼音，一边认字。虽然读上一小段内容也要花费较长时间，但对于孩子的识字能力的培养还是非常有效的。一年级孩子基本上以图文类书向拼音文字类书过渡，就足够孩子的阅读能力培养。

整体来说，孩子在一、二年级的空余时间是孩子学生生涯最多的时间，在放学以后，安排孩子每天看上半小时、一小时的书都是非常容易办到的。所以，在这段时间，我们家长还要着重培养孩子的阅读能力，安排阅读的专项时间。

一般来说，我们家庭会把阅读时间安排在吃饭前，或者是睡觉前。吃完饭后出去走一走，玩一玩，在吃饭前看看书，时间上也合适；睡觉前安静下来看看书，对于静下心来睡个好觉也是有所帮助的。

在阅读时间里，爸爸妈妈与孩子一起看书，一起学习，形成一种共同学习的氛围，对孩子来说也会起到很好的带头作用。

孩子只是自己看书，不与家人分享，慢慢地看书兴趣也会逐渐衰减，所以，我们还是要引导孩子讲讲故事。阅读习惯培养，不是将一堆书扔给孩子，孩子就能有养成习惯了。家长的作用非常重要，作为陪伴孩子的人，缺乏阅读习惯和阅读能力的孩子，往往会存在一定的畏难还排斥心理，这种时候，家长不要逼着孩子阅读，你可以跟孩子一起轮流朗读书本中的故事内容，进行分享、讨论。

一岁以上的孩子还不会读书。这时候读书对他人来说很难，但要培养读书意识。要让孩子们把读书当作习惯，喜欢读书，喜欢读书，让读书成为他人生活中不可缺少的一部分。

很多老人总是觉得孩子2-3岁根本看不懂书，等孩子长大了学会了认字了自然就能爱读书了。其实孩子的阅读习惯是需要从小引导的，与是否识字关系不大。现在年轻父母对教育的认知水平都很高，所以对孩子的教育从很小就开始了。比如小时候的益智玩具、识字卡、多种多样的绘本等等。

3岁之内的孩子读书，主要依靠的是父母，如果父母能够坚持陪孩子进行阅读，那么这个行为就可以很快培养成功。所以想要孩子有爱读书的习惯，家长要做好榜样，每天坚持和孩子一起读书。

孩子的阅读习惯从小就该培养，越早越好！犹太人在这方面做的堪称典范。从小就培养孩子的阅读经典的习惯，三岁时就开始培养孩子识字读书的意识，为了让孩子喜欢上读书，他们在书页上抹上蜂蜜，让孩子尝到读书的甜头，以培养孩子对书籍的喜爱。

所谓三岁看起来七岁的话完全没有道理。这是因为孩子们讲故事时要运用组织能力、语言词汇能力、想象力、讲故事时的记忆力、以及孩子的道德判断力和生活经验。这些都是一个孩子认知能力的关键。对孩子未来的成长会有很大帮助。读书意识不是一时的启蒙，而是一辈子的财富。

家庭教育对于培养孩子早期的阅读习惯当然是功不可没的。在家和孩子在一起的时候，父母是尽量花时间给孩子读故事，给孩子读书，让孩子在家里种下喜欢读的种子。慢慢地，这也可以成为家庭休闲、娱乐互动的一种方式。

例如，在讲短小精悍的故事时，父母有意识地添加形容词或成语，并解释，有助于丰富孩子的语言能力。在给孩子讲完故事后，还可以要求孩子再重复一遍故事，有助于加深他的记忆力，增强表现力。或者给孩子看画，鼓励孩子表达，有助于锻炼孩子的想象力和创造力。

父母要有早点培养孩子读书习惯的意识，孩子还小的时候多陪孩子，经常和孩子一起读书，相信这些努力以后一定会有收获的！同时，家长也要注意时间控制和固定时间的培养。比如早上吃早饭后或晚上睡觉前的小故事，孩子的注意力很短，自制力很弱，家长不能长时间灌输“阅读”。