高中语文不好怎么办

语文是一个神奇的科目，它的神奇之处就在于得高分难，得低分也难。所以，想要提升语文成绩注定不是一件简单的事情。高中语文不好怎么办呢？下面为大家做出介绍。

高中语文不好怎么办

1、坚持阅读。阅读是一个好习惯。在小学的时候，语文老师就要求我们要养成阅读的好习惯。小学的时候，因为有老师的强制要求，所以放学后，我们会读课外书。但是到了初中跟高中以后，因为阅读成为了老师的口头要求，很多学生慢慢地就放弃了这个习惯。其实，不管是初中生还是高中生，都要养成阅读的好习惯，这样有助于我们开阔视野，储备知识。

2、理解背诵。语文当中有很多需要背诵的内容。比如一首接一首的古诗词，一篇接一篇的文言短文，一句接一句的精美词句。对于这些内容，我们要把它们全部记下来。在考试当中，这些就是送分题，记下来就能得高分，记不住就要丢分。在背诵这些内容的时候，我们要理解背诵，千万不要死记硬背。此外，我们也要注意将理解背诵跟其它背诵方法结合起来使用，有助于我们更快更牢固地记住。

3、坚持写日记。坚持写日记也是提高语文成绩的一种好方法。日记其实就是小短文，我们把日记写好了，小短文就写好了。作文其实就是由小短文组成的，把日记写好了，不愁我们的作文写不好。所以，我们要坚持每天写日记，刚开始可能就只有一两句话，慢慢地话就多了，句子也变得精美了。

4、写好作文。高中生都清楚，语文总分150分，其中作文就占到了60分。作文分数占到了40%，把作文拿下了，语文的小半壁江山就有了。所以，我们一定要写好作文，在考试中把作文拿下。想要提高作文分数，不偏题、不跑题是必须的。此外还有就是要注意标题博人眼球、议论文有理有据，结尾画龙点睛。

5、书写工整。语文试卷跟其它科目的试卷不同。语文试卷的主观题特别多，需要考生书写的内容也很多。所以，我们必须要注意书写工整。如今高考阅卷都是电子阅卷。阅卷老师每天要批阅的试卷非常多，如果我们字迹潦草，会影响阅卷老师观感，给老师留下不好的印象，我们的分数也会受到影响。

6、答题规范。在语文答题中除了书写工整，还要注意答题规范。语文跟数学一样，也需要逻辑思维能力，我们答题的时候，不能毫无目的地对答案。考场上真正答题时，我们首先要理清思路，明确答题的重点跟要点，然后标上序号，最后注意逻辑清晰、层次分明。

高中语文要学好三大模块

1、阅读部分。小阅读可能会涉及人文社科等等各个方面，这个方面大家想要做准备是很难的，只能说扩大自己的阅读量。文言文阅读主要也在积累，这方面可以多背诵记忆，保证文学常识和字词解释，翻译则需要灵活应对。大阅读也是有套路的，对于哪种问题怎么回答，回答哪些方面，在一轮复习中大家就能学到。

2、古诗文鉴赏部分。古诗文鉴赏要求大家基本理解诗词意思，会运用方法分析，最好多用到一些分析术语（前提是使用正确）。古诗文一般会有两个出题方向，有名诗人不出名的作品，或者不出名诗人的代表作。一般来说，就文本内容来看后者会比较简单。因为前者的作者我们了解，所以前者答题关键在于抓住背景和作者的思想感情。后者一般会简单介绍一下作者，但还是应该认真读诗词，着重“诗眼”和抒情句。就某一句赏析时要正确运用分析术语，尽量让自己的语言更美更贴切。

3、作文在试卷中占了很大比例。写作文最重要的就是审题立意，如果方向错了，就好像驴头对马嘴，写的再好也只会拿低分。但是说实话，完全背题也是基本不存在的情况。在读题方面我们要下功夫，至少知道题目说的是什么，这就是“审题”。确定自己怎么写，这就是“立意”。

高考是有规律可言的，语文学习虽然我们缺少很多积累的时间，但是我们可以充分利用仅有的时间，把时间用在最关键的地方，各个击破。

高中学生，要想学好语文，需要了解语文学科特点，找出适合自己的学习方法，才能不断提高学习成绩。高中语文不好怎么补救呢？下面为大家做出介绍。

高中语文不好怎么补救

高中学生，在学习语文的过程中，要有一定的逻辑知识，掌握逻辑思维的一些基本方法，要学会独立思考问题，提高自己的探究能力。在学习语文的时候，要注意思维的严密性，具备辩证思维能力，善于进行分析和综合，善于比较，提高自己辨识能力。

学习语文，要遵循语言和逻辑思维规律，学会正确运用判断，准确进行推理，要能够运用辩证思维来深入理解文字作品。要能够学会研究和发现各种语言和文学形象，要有自己的认识，注重提高自己的思辨能力，具备批判思维能力，具有抽象能力。

高中学生，学习语文是为了运用，语文的学习必须与生活结合在一起。我们欣赏名家作品，这些优秀作品来自生活，凝聚了作者的情感。语文的学习，不能仅仅局限在咬文嚼字上，必须与生活紧密结合在一起，如果我们的语文学习，离开了社会生活，就是无源之水，无本之木，就失去了存在的意义。

我们学习语文，要注重提高自己的学科核心素养，学习语文要通过多种途径获取信息，多接触和了解生活，以弥补单纯依靠课堂学习带来的不足。

高中学生，学习语文需要提高阅读能力，提高自己的审美和鉴赏能力。我们学习过程中，需要多了解各种文体的基本特征，注意各种文体的表现手法。不同的作品，其艺术表现方法不同，我们要能够从多个维度去欣赏作品，要注意不同文体的语言特点，构思的方法，表现的形象，表达的情感和本身的意蕴，要善于发现作者表达特点，要学会进行联想和想象，提高作品的审美能力和鉴赏水平。

高中要注意语文学科的核心素养

1、语言建构与运用：指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。

2、思维发展与提升：学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维和创造思维能力的发展，以及思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。

3、审美鉴赏与创造：学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动构建起来的审美意识、审美情趣与审美品位，以及在此过程中逐步掌握的表现美、创造美的能力。

4、文化传承与理解：学生在语文学习中，继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和和地区文化的能力，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野，文化自觉意识和文化自信态度。

想要学习好高中语文，打好基础至关重要，而语文课本就是我们掌握基础知识最重要的工具。在考试中遇到的各种试题，出题来源都源于语文课本，因此，在学习中，一定要吃透课本，灵活运用，夯实基础。

高中语文成绩差怎么办

第一：广泛阅读。真的，这是我最直接的建议。包括很多课外书的阅读。当然书籍的选择，你可以把把关，包括名家名作，名著经典。我们自己带的孩子，几年后效果特别明显。

第二：背诵熟记文言文固定文学常识。高中阶段文言文的比重不小，其中不少时固定的常识，方法只有一个，背熟它。

第三：作文是拿高分的关键。语文成绩好的，作文都不差。该阶段最好的方法是模仿。比如各个题材的，可以找近似题材的范文学习，优秀句子可以摘抄。常用的成语进行分类，比如喜悦心情的，春天美景的，各种词语熟读。然后作文选题时，把中心思想拔高一下，这样下来，作文分数都不差。

第四：解题方法要多听老师的建议。同样的题目，很多的理解都会有偏差。老师因为长期跟踪，知道考的要点，老师的经验会帮助孩子少走弯路。

第五：还有一个大家最容易忽视的，就是写字端庄卷面整洁。一个字迹好的，作文都会高几分，其他阅读理解题也一样。找个时间，让孩子练练字吧。

高中语文成绩差的原因

第一，学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

第二，语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

第三，缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。

第四，理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来。

第五，学习方法不合理，学习习惯不得当。一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法和习惯。对于高中语文，在学习的过程中，他们既没有文体意识，也没有题型意识。上课老师补充概括的知识点和答题技巧他们没有记录和积累的习惯。在练习中遇到自己不会或做错的类型题也不懂得归纳整理。

相信不少同学都有这样的疑惑，为何自己的语文成绩越来越差？尤其是是上了高中，很多同学的语文成绩从优秀到良好，再到勉强及格更有甚者会出现经常不及格。那么，高中语文不及格怎么办呢？下面为大家做出介绍。

高中语文不及格怎么办

1、坚持每天积累。哪怕每天只是积累一点点，长期坚持下来你也会有很大的收获。积累的内容比如说一些文言实词的含义、古代文化常识、成语辨析、作文素材等等。平时在做题的时候，也可以把题目中刚才说的这些方面积累下来。

2、一定要重视背诵。特别是在早读的时候，我们不能仅仅只是读出声，更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目，其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。特别是对于作文这块，很多时候看起来平平无奇，就是因为我们脑子里缺乏平时的积累和背诵，很多时候我们在考场中突然的一点灵感，根本上就是来源于我们平常一点点的积淀。我们平常背下的好词好句，或许在考试中就能够被化用到作文里，成为整篇作文加分的亮点。

3、刷题和整理错题。可能很多同学根本不知道学习语文还要做这样一件事情，那就是刷题和整理错题。关于刷题呢，不需要你一天做很多道题，只需要一道题就够了。比如今天做一篇论述类文本，明天做一道古诗鉴赏，做完之后要去反复的体悟答案，不懂的就问老师，然后再把题目中可以积累下来的内容摘抄到自己的积累本上。对于整理错题，一些同学可能会想，语文怎么还需要整理错题？其实语文是真的很有必要整理错题的。因为整理错题的过程中，其实也是在积累自己不清楚的知识点，特别是语言基础或者文化常识那一部分的题，因为涉及的知识面很广，并且也很杂，所以整理错题是非常有必要的。

4、总结答题技巧。高考各科目的题目尤其内在答题规律，特别是文科类的题目，像语文等，我们平时答题的时候，要找每种题型的答题规律，把这种规律总结为自己的答题模板。这样遇到每种题型的时候，我们大脑中立刻就出现了相应的思路，按照自己的模板把题目答完，就很少会答错了。答题模板隐藏在参考答案中，我们要重视参考答案。

语文不及格要加强基础知识的学习

这里说的基础知识不仅仅是指成语或者病句，这个层面的基础知识，而是指所有高考语文题中一些最底层的，需要你掌握的这种知识。

比如说诗词鉴赏肯定不能算基础知识，但是在答诗词鉴赏题的过程中，应该熟练掌握的，比如常见的诗歌的情感都有哪些、常见的诗歌的艺术手法都有哪些，这就是属于诗歌鉴赏题这个模块的基础知识。

如果语文成绩不过九十，说明你至少有几个题型的基础知识是不过关的，接下来要做的就是，整理一下近期做过的语文题或者语文试卷，把失分比较严重的几类题单独拿出来，有针对性的弥补它所考察的基础知识。

语文作为三大主科之一，一直是高考生难以拉拢的对象！成绩差不多的也顶多考个100分，不至于让其成为瘸腿学科！但是大多数同学还是在及格线上徘徊！

高中语文不好怎么才能提高成绩？

1、要有挑战高分的意识。

高三学生想上好的学校，高考的总分必须高，其中语文是一个很关键的因素，语文成绩考好的同学，能考到120到145之间，考差了甚至可能低于80分，这样就能拉40分以上。对于成绩好的同学来说，其他几科分数可能拉不开差距，语文拉开差距的可能性比较大，如果能考120分以上，这是非常占有优势的情况，对于高三学生来说，特别是成绩不错的同学，要有挑战自我的意识，不要有畏惧，相信通过自己的努力可以挑战成功，这样高考的竞争优势就会非常明显。

2、要有善于总结的态度。

平时考试，考100分左右的可能性比较大，毕竟高三学生经过这么多年的努力，语文的知识储备还是有的，想考100分不难，但是想考高分就会有一定压力。考高分的同学离不开平时的努力，需要善于总结和思考，寻找提分的技巧。语文答题需要讲究方法，比如，提高选择题的准确率对于拿高分非常重要，平时做题，可以把选择题错题拿出来进行分析，订正错误的习题，并查找错误的原因，然后根据问题所在，选择针对性的题目进行限时训练，从而不断提高自己选择题的答题能力。

3、要有善于积累的习惯。

语文知识靠的是平时的大量积累，特别是作文，想要写出高分作文，就需要平时积累各类素材。可以看一些杂志或文摘之类的，了解各种类型的作文素材，积累的越多、范围越广、题材越新，在写作文的时候能充分利用，就有助于写出比较出色的文章，从而争取作文得到比较高的分数。在高中三年都需要积累各类知识和素材，进入高三也需要利用零碎的时间进行适当的阅读，了解最新的热点素材，善于在考试的时候进行灵活运用。

4、要有自己的答题模板。

语文答题有其内在规律，特别是文字类的题目，在平时练习当时，要学会总结答题的模板，形成自己的答题技巧，以后答题的时候就可以按照自己的方式进行快速准确完成答题。答题模板，对于文科类的题目非常有实用性，学会善于总结，把同类题型拿来对比，总结出得高分的关键所在，通过不断的模拟测试，形成自己的独特答题方法，这样就有助于快速准确答题，提高答题的准确率。

如何学好高中语文？

1、高一：养习惯，重基础。

习惯有书写习惯、阅读习惯、思考习惯、表达习惯、写作习惯等。这些说起来有点老生常谈了，但试问有几位老师或家长真正要求学生做到呢？很多高三学生阅读材料都读不懂，试题便无从做了！这暴露了高一基础问题了。

2、高二：勤梳理，重归纳。

高二开始学习选修课程，学会将碎片化的知识或考点进行归纳整理，逐步形成体系。去年教高二时，我刻意让学生将练习中的各类病句做了梳理，高三各类模考时，学生总能很快区分各种语病，感受到了归纳的价值。

3、高三：明考点，重规范。

刷题是对高三最大的误解！我的观点是题永远做不完的，做题只是训练规范。审题规范，阅读规范，答题规范等，做完一套题务必复盘，找到自己的失分点，找同类题训练成满分答案。

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。高中语文理解能力差怎么办，有什么方式提高呢？下面为大家做出介绍。

高中语文理解能力差怎么办

阅读理解是可以通过练习提升的，家长们不用焦虑。多读，多说，多练，你的孩子一样可以不惧怕阅读理解。以下我为大家整理高中语文阅读理解能力差的相关内容，希望对大家有所帮助！

阅读理解最初的时候，孩子也有些手足无措，但是慢慢的，通过各方面练回习，孩子不再惧怕阅读理解，也答变得得心应手。如果孩子的`阅读理解能力很差，可以在平时加以训练，成绩会有所突破的。

首先，多读书。阅读理解的基础就是读书，读得多了，眼界开阔了，自己的想法就会慢慢发生改变。所以孩子阅读习惯的培养还是非常必要的。

其次，会读书。读书是关键，但是要学会会读。如果读书很多，但是并没有消化理解书中的内容，这样的读书也是没有任何意义的。读书的过程中，让孩子说说自己从书中看到了什么，想到了什么，懂得了什么。有必要的时候，可以指导孩子有个摘抄本，把好词好句摘抄下来，还可以谢谢读后感，不用长篇大论，哪怕只是一个小段落就好。

再次，多练习。阅读理解也是需要练习的，现在的捐资或者辅导书籍很多，买一本和孩子一起读读，说说。如果作业繁重，其他事情很多，就把这种练习当做读书。读完，顺着题目要求说说自己的理解。这样，既是读书，也是练习阅读理解。

高中语文理解答题技巧

在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

3、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

5、组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

很多孩子到了高中知道语文是成绩最稳定的科目，但也是最难的科目，好像不管孩子怎么努力，语文成绩依旧没有得到大幅升高，所以有些孩子就会放弃了。这样一来，孩子的整体成绩就会有下降，那么高中语文成绩不好怎么提高呢？

高中语文成绩不好怎么提高？

1、科学分配安排学习时间

语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

2、勤思善问多积累

语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

3、提前预习及时复习

要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

4、生活中学习语文

语文是基础学科，是工具学科，单靠课堂上的学习，老师的讲解，课本上的几篇优秀文章，是很难学好语文的，要在生活中发现语文，学习语文，拓宽自己的知识面，平时读书看报，看新闻，听广播，看电影，人们之间的交流等，都要用眼去观察用心去看去听，去领悟感受，感受自然，感受生活，也是学好语文的好方法。

5、消除胆怯心理提高自信

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

6、练习书法

语文成绩不好，不妨练习一下书法，毛笔硬笔书法都可以，练习书法是可以提高自己的书写能力，把字写得规范漂亮，更重要的是可以消除心浮气躁，让人心平气和，锻炼人的性情，减低或改正自己书写马虎不认真的毛病，不认真的毛病改了，错的题自然就少了，成绩也会提升一些的。

7、 学会阅读文章

在平时做阅读文章完成题目类试题时，切不可一字一句死抠，也不能一目十行，只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉，阅读的多了，就会有语文的语感，在考试做题时就会更加顺利。