八年级学生怎么提高成绩

八年级是孩子学习生涯中很重要的阶段，它是连接七年级与九年级的纽带，发挥着承上启下的重要作用，对中考也是影响很大，同时也是为高中打下基础的关键一年。

八年级学生怎么提高成绩？

一、重视每一堂课

课上40分钟比我们在课下两眼一抹黑乱复习要强得多。课上，任课教师会点出重点，难点和考点，会提醒注意的地方，会教你怎么样答题，学习什么样的内容，会耐心得教导学生知识点，直到会了为止。教师有很强的专业性，千万不要忽视课堂40分钟的作用，上课认真听讲，这是作为学生最基本的的义务，也是为提高成绩打好坚实的基础。对于那些不注重听课的却喜欢课下奋笔疾书和找辅导班的学生，在下奉劝你们趁早打住！

二、及时复习，为下一节课做好预习工作。

光听课什么也不做，这是万万不可取的。有些学生上课只听老师讲，课下懒惰不愿写作业，不愿复习知识，不能做到完成学习任务，时间长了，课上所学的那点东西很快就会忘掉。理论联系实际，学习更是这样，光听老师口若悬河得夸夸其谈，其实自己根本没有掌握老师所传授的知识，只有通过复习，做题才能不断巩固所学知识。该背的书要背，该写的作业必须写完，及时完成学习任务，并且为下一节的学习提前做好预习工作，这样听课时候会有更好的效果！

三、抓好主次，重点突出。

初中阶段还是以语数英为根本，三门主课不能丢，得此三者得天下！这三门课，特别是数学英语比较难学，必须花大量的时间投入在其中。回顾当时学生时代，每天学习英语和数学的时间几乎占了四分之三，这两门如何学，任课老师最清楚，并且也知道学生的薄弱之处。所以，学生要勤问老师，向老师求助！当然，学好三门主课并不意味着把其他科目放弃，该学的还是要学，毕竟中考要考。要做到抓好重点，主次分明！

四、量力而行，重视身心健康！

学习不是朝夕之事，而是一个长久过程，不能期待短期内就能突飞猛进，毕竟大多数人都是芸芸众生的一分子，不是像爱因斯坦那样的天才。所谓“欲速则不达”，学习过程是痛苦，一定会伴有存折和辛酸，所以要调整好心态，泰然处之。只要能坚持下去，有“咬定青山不放松”的毅力和心志，还怕成绩提高不上去吗？

八年级学生学习建议：

第一、学科知识点的学习理念的更新。

很多孩子从小学靠死记硬背学习的不错，到了初一，靠小学的勤奋也能学习的不错，但是随着知识点的复杂性、多变性和学科任务的繁重性，死记硬背势必造成学习效率的下降。因此通过上课加强对老师讲课内容的理解，比下课题海战术效果好。

第二、学习习惯的培养。

从初二来讲，很多学校都会追学习进度，习惯不好的孩子，不会及时的复习，不会整理自己的错题，依赖他人的补课，而不通过自身的独立思考而学习。这样就会造成学习问题的不断累积，恶性循环。

第三、时间管理的调整。

很多孩子不爱早晨学习，其实到了初二一定要有一个利用早晨学习时间的方法，其实很多家长也知道有用，但是不会引导孩子去用。这里有一个很好的方法：就是睡前去只完成学习任务的一半，例如课文的背诵只需要背到磕磕巴巴的情况，就去睡觉，早晨就可以很轻松的背下来，因为蔡格尼克效应：人对没有完成的事物，会念念不忘，因此早晨去完成昨晚背诵不熟练的就很愿意去做，同时我们要知道，大脑在其睡觉的时候会自动对没有完成的事情进行加工。这是其中一个时间管理，另外课间的话，不要去写作业，因为课间需要短暂的休息，这样才能保证下节课学习效率的提高。另外还有就是，错题整理的时间要有规律。否则错题会越来越多。

初二的学习课程，是要比初一的内容难度，有所提高，而且还会新增物理科目。所以同学们在初期学习的时候，一定要认真听讲，有不懂的问题或者含糊的知识点，一定要在课上或者课后解决，知道整体的解答思路，然后再通过做题来巩固知识点。

八年级学生成绩差怎么办？

1、学会听课

听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生，往往能够在课堂上，掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到，紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记;积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

2、定期整理错题

很多初二学生在学习过程中，对于自己的错题不重视，特别是很多初中生，不了解整理错题的重要性。在定期整理错题的过程中，也可以发现，自己哪些题型容易犯错，哪些地方是自己可能避免的错误，这样整理错题，反思，对于学生来说是非常重要的，可以查漏补缺，也可以看到自己，平常做题经常出现的问题，从而在之后的学习中改正。

3、注重良好学习习惯的培养

学习习惯在学习过程当中，起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。

那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。同时要增强自主学习的能力，注重知识的预习和复习。复习是为了巩固和强化所学的知识点，预习是为了能够提前掌握将要学习的知识的重难点，这样在听课的过程当中，就能够有针对性地有重点地去听课。提高自己的学习效率。

八年级学生成绩差什么原因导致的？

1、学习方法不得当

初二孩子学习，必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，很容易出现成绩下降的情况。

2、情绪问题的困扰

一个人要去做一件事，是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。

3、用功程度不够

用功的程度，是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。

4、基础知识不牢

如果初二孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识，变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

七年级的知识，大多都是基础性的，大部分属于初小衔接的知识，不会太难。只要孩子想要学好，有信心学好，并为此付出实际行动，孩子的成绩就一定会稳固上升的。

怎么提高七年级学生的成绩？

1、主动学习

在跟着老师学习一段时间之后，基本每个人都会形成一个独特的学习方法。也就是学习习惯。有的人变得主动，有的人变得被动。但是对于学生来说，学会主动学习显得格外重要。

主动学习，包括课前预习，和课后复习，以及按时完成作业。

课前预习，可以让第二天上课变得更轻松。因为自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。

课后复习，可以让自己当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

2、及时引导孩子

可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。

坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。

3、上课认真听讲的习惯

一定要让孩子知道和懂得上课认真听讲的重要性，否则在课后，就要花费更多的时间，和精力，来掌握当天所学的内容，及完成作业，其直接的后果，就是牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。

4、课后及时复习的习惯

新学内容，课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。  

如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习就相当于重新来一遍，这样不管是时间还是精力上都要更多，在没有老师的指导下，既使重新来一遍也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好又影响后面的学习。

七年级考试有哪些需要注意？

1、答题前纵览全卷

有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。

这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。   

大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。  

2、运筹时间的方法

考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用以下应急的方法：不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。

这是因为一道题的答案不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题虽然只有一半，然而是答案的主要内容。

七年级课堂的学习效率在很大程度上决定了中学生学习成绩的高低，初一是继承的学习阶段，中学生在这个阶段学习时必须重视课堂的学习效率。在课堂教学中，教师要注意鼓励学生独立思考的问题。除了课堂教学，学生们更需要自觉地自行安排自己的学习活动。

七年级学生怎么提高成绩？

1、认识到学习的重要性

很多初一的学生成绩差根本的原因就是因为他们没有认识到中考的重要性，没有认识到面对中考作为一名初中生一定要有危机感和责任感，没有认识到一旦成绩太低考不上高中就会失去进入高中继续上学的机会，所以他们还像小学阶段一样无忧无虑的玩耍。

2、培养孩子的时间观念珍惜时间

让孩子把更多的时间用在学习上而不是玩游戏看电视上端正了孩子的学习态度以后，接下来家长一定要培养孩子的时间观念珍惜时间，因为很多孩子在小学阶段根本就没有珍惜时间的观念，众所周知小学阶段只学语数外三门功课，所以孩子可以在做完作业以后去看电视玩游戏，然而进入初一以后一下子要学七门功课，相比小学作业增加，难度增加！

3、做到专心听课

学习成绩的取得来自于课堂上老师的传授。只有把当天老师课堂上所讲的知识搞懂了才能完成老师布置的作业，能把作业上的题都做出来了，才能在考试的时候把试卷上的题做出来。由此可见，是否专心听课是一个学生成绩的根本保障。

4、课后复习

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构。主动询问，花时间理解课堂上没有学好的内容，对不同的学习内容要注意进行交替复习。

5、上课认真听讲、紧跟老师

因为初一学生在刚升入初中的时候是不知道如何自己去学习的，换言之也就是自学的能力比较差，所以想要提高成绩，那么一定要紧跟老师的思路，初一是一个培养自学能力的过程，也是一个培养思维方式的时间，所以想要提高成绩一定要在上课认真听讲，才能完成自己的提高成绩的目标。

七年级学生成绩差的原因：

1、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

2、努力程度不够

初一要学7门课，很多同学疲于应付，心态本身就很消极，觉得能把作业完成已经难得，似乎再也没有心情和精力去做更多的努力。但是，这努力却是非常重要非常必要的。在我看来，学生的进步就是通过解决一个个的问题而实现的，那些因各种原因而被轻易放过的问题，其实它们不会放过你，它们会在即将到来的考试中来个“集体亮相”。

3、学习积极性不够

有一部分孩子聪明，在小学阶段学得特别轻松，不需要特别努力就能得到好成绩。而这些孩子通常因为家长和老师的夸赞，让孩子误以为，取得好成绩就是如此容易。从此不再努力学习。无形中形成了做事马虑、不求胜解，怕吃苦等不良习气。

孩子如果在八年级想要提高自己的地理成绩，那么就要可以去学会使用课本。因为教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。而目录也提示着，全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

八年级地理怎么学才能提高成绩的方法

1、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学地理事物产生的原因

重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

3、明确学习的内容

学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

4、上课要认真听讲

不要指望着上课睡觉，而课下背背课本上的条条框框，就想提高地理成绩，那是妄想。地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。

况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

5、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境，变得一目了然。初中地理教材中，有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。地理学习离不开地图，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布，然后是山川、河流、城市的地理位置。因为地图一旦记住了就经久难忘，便于运用，所以学好地理一定要学会掌握用图的方法。这需要持之以恒的训练。 

6、学会抓重点

有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用8个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。

7、自编顺口溜记忆

地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。比如中国省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天”。

初二承上启下是初中最关键的一年，因为初二成绩赶上来了，那么这个孩子才可以在初三考上高中，如果初二成绩很差漏洞太多，等孩子到了初三已经太晚了，因为他不可能用不到一年的时间把初二那么多漏洞补起来，那么作为一个初二学生地理怎么学才能提高成绩呢？

八年级地理怎么学才能提高成绩：

一、多看多听，趣味记忆。在上课前，一定要准备好上课要用的工具—比如地理图册，可以边学习边圈画，把每个地方的气候地理特点记下来，然后总结。没事的时候就可以翻出来看一看，在上课之前复习一下。

二、对于地理十分重要的就是它的原理和概念。对于地理的的原理和概念，你不需要像学习数学和物理那样，非常的具体，只要抓住关键点理解记忆就可以了。

三、学会把不同的地理事物联系起来，形象记忆。养成自己特有的逻辑记忆。比如先找找这个地图像什么？例如河南就像赛尔号，这样就很容易就记住河南了。然后这里有怎样的气候，那么为什么会有这样的气候，什么造成了这样的气候。这样自然而然的就记忆了很多了。

四、还有就是课本上那些比较完整的地图，以及地理的差异和寒流变迁的原因，省份的简称也是比较重要的。对于一个地方的地理趋势和特点要掌握一些，在做题时，这些知识能帮你快速辨别出位置，以便后续的答题。

五、地理其实并不难，认真学习是关键。如果你要想拿高分，刻苦努力才能行。并且，不要觉得地理并不重要，高中还是会继续学习，并且在高中会考中，一定会考。所以地理也是很重要的。还有就是课本上那些比较完整的地图，以及地理的差异和寒流变迁的原因，省份的简称也是比较重要的。对于一个地方的地理趋势和特点要掌握一些，在做题时，这些知识能帮你快速辨别出位置，以便后续的答题。

六、地理其实并不难，认真学习是关键。如果你要想拿高分，刻苦努力才能行。并且，不要觉得地理并不重要，高中还是会继续学习，并且在高中会考中，一定会考。所以地理也是很重要的。学会把不同的地理事物联系起来，形象记忆。养成自己特有的逻辑记忆。比如先找找这个地图像什么？例如河南就像赛尔号，这样就很容易就记住河南了。然后这里有怎样的气候，那么为什么会有这样的气候，什么造成了这样的气候。这样自然而然的就记忆了很多了。

地理怎么学才有效：

1.对地图的熟知

初中地理偏重中国地理和世界地理的识图填空能力，所以对地图的熟知是学好初中地理的重中之重，建议平时多翻阅中国地图和世界地图，做到手边常有地图常翻阅。

2.对原理的掌握

初中地理中的自然地理部分属于偏重理工科的内容，不能死记硬背，要理解背后的原理，这方面可以对物理知识有个初步的掌握，理解物理上有关力和光的知识有利于理解很多自然地理（例如洋流和三圈环流等）的知识点。

3.对生活的接触

初中地理关于区域规划方面的内容，则建议多出去旅游，深刻直观地感受世界或者看一些关于我国地理的纪录片，例如《美丽中国》等。理解区域规划背后的自然和人文因素，在答题时有相关的直接或者间接实践经验，答题思路也开拓。

4.对兴趣的培养

受客观条件限制，可以看一下有关地理的杂志和视频培养对地理的兴趣。逐步培养起对地理的兴趣点。在兴趣的引导下学习地理，事半功倍。

建议你写一份学习计划，从早上到晚上都安排好，只有给自己施加压力，你的自控能力就会上来。计划明确什么时间做什么，并在晚上写下结果，找出哪里出了问题，为什么。第二，把你的目标写在桌子上，目标是每天都督促自己。

怎么才能让学生成绩提高6年级？

1、学习要主动

想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

2、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

4、养成孩子独立思考和勇于思考的习惯

孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

5、多鼓励少批评

孩子毕竟还是孩子，尤其当孩子学习中出现困难时，需要家长和老师的鼓励与支持。我们家长可以和老师提前沟通，让老师在课堂上多鼓励孩子。好孩子是夸出来的，这句话是有道理的。我家孩子在语文学习方面有畏难情绪，因此，我请求语文老师有机会和孩子聊一聊，适时地鼓励孩子。

学生6年级成绩差的原因？

1、前期学习的基础差

我刚开始给孩子讲题的时候，发现有很多之前学过的知识点他都不清楚，所以对于现在的题目你再怎么讲，他还是不会做，你就算是强行讲完他也听不懂。根据他这种情况，我就开始帮他补习三、四、五年级的课程，定目标，分阶段，慢慢的讲解，让孩子慢慢的吸收，同时一边讲解，一边让孩子多做类似的练习，来帮助他加深记忆，同时还要定期回顾之前学习的知识点。

2、家庭教育观念落后

家长是孩子人生中的第一任教师，家庭教育对于孩子未来的一生会产生重大影响。但是很多家庭缺乏对家庭教育的正确认识，认为父母只要给孩子提供优越的物质条件，就是尽到作为父母的义务了，把孩子接受教育的事情，全部推给学校，对于孩子的学业，只看分数，不找原因，对孩子学习成绩的优劣，只是表现在口头上，不是几句表扬一个奖品，就是一顿责骂，与孩子缺乏良好的沟通。