孩子英语差怎么办

俗话说三岁定一生。在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却是为日后的学习、发展储备能力。因此，早期孩子的语言会比其他年龄的人来得容易，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。

孩子英语差怎么办？

1、调整心态

家长要帮助孩子调整学习心态和状态。学习心态是学习压力的主要来源之一，同学之间是一群具有同样压力的团体，鼓励孩子和同学们之间相互交流与沟通。可以交流一些英语动画和电影，用简单的英语对话，构建英语学习环境，缓解学习压力。

2、多读英文读物

有个很好的学习英语方法就是读英文读物。家长可以对应孩子的年龄段给孩子选择英文图书。可以从英文童话故事开始，到最后可以给孩子读一些英文名著。名著还能够提升孩子的修养和品味，同时给孩子创造良好的审美观。

3、正确运用资源

孩子英语的学习不一定要局限在课堂，而是要善于帮助孩子找到可以利用一切的资源，不同的英语学习方法和工具可以帮助孩子最大限度的提高英语成绩，家长可以注意利用互联网来帮助孩子学习英语，可以定期和孩子一起看英语电影等，这样孩子在学习时不仅会感到有趣，而且还能把英语学好。

4、鼓励孩子大胆说

大多数孩子在面临一种新语言时，最大的问题就是自己的恐惧心理，孩子会担心自己说错了或者是说不好，所以不敢说，家长可以给孩子适当的鼓励，让孩子敢说，只要孩子说了，家长就可以表扬孩子，这样孩子的自信心就会增加，说的多了，就熟能生巧，孩子的口语自然也会有所进步。

孩子英语差的原因：

1、不记笔记

好记性不如烂笔头，不爱动笔是孩子的共性，孩子总是蜜汁自信，觉得考试和作业靠看就能写出答案，孩子的习惯不好，导致成绩下降。

2、不勤奋

英语不像数学有特定的解题方法，它需要花费孩子更多的时间来研究和总结，但对于懒惰的孩子来说，自然不愿意学习英语，所以孩子要有自己的方法，这一点非常重要。

3、不细心

细心对孩子来说非常重要，一分之差就会落出十万八千里，尤其是英语学科，很多选项只差一个字母，孩子如果不细心就很难发现，因此孩子在考试时要多检查。

小孩子英语成绩不好，确实挺头疼的，做家长的从小就要培养他的兴趣，做家长的要帮他学习，和他一起学习，可以到辅导班请老师补课，也可以上网课，都帮他找找原因，帮帮他背背单词，做做习题，一定要把讨厌的情绪调整过来，慢慢的学会投入他，这样应该会有所改观的。

小孩子英语差怎么办

孩子的英语总是学不好，先找一下原因。孩子是否对英语学习没有兴趣？孩子是不是没有掌握学习英语的方法和技巧，导致英语总是学不好？

如何让孩子对英语感到兴趣呢？可以多看看中文字幕的原版英文电影，对培养孩子英文的感觉和兴趣是有帮助的，我的孩子低年级的时候看了很多这样的电影，首先孩子对英文的发音有了感觉，即使没有上过任何英语兴趣班，学英语这门课相对来说还是特别轻松。

可以听听英文歌曲，因为英语毕竟是门语言，多感受语言的韵律美，对孩子学习这门学科是有帮助的。

孩子对这门课没有兴趣，还可能在学习过程中挫败感比较强，没有成就感和信心，可以给孩子定一个小目标，孩子完成了，多给孩子一些鼓励，慢慢增强孩子的成就感。

关于学习英语的技巧，我觉得孩子先从积累英语单词开始。因为只有单词关打扎实了，英语成绩就会提升，这是学英语的基础。我分享我孩子的一个小经验，可以借助APP来学习英语单词，每天挑战一点点，聚沙成塔呗！这样学起来有趣味些，还能让孩子坚持下来。想一想，每天背10个，一个月就能背下300个，一些常见单词一个月就能拿下了，再坚持下去，英语成绩自然而然就上来了。

小孩子英语差怎么提高成绩

一、找到切入点，帮助孩子下定学好英语的决心现在的孩子自尊心强，见识也丰富，建议您从激发孩子个人荣誉感入手，促使他能下决心突破自己，同时，适当制造一定的危机感，让他自己意识到学好英语的重要性；

二、随时鼓励，帮助孩子建立自信心小学阶段的英语课程真的非常简单，别的孩子能学好，您的孩子也一定能学好。前期没学好，估计是偶发因素导致的问题累积，并不是他笨。首先家长自己要对孩子有信心，并用适当的方式把这种信心传导给孩子；

三、找对方法，把握重点小学英语没有太多语法知识，小学生学好英语无非是从以下几个方面着手：

1、从字母表开始，学会英语书写规则，即先把英语和汉语拼音区别开来；

2、积累一定数量的基础词汇，小学英语词汇量不大，第一步先把课本上的单词记熟记牢，然后，可以适当再掌握一些简单的生活中常用的单词；

3、正确发音现在学习资源很丰富，有作多工具可以使用：比如与教材同步的微信公众号“朗读小课堂”等，一定要确保孩子发音正确；

4、从生活用语，场景会话着手培养孩子的口语能力和英语听力；

5、简单的英语词汇运用能力，即让孩子能用所学的英语单词造句，写一些类似看图写话的简单作文。

四、监督孩子真正刻苦用功，英语学习有方法，有技巧，但象词汇、语法等诸多环节还是需要自行积累，除了自己花功夫，没有什么捷径可走；

五、突破母语束缚，建立英语思维能力这是学习英语的最高境界，但却并不是高不可攀的，家长善用一些小工具，小方法就可以在家对孩子进行前期训练。比如：在网上给孩子买一套原版的美国或其他英语国家的小学数学教材，让孩子尝试去学习，并鼓励孩子用英语表达相关推理、运算过程等等，我个人觉得这种方法非常有效。

孩子应该是不怎么喜欢学英语吧。家长陪孩子一起学的效果会比较好，或者有条件的话找找孩子的小伙伴一起学英语，几个人一起带着孩子先从简单的英语对话开始，得先从培养兴趣开始。学得慢点也没有关系。家长也别急，真的想让孩子好好学的话，不能单方面逼迫孩子，家长也要跟着孩子一起读英语，一起写单词。一起背单词，背课文，多多鼓励孩子。

六年级孩子英语差怎么办

1、单词。小学英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让学生认识就可以。所以把3年级开始的四会单词整理出来，平时背起来，毕竟词汇量是学习英语的基础。这是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一个计划安排，每天固定一个量，还得再抽空倒回来复习。

2、主要句型结构。小学英语课本后面会有一个模块专门讲每个单元的主要句型，也可以上网查找这类资料，个人建议还是网上的比较全一些。这也是需要背的东西，难度当然比单词要大很多，但是小学英语的句型结构还是比较单一的，很多句子前面背了，后面某个单元还会再次遇到的情况挺频繁的。

3、基础语法和时态，包括四大时态，一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，动词的固定搭配，名词复数，Therebe句型，等等。这些都是建立在句子熟练之后灌输的，因为在不熟悉句型的情况下，讲这些枯燥的语法和时态，无疑就是在打压孩子的学习积极性。

六年级孩子英语差的原因

一、不张嘴“说”。语言是用来交际的，可是有些孩子就是不愿意张嘴，到头来学得是哑巴英语，成绩也就渐渐落下了。

二、不能坚持每天练习。好多学生抱怨英语枯燥无味，主要原因还是给自己的懒惰在找借口。如果能坚持每天练习英语，积累了词汇，能说能写了，你就不会讨厌英语了。

三、不整理笔记。有些孩子觉得自己英语课上都听得懂，可不知道为什么总是做不对题，考试成绩不理想。原因是没有将上课所学融会贯通，课后没有整理笔记。英语的知识点太多了，要及时记笔记，不断地整理和识记。

四、不细心。很多孩子上课表现好，课后作业也会做，可是总是错误百出，到了考试成绩不高，有时候还会不及格。主要是太粗心了，总觉得自己会，做题时匆匆看一眼，做出了答案，不是时态没注意，就是单词拼写出问题。真是失之毫厘，谬以千里。

五、不及时纠错。学英语的过程中出现错误不要紧，最害怕不能改正，将不良习惯继续发展。遇到错题要及时纠正，可以准备纠错本，及时改掉自己的易错点，努力进步。

六、积累词汇太少。大部分学不好英语的孩子都会抱怨“单词记不住”。这的确是一个问题，但是与汉语相比，英语单词好记多了。想要学好英语，这一关必须过。坚持记，反复记，通过背诵句子，阅读文章积累词汇是很好的方法。

七、做习题太少。英语是一门工具课，必须反复操练。每周可以做一份习题，对自己的所学查漏补缺，坚持下来，英语成绩很快会提高。

八、背诵的文章太少。很多孩子忽略了英语课本的重要性，其实英语课本上都是一些典范的文章，它收录了各种话题和体裁的短文，都是精挑细选的。所以，学生应该将课本里的词汇熟记，有些课文或者段落可以背诵。如果积累了丰富的英语句子或文章，学起英语也会得心应手的。

在孩子的小学阶段，是学习英语的关键阶段。因为在这个阶段中，孩子的记忆力比较好。所以能否在小学阶段打好基础，积累单词，能否熟练的掌握这些单词，是对于提高孩子英语的学习能力来说，非常重要的。

四年级孩子英语差怎么提高？

1、做好语法知识的笔记，熟练掌握

其实每堂课的知识点不多，平时上课的时候，养成做笔记的习惯，课后再用笔记本整理一下，慢慢这些知识就会融会贯通。对每次的作业、试卷中错误的题目，写在错题本上，反复回顾，下次考试这些错误再犯的概率就会大大降低。

2、英语作文“3个本子”

英语作文一般要求考生，用50个单词写七八句话的短文，也是拉开距离的题。建议英语基础不同的考生，可用不同的方法备考英语作文。基础较好的学生，可准备一本“写作本”，根据课本各单元所涉及的话题，自己搜集信息，将搜集到的内容，组织成一篇短文，写完后还可以小组互相交流，丰富自己的词汇与内容。 

基础中等的学生可准备一本“抄录本”，有意识地抄录好的英语短文，记得越多，不断重复、回忆，语感会慢慢变好。基础薄弱的学生，经常犯同样的错误，应该准备一本“纠错本”，多总结错误原因可减少出错丢分。

四年级孩子有什么好用的，英语学习技巧？

1、趣味重复法

通过研究发现，小学生的机械性记忆力，比成人要好。但是存在的问题是，学的快，遗忘的也快。这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。关于这个问题，同学们应该在学习完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。

2、按音节记单词 

要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

3、逻辑组记

逻辑组记，是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词，一起记忆。通俗一点的说，是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词，能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时，也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

4、对比记单词

英语词汇中有许多的单词，都有意义相对应的词。我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词，以及内容上联系密切的单词，结合起来记忆。(对比法) 

5、情景记单词

在不同的情景下，我们会用到不同的词，通过情景分类，有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的。所以在进行英语学习的时候，应该与生活结合起来，这样记忆起来会更加方便。

单词是学习语言的基础，想要学好英语并在考试中取得很好的分数，肯定是需要掌握一定词汇量的。许多调查都显示，小学英语成绩和词汇量呈正比关系，词汇量越大，分数越高。

小学孩子英语差怎么补救？

1、唤起孩子学习英语的热情

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。

2、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

3、阅读英语相关的书籍

家长可以给孩子购买与英语相关的书籍，给孩子拓展知识。要注意了，购买的书籍要符合孩子的英语水平，难度不能太大，而且最好是孩子感兴趣的，这样孩子才有动力阅读！关于“写”，小学阶段的英语写作可以从抄写句子、仿写句子、根据提示写句子等方面进行。

4、养成良好的学习习惯

古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。坚持晨读的习惯，听录音跟读的习惯，大声朗读的习惯。重视培养学生的书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。

5、按音节记单词

要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

6、多听录音带

生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

英语学习差的学生，普遍都会存在，英语学习习惯差的的情况，而这个学习习惯，反而是影响孩子英语分数低的致命因素之一。家长一定要尽快的，去帮助孩子解决这个问题，不然就会造成，他喜欢的科目学的越来越好，基础不好的科目学的越来越差，就是所谓的“偏科”。

孩子英语差怎么补救？

1、不要跳步学习

英语基础差，就从英语最基础的地方开始学习，很多人基础还没学好，就想着要起飞了，经常没学会音标就去背单词，没掌握单词就去学做题窍门。到最后都是得不偿失，这种学习方法过几天学到的知识都会很容易就忘光的，所以一步一步打扎实才是最重要的。

2、 掌握音标

英语是一门语言，最重要的还是要会说，所以音乐的音标是非常重要的，但是很多人却经常忽视它，觉得会写就行了，如果你掌握了48个音标，那么我们可以通过音标去背诵单词，去拼写单词，这样背诵单词句更简单一些了。背单词可以掌握一些词根，词缀，及相关技巧，但是要经常理解反复运用，才能最快的达到记忆单词的效果。

3、 用句子背单词

很多人背单词过后就忘记，主要是印象不够，我们可以通过背诵句子来背诵单词，还能了解单词的运用，那么我们遇到单词的时候，就知道该怎么运用它了，而且背诵句子，也能提高我们的英语水平。

4、课前预习

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学生，快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学生，自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

5、研究例题，整理知识结构

老师在讲解语言点时，通常会列举很多例题，这时，同学们应该细细揣摩，这些例题，并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把所学知识，形成一个相对完整的知识网络。

6、精选练习，扎实训练

为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。购买课外书的时候，一定要考虑到自己的实际情况，是挑选讲解类，的还是练习类的，是挑选按课时练习的，还是专项练习的，题目难度是否深浅适中，切忌好高骛远，钻研偏题怪题。要知道，中考试题中，大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。

7、及时纠错，总结错误原因

建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。考试之前，如果没有时间将练习上的每一道题目，细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目，复习一遍。当然，如果有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。

孩子的英语非常差，在考试时，家长也开始急起来了，不过着急并不能帮助孩子的英语快速变好，还是要讲究学习方法的。那么孩子英语差怎么补救呢呢？

孩子英语差怎么补救呢？

1、注意单词

要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、加强英语写作

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

4、注意阅读

英语的阅读，也是一个循序渐进的过程，家长可以每年都会给孩子根据他的年级买一本英语阅读练习，让孩子每天做1-2个短文，训练孩子的阅读速度和理解能力，而那些阅读短文其实都不能，只要孩子认真读，都可以读得懂。

5、建立语境环境

语言的学习离不开良好的环境，为孩子提供一个纯正的学英语空间，让孩子在沉浸式的英语学习环境中，往往能更好的掌握英语表达。家长在训练孩子英语能力时，应尽可能创设英语的学习环境，营造宽松、愉快的活动环境，给孩子提供更多接触、模仿、内化英语以及多听多说的机会，这样能让孩子将学到的英语运用自如。

6、重视兴趣的培养

培养孩子英语的同时要重视兴趣的培养，趣味、游戏学习是孩子最容易接受的学习方式。家长可以跟孩子一起做英语方面的小游戏，或是在英语学习过程中有意识的穿插游戏环节，激发孩子英语学习兴趣。