数学怎么提高

数学是我们从小学到大的一门学科，如果能认认真真学下来，数学并不难，只是数学要下苦功去学，学会了很有意思。但是很多学生对数学没有学习兴趣，觉得数学太难学了，学起来比较枯燥，导致数学成绩差。

数学怎么提高？

1、养成预习的习惯。

因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

2、抓住课堂、不懂就问。

一定要抓住课堂时间，认真听讲，做好笔记，有不懂的问题就及时提出来，让老师及时帮你解决掉，争取当堂的内容就在当堂消化，不给问题留“死角”。

3、学会整理错题

错题本是学生在学习的过程中，把自己做过的考试题、模拟题及其他习题中的错题整理成册，便于自我发现薄弱环节，进而进行针对训练以提升成绩的学习工具。所以学会整理错题很重要。那么该怎么整理错题呢?

①要分别类整理

将所有错题整理，分请错误的原因。如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因，给今后复习带来方便。

②不要只记错题

我们在记错题的时候，不光要记错题，还要写下自己错误的原因，已经正确的解题过程及答案。对于部分题型，我们还可以记下不一样的解题思路。

③举一反三

类似的题目，可以摘写在旁边，将解题思路写清楚。拓展延伸，将其难度延伸的题目也要摘写下来，好相互比较一下。这样达到具举一反三，触类旁通的效果。

4、及时复习、归纳总结

“温故而知新”，学过的内容，总是会忘的。因此，对于学习过的内容，要及时做到复习，在复习时学会归纳总结，把具有共性和相同特点的内容做以比较对比理解，如一次函数和二次函数都是函数，一次方程和二次方程都是方程。把课本上的内容通过归纳总结梳理到自己的脑海中，让所学的知识更系统化和网络化。

数学成绩提高的方法：

一、精读教材。

现在很多孩子学习成绩不理想，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材是什么样子的，都没有认真看过。

学校老师，可能上课也是用的导学案，然后孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化。

二、上课专心听讲，和课后整理笔记。

这点有多重要，就不多讲了。为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。

三、独立做题，勤于思考。

做题一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。可以翻书，找例题。要轻语思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。

如果想要孩子去提高数学成绩，那么家长要可以去引导孩子，掌握学习数学知识的学习习惯。也可以去利用课余时间，每天进行数学知识巩固掌握，以课本知识为依托，建立框架，熟知数学课本体系，章节内容体系。

初一数学怎么提高成绩？

1、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

3、调整心态，正确对待考试

应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。  调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

4、深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

5、多看一些例题

细心的朋友会发现，老师们在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中。

由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看。

6、多做练习

要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，老师们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”，把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。

老师们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。

很多数学题，其实都有着，非常明显的规律性，想要提高自己的数学成绩，那么一定要抓住，这些数学题的规律。但是这种规律的探索，只能靠自己，老师们所能教的，仅仅是发现规律的窍门。

数学怎么提高成绩？

1、课前预习课后复习，要做好 

预习主要是看课本的基础理论知识和做相关的同步练习，这样可以提前把基础知识点掌握，还可以发现自己解题过程中存在的问题，带着问题去听课，会显著提高听课效率。

复习主要是整理笔记、错题本和做相关同步练习，这样可以对已学知识点进行思考总结、消化吸收，并建立各类题型的解题模板。  

2、上课跟随老师的讲解，积极思考

数学课基本以讲解例题为主，听课必须跟着老师的讲解思路，并积极主动思考，尤其对自己预习中存在的问题必须格外认真听。

初中数学的课堂笔记非常重要，但是听课的同时可能来不及记笔记，可以简单记一下重点，回家复习时再进行整理总结。

3、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握，各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

4、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养，主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时，要紧跟老师的思路，积极展开思维，预测下面的步骤。比较自己的解题思路，与教师所讲，有哪些不同。特别要抓住，基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

5、进行专题、难题训练提高

做题的时候不要怕难题，有的学生看到难题就放下来，一直练习自己会做的题目，这样很难得到提高，可以尝试多做难题，不要有畏惧心理，如果一直不去攻克难题，那考试分数肯定提不上来。

首先，看到难题要大胆的去做，思维活跃起来，多想知识点，这个方法不行，没关系，再分析，再审题，找其他的方法。

如果一直不会，可以参考答案，看看答案里是怎样答题的，解题思路是什么样的，里面的解题方法是自己不会的还是自己会的没有想到的，然后自己去总结去反思。

为什么提高不了数学成绩？

1、只记笔记

如果不定期复习笔记、持续做题，再拿起试卷，很多题感觉很熟悉，但就是不会做。抄笔记一时爽，不复习就会全忘光了。数学的做题方法很多，我们考试的题目怎么做？方法讲的时候，很多同学觉得自己能做题了，但再过很久，拿着题，却不知从何下手。只有在听懂会做后，再坚持练习，才能记住做题法的方法。

数学方法很多，数学思想很出神入化，只有听明白，每天坚持做题，才能在考场上一展身手。

另外听课的时候很爽，感觉哪哪都会，这是很典型的错误，因为很少有人，听一次课就可以完全吸收。那些方法步骤与思想，是要反复练习才能融会贯通的，听别人讲题听懂远远不够，自己会做了你才是掌握了。   

2、做题粗心，不规范

这是一场考试，每一分对我们来说都至关重要，听了那么多课，做了那么多题，就不能在考场跟满分擦肩而过。

数学跟其它科目不同，对于计算题是有步骤分的，会做这个题，步骤完整得满分；不会做这个题，把自己能通过已知条件算出来的，写到答题纸上，这样至少可以多得分。

分步骤作答，如果最后结果可能算错，至少不会前面都错了，做题细心规范作答，卷面要清晰。数学题写完要再检查，写的清楚再返回去看也方便。

孩子小学六年级正是升入初中的重要时期，而在这时，数学成绩差，一门课程的成绩直接影响到了总成绩，那么数学成绩差有没有什么办法提高呢，这时还得从孩子的学习态度和学习方法入手。

小学六年级数学怎么提高成绩？

1、养成良好的解题习惯

如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

2、注重养成数学思维

要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

3、规范孩子的学习习惯

小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业比较少，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的，而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，孩子可以不上任何辅导班，只要认真完成作业，我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。

小学六年级数学成绩差的原因：

1、基础知识掌握的不够牢固

我们六年级数学中碰到的的题目，基本上都来自于课本的知识点和课本的习题内容，这就要求我们对课本知识点和里面的例题、习题掌握的要清晰透彻!记住，万变不离其宗。数学书本上的知识才是我们拿的关键，也就是我们的制胜法宝。千万不能脱离课本去做一些无谓的习题!

2、没有及时总结学习内容

在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后，我们要及时的总结，及时的找到所对应的知识点，然后把此题完成整理在自己的错题本上，一个星期之内翻上一两次，增加不会忘记，这样每一个不会的知识点和错的知识点，被我们巩固加深以后，数学成绩是不会差的，因为不会的和做错的内容才是我们需要抓住的关键!

3、学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。

我是长期在教育领域工作者，就我遇到的学生来说，从概率意义上讲，女生学习数学的压力要比男生大，但具体到某个人，可能情况也不一样，也有女生数学成绩很好。就怎么提高数学成绩来看，首先要分析整理一下孩子以往特别是近期主要考试的情况，看看孩子的主要错误、弱点在哪儿，对症下药。

女生高中数学怎么提高成绩

（1）女生要想提高数学成绩，首先要端正学习态度，大部分学生没有学好数学的原因并不是由于智力因素造成的，而是由于没有端正学习态度，学习不认真，没有良好的学习方法、学习习惯等非智力因素造成的；甚至有的学生很聪明，由于一开始没有引起足够的重视，基础没打好，等到后来幅然醒悟，再想学好高等数学时困难重重，不得不花大量的时间和精力，结果却收效基微，十分遗憾。

因而，学习数学时，学习者们一定要从一开始就一步一个脚印地认真学好每一个知识点，有问题就要通过请教教师和同学把它弄清楚，不积累问题。

（2）决不能像读小说或其他作品一样地去读教材，尤其对于其中的概念，应逐字逐句不止一遍地去读它，并认真地了解这些概念的实际背景。古人说得好：“读书百遍，其意自现”。

（3）学习数学重在领悟其基本思想方法并能应用到今后的学习和生活中，不断提高自己的应用数学能力。

（4）要养成良好的学习习？课后不要急于做作业，要先阅读教材，整理课堂笔记梳理一下知识点，基至查阅一些相关的参考书或资料；要独立完成作业，不抄袭，不敷行。只要你尽自己的努力，相信你一定能够学好高中数学。

女生高中数学如何学好

1、兴趣

都说兴趣是最大的老师，培养对数学的学习兴趣很重要，如果孩子很厌烦它，看到它就郁郁不振，那孩子就很难把它学好。这是一个较为漫长的过程，当孩子会因解出一道数学题而无比喜悦，孩子就能发现数学的奇妙有趣，孩子的数学思维得到提高，那个时候孩子的数学成绩就会有很大的提升。

2、预习

我认为预习很重要，可以通过通览课本，对将要学习的内容有个基本的了解和思路。可以做一个预习笔记，先尝试着用自己的理解来解读教材，对于没有弄懂的地方着重标记，上课时认真听课解决问题。

3、课堂

在课堂上，一定要带着强烈的求知欲来听课，要暗示自己只有听懂才能解决问题。做课堂笔记，尤其注意老师补充的知识点，从我的学习经验来看，这些知识点对解决难题有很大帮助。

对于没有听懂的题，不要着急而自暴自弃，先记下来然后课下去向老师请教。千万不能碍于面子，不能抱着觉得我数学不太好，怎么好意思问老师的心理，这样问题会越积越多。当孩子尝试问问题，久而久之孩子会发现和数学老师探讨问题是一个跟不错的体验。

4、善待错题

对于错题不能放任不管，有的错题就是孩子数学路上的绊脚石，但孩子不能埋怨，如果孩子善待它们，它们也会成为孩子提升成绩的铺路石。可以做一个错题集，错题分为易错题和难题，可能需要经常做几遍才能攻克，当孩子彻底解决了它们，孩子能收获到很多惊喜。考试前复习不必做新题，多练习练习这些错题。

数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。

三年级数学怎么提高？

1、认清试卷分数构成，合理分配时间

在考试中，要认清选择填空的分数占比其实是略小的，然而题目数量却很大。与其花很多时间去一一检查选择填空，不如投入多一点时间，在后面写几步，就能得一些与选择或填空一道题，相等分数的大题上。

2、计算问题

计算问题的方法无他，就是多练。很多孩子在做竖式算式谜问题时，找不到解题的突破口，原因是他们并不知道，各个位置上的数字是如何得来的，有的位置上的数是落位落下来的，有的则是两个乘数相乘得到的积。

这就说明，相当一部分孩子，对两位数乘以两位数的算式规则，掌握的不扎实，相当一部分家长，一点儿也不重视计算。

3、图形问题

除了多看熟悉题型外，还要有等价的观念，比如做周长问题，就经常需要学生掌握平移的思想，把一段线段平移到另外一个地方去，线段的长度是不变的。

图形周长当然不变，但通过平移，把原图形的周长计算等价的变成了新图形的周长计算，往往有一种柳暗花明的感觉。  

4、倍数关系

倍数关系应用题是小学三年级的一个学习重点和学习难点，对这种题很多同学一筹莫展，实际上，解决和差倍问题的一个好方法就是画线段图。

通过线段图把题目中的数量关系、逻辑关系全部梳理清楚，并且用线段的长度来表示数量的大小，通过图形把题目的逻辑关系展现出来，这个是三年级学生需要重点加强的一个解题技能。

5、画线段图的技巧

先找到题目中最小的量，以此为最小线段，即一份，然后根据题目中的描述，依次把其他量用线段表示出来，然后再通过线段之间的长度关系，通过加减乘除分析解出最小一段，也就是一份所代表的数量，进而把其他的量全部求出来。

6、勤思考，多提问

首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。

要想学好数学，多做题目是必不可少的的。熟悉解决各种问题的思路，开始要从基础题入手，以教科书中的练习为准，反复练习奠定良好的基础，然后找到一些课外题练习，掌握一般的解题规律。

七年级数学怎么提高成绩？

1、养成良好的解题习惯

初一要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。

2、拓宽解题思路

初一数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

3、培养讨论的习惯

教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“绝对值”、“列方程解应用题”时，就有很多需要分类讨论的题目;还有在探索规律这一节的教学中，也可以让学生进行分组讨论。

七年级数学差的原因：

1、缺乏基本的数学思维

开始做题时根本谈不上审题，只是会认题目上的字而已，不会找到题目里的知识点如数量关系、位置关系等等。可以通过画图来帮助解决问题时也不知道画图，而这种数形结合的思想是在小学一年级就开始训练了。做有关一元一次方程时，找不到等量关系也是常见的问题，好不容易列出个方程结果解错了，也是屡见不鲜。

2、作业马马虎虎

缺乏精益求精的态度。这类学生往往抱着完成作业的态度，写上作业本就万事大吉，不讲究字迹的工整、格式的规范、计算的准确、思路的对错等等，反正写完了就了事，反映出学习态度和学习习惯的问题，而这也是在小学阶段要养成的。