语文成绩怎么提高

经常听学生说到语文学科难，不易学好，亦不易考好。觉得难主要是知识体系不够完整，方向性不够明确，而学生在考试过程中的临场发挥也是影响学生成绩的一大关键。往往有同学考试完了之后说到，明明好多题目自己是掌握到了的，不过就是临场的时候，又什么都想不起来，考试完了却又悔恨不已。其实这些损失是可以尽量减少的。每在考试之后的评卷中，也发现很多不必要的问题。诸如错别字、答题格式不规范、条理不清楚，这些问题其实都是很普遍的，如果能解决好这些问题，语文科目的成绩必然会有较大的提高。

语文成绩怎么提高：

1、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

2、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。

4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

语文成绩应该怎样有效提高：

一要勤于朗读。俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念“字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，不破句，语气自然流畅，抑扬顿挫，富于表情，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。另外，朗读是多种感觉器官参与的活动，它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容，深入体会作品所表达的爱憎感情，准确把握作品的谋篇布局，还可以帮助我们有效地提高口头语言和书面语言的表达能力。

二要勤于查正。在阅读写作时遇到“拦路虎”，要马上查字典、成语词典或其他工具书，千万不可蒙混过关，自欺欺人。否则就容易读错、解错、用错，闹出笑话来，甚至误了大事。作为中学生，手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》，若条件许可，还可以买一本《现代汉语词典》。勤查工具书，不仅可以帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍，而且可以帮助我们扩大知识面，积累词汇，提高语言运用的能力。

三要勤于动笔。做到“不动笔墨不读书”俗话说得好：最淡的墨水，也能胜过最强的记忆。因此读书要做好笔记。笔记可以是提要式、摘录式和心得式等，也可以多种形式交叉使用。还要坚持写日记，要学会观察生活，把察有所感，心有所得，及时记下来，以备日后选用。勤于练笔，形式多种多样，除以上两点外还可以自拟题目写作，也可以尝试投稿。功夫不负有心人，只要有付出，就一定会从中收获成功的喜悦。

四要勤于背诵。死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，别说写文章会是满篇空话，就是平时谈吐也会让人瞧不起。”腹有诗书气自华”，这才是文化人应有的素养。所以对课文中的优秀的的诗文名句，一定要背下来，这会使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来，背下来，不要怕吃苦，功到自然成。

五要勤于观察。中学生要做生活的有心人，善于随时随地的观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的。这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记。对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠长期的观察写出来。

六要精于修正。修正就是修改文章。修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章章质量的重要措施。古今中外的作家都非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要”狠狠地改，不厌其烦的改”.要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增删个别字词和几个错别字上。要从遣词造句、标点符号、修辞方法、段落层次、过度照应、题材修饰、审题立意、语言风格等多方面，认真地全方位的字斟句酌的推敲和修改。只有这样才能改出精品来。

七要书写工整。常言说“文如其人”，“字如其人”，书写工辖，卷面清晰，既能让读者准确认读全文，还可以给人一种美感并有“先声夺人”之妙。所以书写万万不可马虎，一定要精益求精。良好的书写习惯，一是要规规矩矩写字，做到工辖、规范；二是讲究文面，做到整洁大方；三要讲究行款格式，行文时的正标题、副标题、引文、序码、空行、对话、署名等都要符合约定俗成的行款格式，不能自行其是，否则影响效果。

八要持之以恒。学习上要有一个较具体细致的计划，每天该干什么，要达到怎样的目标，完成哪些任务，自己都应该心中有数，尤其是对经典著作的阅读一定要恰当地做好时间的安排。郑振锋先生说，“不怕做的少，只要大大坚持做，最终一定有成绩”.忽冷忽热，一曝十寒的做法是万万要不得的。毛泽东就读书问题曾有高见：贵有恒，何必三更起五眠，最无益，只怕一日曝十日寒。尤其是在失败气馁的时候，一定要有信心，不能放弃努力。

语文是一门非常重要的课程，可以说在生活中处处都离不开语文，处处都需要语文。语文是一个需要长期积累的过程，语文的学习涉及的方面较多，所以学生需要掌握的语文知识就需要有很多，那么小学六年级语文成绩怎么提高呢？

小学六年级语文成绩怎么提高？

1、专心上课

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略是很重要的。比如需要抓住老师的思路，抓住关键内容，积极思维，学思结合。珍惜课上课学习时间，完成老师布置的任务，还要注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。

2、回忆内容促进记忆

学生可以在每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。

3、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻。不要懒于动脑筋，要学会不耻下问。

4、提高思考

语文虽然是文科学科，但是也需要不断思考。在语文学习中，记忆固然重要，但是同样的是学生也需要去不断思考，解题套路可以短时间内解决成绩难题，但是从长久来看，语文是需要去不断思考才能有进步的。

小学六年级语文成绩不好的原因：

1、缺乏努力程度

孩子如果对语文，对学习本身就不感冒，那么努力程度就会偏低，或者说对其他科很感冒，但对语文不下功夫，就会导致练习总量不够，成绩不理想。

2、成熟度问题

相对成熟的学生语文会好一些，相对幼稚一点的学生语文要弱一点。学生因被过度保护或自身怯懦缺少对现实世界风雨的思考，精神层次停留在较低水平。如此就难于理解那些作者的情怀，或者写出自己对现实世界的深刻思考，在阅读和写作两方面就会比较吃力。

3、家长思想问题

家长自己上学的时候语文没学好，自己也很聪明，会借此认定语文没法学好并且传递这种观点给孩子。孩子往往对很聪明的家长言听计从，殊不知正因这点毁掉了孩子的语文。

语文的知识版块主要有基础知识、阅读理解、还有作文，基础知识需要平时理解性记忆，力争在基础知识版块不要丢分。想要提高初中语文成绩，需要在各个方面下功夫，才不至于考试出现问题。

初中语文成绩怎么提高

1、注意基础知识的日常积累。语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢？我们建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。

2、课堂紧跟老师。所有科目的学习，都要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文章的思路，语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，你能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，你也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。

3、课后复习法：复习和预习那个更重要，预习相对重要一些，预习做好了，复习起来就自然跟着容易些：复习也要拿笔，看要有收获，把收获的看法另外写下来。要做到眼看、手写、心记。不要“一目全过”，要同时记住重点、生字和知识点内容。

4、要写好考场作文：a.买本满分作文，把它当成你的最爱来读。这样潜移默化地学习到那些精髓。b.学着写，如果有必要，你可以背下来，但千千万不要套作！否则你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身体验。对于中学生来说，仿好就不错了！你记住这句话，等你能力进步之后，再尝试独树一帜。c.对于新文体之类的满分作分，我个人不太认可。因为我觉得那就是倒不出货来，那就是无话可说。就好像哗然取宠。不过，你把握一个原则：写作文恨与战友同。哈哈～我就是这样，从不写别人有一样的思路的作文。

5、日常多读多写。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，每天坚持写日记等，你的语文水平就会大有长进。

6、经常做题提升自己。做题是最有效的能提升自己的成绩的，在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力，语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握一个技巧。

其实，好的学习方法可以向老师请教，向语文成绩学得好的同学请教，综合总结出一套适合自己的学习方法。

要想很快的提升初三语文成绩，就在基础部分、阅读和作文上面花功夫，基础部分孩子做到一份不扣，阅读不要错太多，作文不偏题，得种中上的分数还是很容易的，所以基础就是孩子提分的重点了，尽量把该掌握、该背的知识点全部掌握何背熟。

初三语文成绩怎么提高

语文的重难点就在阅读理解。多读书，读好书。网上有很多推荐的所谓必读书目，可以让孩子找到感兴趣的几种，一点一点培养出兴趣来。有阅读的兴趣和能力，不代表阅读成绩就好，还要有针对性的真题训练。

古诗文要做到全部熟读，每一个字词都理解，如果要求背诵就背。这里就需要父母的监督和检查。

从孩子考试的错题中，整理出没有掌握的知识点。由点到面，对不熟悉的、不明白的、不理解的都要加强。这个梳理动作难度较大，必须要父母的介入。

作文，需要有平时阅读的素材积累，还要有针对性的练习。读书笔记和日记，或者影评书评，都是好的锻炼方法。

阅读理解和作文梳理好了之后，字词相对就简单多了。

初三语文应试策略

①病句的六大类型。语序不当〔词序不当；关联词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，无谓语、成分多余〕、表意不明〔陈述对象前后多变不一致、有歧义〕、搭配不当、不合逻辑〔一面与两面、并列列举的对象概念有交集或者有包容与被包容〕。

②文言文内容理解。多关注文章的开头第一句话或者文章的最后一句，短篇的文言文往往是在文章的结尾处把文章的中心揭示出来。

③现代文阅读语言赏析题答题技巧。修辞+表达效果或者描写+表达效果。套路一：本句运用……修辞手法，生动形象地写出……（从修辞角度）；套路二：本句中的……词语，生动形象地写出……（从词语角度）；套路三：本句运用环境描写，渲染了……气氛，烘托出人物……心情，推动了故事情节发展。（从环境描写角度）；套路四：本句运用了人物……描写，生动地写出人物的……性格，丰富了人物形象。（从人物描写角度）；套路五：本句运用了……的手法（对比/衬托），写出了……（从表现手法角度）

④作文高分秘籍。审题要准、立意要新、角度要小、语言要美。

语文可以说是母语，但是让家长们没有想到的是孩子语文成绩不好。语文是几门学科的基础，要是语文学不好，其它科目也会受影响，可能到时题目都读不懂。那么，小学语文成绩怎么提高？

小学语文成绩怎么提高？

1、大声朗读课文

大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多，能开发孩子的右脑，处于极度兴奋状态，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。每天朗读10分钟就行，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的。

2、抓基础稳根基

无论什么学科，基础知识是最需要掌握牢固的，小学语文试卷一般来说分三大块，一是基础知识，二是阅读理解，三是习作。基础知识站分数的比重是很大的，所以要想考及格，基础知识必须掌握。

3、写生字、抄好词好句

在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助，而写作分值占比也很大。

4、多朗读语文教材

我们都知道，语文的教材是学生学习内容的精髓，平日的习题和考试内容都是在课本教材的基础上去进行出题，多朗读语文教材内容，那么有助于学生对课本内容的记忆和理解。正所谓日积月累，读多了也就熟能生巧。

5、多读古代诗词

早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。

6、扩大阅读量

家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。

初中语文想要提高，一要重视掌握扎实的基础知识，二要重视日常的积累，积累的越多，孩子在考试中发挥的会越好，成绩也会更优异。

中学语文成绩怎么提高？

1、多阅读有益的书籍。

博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力．态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

2、基础知识方面。

拼音、语音、宇形、宇词、古典．文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

3、成语使用方面。

正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上．结构上、色彩上等几个方面来辨析

4、提高写作能力。

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整．卷面工整等，这样写作，能力才会不断地提。

初中语文学习建议：

1、基础知识题

关键点：平时积累，相信直觉

这一板块中有语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等题型，回答这些问题所需掌握的方法和技巧并不复杂：

首先，看到题目之后的直觉很关键：如果你的语言积累达标，第一感觉往往就是正确答案。

其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯：第一部分的都是一些基础题，也不需要花很多时间，仔细认真一些就可以拿到全部的分数，不要无谓的失分。

2、文言文阅读

关键点：重视课文，联系上下文

文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是在中考中，出卷老师不会特意出一些很偏的题目为难你，考察的文言实词和文言虚词通常都是常用的。回答选择题时，只要把选项一个个带入，再分析一下语境和逻辑就不难了。

另外，中考文言文经常考察人物传记类的文章。这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

3、文言文翻译

关键点：直译句子，一字不漏

翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不要只管大意。只要翻译对关键字词并保证语句通顺，就可以拿全分数。

4、科技文阅读

关键点：筛选信息，快速提取

需要注意的是，科技文不是考察我们对文章中知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少，它考察的是我们的筛选信息的能力。

作答前可以先快速一遍阅读文章，了解一下文章的主要内容和作者的写作思路，做题时再重新返回文章，认真比照原文就可以。

5、现代文阅读

关键点：明确主旨，看准题干

有一些考试建议说，一些阅读类文章答题，先看题目再读文章，然后找到答案就直接填，这是一种快速的答题方式，但是当你带着题目去看文章，注意力集中在找信息上，对文章主旨和结构的感觉可能会变差。

所以在时间来得及的情况下，最好还是认认真真仔仔细细看一下文章，把文章读懂了在来做题。这样就能比较好的做到答题紧扣主旨。

6、诗歌鉴赏

关键点：总结思想，套用模式

诗词篇目虽然千千万万，但诗人的情绪往往大同小异，归纳起来就那么几种。

可以对诗词进行分类，送别为一类，思乡为一类，被贬为一类……等分完类你再去观察，就会发现每类诗词的答题方式顶多也就两三种，这样以后只要看懂诗歌中心思想，就可以按分出来的类型模式套用了。

7、语言表达题

关键点：落实题干要求

语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

8、作文

关键点：紧扣题目，拒绝硬伤

无论是素材的积累还是语言的运用，都需要平时多做努力。需要强调的是，作文可以没有固定的套路，但是无论怎样创作或创新，都要小心偏题，否则分数出来可能会令你非常郁闷。

初一语文首先要好好进行复习课本上的内容，字词要会写，古诗要会背，并可以正确的默写出来，且要理解其含义，其次要多读看课外书，增加词汇量，增强理解能力，有阅读理解题可以帮上忙了，其次丰富孩子的语言和语法，对写作文有好处。

初一语文成绩怎么提高

1、提前预习课文

（1）预习是学习的重要阶段，所以在老师上课之前，孩子可以提前预习好课文，先自学一下。

（2）让孩子在预习中多运用自己所获得的知识和方法，主动去解决自己可以解决的问题，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师和同学一起学习讨论。

2、学会解决问题

（1）让孩子在遇到不懂的题目时，学会先自己思考，或者先查找一些资料，尝试自己解决，如果自己无法解决，那么可以向老师或者同学请教，一起学习讨论来解决问题。

（2）孩子在上课时有不懂的问题一定要积极提问，最好是有问题立马解决掉以防忘记，或者避免下次又出现同样的问题而烦恼。

3、多读课文

（1）语文不仅要多背，还要多读，可以让孩子将课本反复阅读，直到把问题看的透彻和明白。

（2）让孩子每天计划需要读几篇文章，大概多久要读完，这样对提高阅读成绩非常有帮助，在学习语文的过程中，孩子一定要学会怎么正确的提高成绩。

4、多做习题

学语文，书写语文是非常的重要的，为了巩固知识，最好让孩子在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

5、课外积累

（1）让孩子多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。

（2）让孩子学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富孩子的生活。

6、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，孩子平时要多阅读多积累。有了积累后，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

初一语文成绩影响因素

第一个：字词框架不成系统

事实上，无论是学习语文的哪一部分知识点，字词都是学习最基础的内容之一，如果无法积累足够多的生字、生词，那么不仅无法在阅读理解中体会到作者想要表达的内容；也无法根据要求写出内容饱满的文章。

在积累字词的时候，不仅要坚持每天都花一定量的时间去学习，更重要的是要形成一定的字词框架，比如按照词性：近义词、反义词；多音字、同音字等等不同的分类，来进行对比记忆，形成系统的知识框架，在乔迪看来是提高语文成绩的重要基础。

第二个：阅读数量还不足够

语文是一门很难在短时间里提升成绩的学科，是需要在长时间的学习时间里、足量的学习内容的积累下，然后才会在考试卷子中反映出来的最终结果。

对于一个平时阅读数量还远远不够的学生来说，要想学好语文的难度十分大，并且即便是有再多的学习方法，也很难弥补因为阅读量不足而导致的成绩短板，乔迪直言，这也是学生们之所以考试不及格的主要原因。

第三个：错题利用率不足

乔迪直言，很多学生都存在一个刻板的误解，那就是语文是不需要用到错题的，只有数学、物理这些理科才需要用错题来提升成绩。

但是事实上，语文的错题恰恰是需要重视的重要学习资料，无论是平时积累的错题，还是碰到认为需要着重学习的内容，学会去利用错题来巩固学习基础，是必不可少的一点。