初二提高数学成绩诀窍

家长教孩子数学，有时的确让人头疼，家长觉得很简单的道理，解释无数遍孩子都理解不到要领。第一遍还能和颜悦色，第二遍循循善诱，第三遍开始分贝提高，等第四第五遍孩子还是一副似懂非懂的表情，家长的怒气值就会蹭蹭往上冒，那么初二提高数学成绩诀窍有哪些呢？

初二提高数学成绩诀窍有哪些？

1、培养认真“听”的习惯

为了教和学的同步，应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对学生提倡边听边做听课笔记。

2、培养积极“想”的习惯

要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于数学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、循序渐进，防止急躁

由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的初中学生容易急躁，贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天"冲刺"一蹴而就，取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成。

4、多做练习

要想学好初二数学，必须多做练习，但有的孩子多做练习能学好，有的孩子做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想。

5、养成做笔记

初二数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。

6、注意课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业，一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

有些孩子上了初二以后，感觉数学学习很吃力，体现在家庭作业就是经常拖到很晚才完成，在每次考试中，成绩经常垫底。对数学的学习抱有较大的恐惧感，结果越是怕，越是学不好。如果不能尽快从这种恶性循环中跳出来，孩子对数学的学习最后会失去兴趣，一旦孩子对学习失去兴趣，在想提高成绩就难了。

初二提高数学成绩诀窍有哪些？

1、摆正孩子的心态，多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好，内心会有一种挫败感，这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和激励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行。

2、促孩子养成好的习惯，课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果，对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要，养成这个习惯，可以让孩子事先对教材有一定的了解，标记不懂的难点，然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养孩子的逻辑思维能力，预习是一个自主学习的过程，能够培养孩子独立思考的能力，让孩子积极动脑，有针对性的学习。

3、抓基础，记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用，但是公式是解题的基础，公式记不住，想要解出题目是很困难的，该记该背的知识点不能少。

4、要培养孩子举一反三的能力。对于数学，我不建议搞题海训练。因为数学的知识点就那么点，题目再多也只是知识点的变形，让孩子做那种经典习题，吃透一道题，一类型的题目基本都会了。在开始引导孩子做这种题目的时候，可以提示让孩子思考一题多解，或者改变题目的某些条件后这个题目该怎么做，经过一段时间的训练孩子会自然而然形成举一反三的思维方式，这才是数学学习的正确打开方式。

初二怎么提高数学成绩？

一、认真听讲，紧紧跟上教师节奏。

上课的时候，需要认真听讲，勤记笔记，跟上教师上课的节奏，课下要及时复习巩固，不懂就要问，可以和同学交流，也可以请教老师；在上课的时候，要学会听课，善于发现教师讲课的精华，学会老师讲解的方法，听老师解题上的技巧，听过之后，要结合教师的方法进行训练，活学活用；上课的时候要积极主动、积极发言、配合老师，融入到课堂学习中去，真正提高听课的效率。

二、抓好基础，熟练掌握课本知识点。

数学学习，需要有基础知识，在平时学习中，要注意知识的积累，把教材上讲过的知识点尽量能够记牢固。学习过程中不能遗漏知识点，该学习和掌握的内容，都要尽量去认真学习，把教材学透很关键。数学知识具有一定模块性，不同模块都可以从头学起，要相信自己，没有什么可怕，只要去努力的，学习应该不难。在初二阶段，要结合课本具体内容，想方设法去掌握教材基础知识点，争取夯实基础，为提高成绩做好铺垫。

三、学以致用，想方设法提高能力。

在认真听课和掌握知识的基础上，还需要通过各种方式加以运用，学会灵活运用知识，提高解题能力。数学解题强调发散思维，能够多角度进行解答试题，答题的思路比较灵活，不同方法可以达到殊途同归的效果。我们在平时练习的时候，要学会多角度去思考问题，尽量能够采用多种解题方法需求解决问题，不能固守一种思路和方法，可以和同学相互探讨同一个试题的解题方法，学习和借鉴别人的方法。平时学习时，可以利用课本习题和配套练习，进行答题训练，练习过程中，尽量多想几种解题方法，特别是比较典型的题目，要认真揣摩，灵活进行答题，既要提高答题速度，也要提高答题质量，多去探究不同解题思路。

初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。

怎样提高初二孩子的数学成绩？

1、打好坚实的基础

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

2、多做练习题

大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

3、帮助孩子提高自己的信心

调整好自己的心态，遇见比较难的题要积极主动的问老师，让老师来讲解，不要遇到难题就有一种逃避的心理。可以反复的做习题，开阔数学思路，适当的加深难度，如果只做简单题，思路、模式、套路都固定了，题只要稍稍一变就做不出了。孩子做作业的时候，要用心，多思考思考，多拿些练习册锻炼一下，遇到好的题可以反复的做，思考数学问题的思路，才会是成绩变的越来越好。

4、养成正确的听课方式很关键

对于初中生来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，初中生一定要特别重视上课的时间，一定要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好，这样课下在进行简单的复习就能够很轻松的掌握相应的知识点了。

5、养成提前预习的好习惯

一般成绩不好的学生上课很难跟上老师的讲课节奏，而且也很难做到一节课完全聚精会神的听讲，一旦注意力不集中，就很容易错过老师讲的重点知识点。所以大家提前预习可以很好的提高学生学习新内容的兴趣，避免上课出现走神的情况，而且也能更好的跟上老师讲的课程。

6、记笔记与解疑点

在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好!

数学，在孩子们的学习生涯中始终充当着考试和升学的主力军，不管是初中、高中，还是大学，数学的学习是必需的。

提高数学成绩的诀窍？

1、培养孩子的兴趣，要先让孩子对数学产生浓厚的兴趣，如果本身特喜欢数学，那么学习起来就变得特轻松。平时我们给孩子多讲一些数学故事，可以多跟孩子做数学游戏，如我们可以扮成动画片里的小动物，把数学加进来，孩子可能比较好接受和理解，这样他们就很乐意学，让他们慢慢喜欢上数学。

2、培养孩子的理解能力，数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。

3、培养孩子的计算能力，数学大部分都是靠计算，计算能力提高了，等于就学好了数学的一半。平时，我们可以跟孩子来个计算比赛，这样既玩又算，孩子还喜欢。也可以给孩子买点计算题的试卷，包括口算和笔算，每天练习十道题，不用太多，不久，孩子的计算能力就提高了。

4、培养孩子提前预习的好习惯，每天孩子做完作业后，要让他花十几分钟把第二天老师要讲的课预习一下。把不懂的标注一下，这样老师讲的时候，就会比较容易的理解，就会减少出错量。

5、培养孩子有检查作业的好习惯，数学是容不得半点马虎的。比如应用题列式正确，答案计算错误，就会导致整个题都错，这样就特别可惜，时在家完成作业后，让孩子要认认真真检查一遍，刚开始，我们可以和孩子一起检查，慢慢地培训让孩子自己检查，一个好的习惯都是慢慢培养出来的。

如何学好数学？

1、看课本，弄清原理。

有的同学会觉得课本上的内容过于简单，看了几眼就放下跑去刷题做练习册了。但在原理没有搞清楚的时候就做题，很可能做多错多，不仅打击自信心，而且也没有弄懂问题，于事无补。

还有一部分同学看课本的时候由于不是很理解，就选择死记硬背下去，机械的记忆原理公式。如果遇到题目变形或者综合几个原理的时候，通常就发现还是不会做，还是不能做到灵活运用。

在看书的时候搞清楚原理公式的来龙去脉或者推导过程，尽力去理解。只有弄懂了原理，才不会担心题目变化。

2、按部就班，理解为主。

有时候遇到一章内容觉得特别难理解，就产生畏难情绪，选择放弃就此搁置。这样做会带来一些风险，让数学学习脱节。

因为数学的内容都是连贯的，上一个知识点可能是下一个的基础。如果选择放过这个不理解的地方，后面的内容很可能也会跟不上，由此累积问题就会越来越多。

建议同学们按照课本安排的章节来学习，不要太在意学习速度很慢，以是否真正理解作为评判标准。

3、大量练习，坚持刷题。

数学这一科不经过大量的练习是很难提高的。熟能生巧，大量实践和做题，看的题型多了，做的顺手了，才能积累解题技巧。

4、选好题，搞清原理。

选好题就是要选择适合你学习程度的，精选的习题，能启发思维的好题。建议大家最好是咨询自己的数学老师，或者是自己多对比，选择排版和编辑精良的辅导习题册。

还有一个标准是看配套的参考答案，如果答案详尽甚至有很多不同解法，那一般来说都是比较不错的练习册究原理是指做完题目后要深入剖析，了解题目背后考察的原理。这个要求可能对部分同学来说会有点高，建议你可以做完之后对照看参考答案，找出这一题用到的公式定理等。这样做的好处是，通过精做题，搞清楚一类题，可以做到举一反三。

5、注重错题整理，反思总结。

对于数学科目，可能你会觉得错题是自己的“污点”，让你感到烦躁和沮丧。如果你摆正心态，迎难而上，它们也可以变成你的“宝藏”。因为错题是学习薄弱点的最好反映，能准确地告诉你精力该重点投入的地方。

搜集错题之前，要学习辨别哪些是真正的“错题”。你做错的题有一些是你粗心，有的是因为你来不及写上去瞎蒙的，有的是真的没理解对，有的是确实不会做的。

这里面需要你整理的是理解不到位和不知道怎么解答的，这部分很可能是自己对该板块的知识点不熟悉，理解不到位。

建议你做一个专门的错题本，每一题做好分析，不仅要写上正确答案，也写上这题的原理。

孩子如果想要提高成绩的话，那么就要可以把想和看结合起来。在读了题目以后，可以自己先去大概想一下要怎么做做，然后再去对照相应的解答，看自己的思路，是有哪点比解答更好的，可以促使自己有所提高的。如果自己的思路和解答不同，那么也要可以去找出原因，总结经验。

数学成绩差怎样才能提高初二？

1、提高基础

很多孩子之所以会出现偏科，或者是数学不好的情况，多半是因为基础不扎实的缘故，在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要，如果这些基础不记牢的话，就会导致基本解题步骤和方法，都掌握得不扎实。

也许很多家长都有发现，在看书到时候很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时候却发现还有很多知识并没有完全掌握。因此家长要注意，在孩子学习的过程中一定要让孩子学会一步一个较脚印，把每个基础公式都牢记于心了，这样在做题的时候就能得心应手很多了。

2、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

3、做好数学课前预习工作

很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

4、反复检查

检查自己数学学习成果的同时，也能够做到巩固知识点的作用。从而能更有效更快速地提高数学学习成绩，也能更好的养成自主学习的好习惯。

5、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习，当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼学生独立思考的能力。

6、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

7、课堂阅读

预习时，我们只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和指注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

孩子在学习初二数学时，要能够去找出错误的数学点。因为找出自己错误的知识点，是能帮助孩子们在提高数学成绩时，找出自己需要在哪里着重提高，也能让自己清楚的知道，自己哪里做错了，并且能够改正自己的错误。

初二数学成绩怎么提高？

1、做好数学课前预习工作

很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

2、学会记笔记

记笔记可能很多家长觉得不难，而且学生是有记笔记的，那么为什么数学成绩还是不好呢?要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要会;另外对于上课没听懂的数学题一定要记在数学笔记上。

3、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习，当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼学生独立思考的能力。

4、收集错题

很多学生发现自己做过的题还是一错再错，原因就在于学生没有及时巩固和反思。因此，学生一定要注意错题，把这些做过的题所涉及的知识点都理解透彻，找出自己学习中的不足，不断总结和归纳做错题的经验和规律，熟练掌握和应用知识点是学习最关键的方向。

数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。我们只有学好了基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地做好这些题目。同时，题目并不是做得越多越好。要想学好数学，更重要的是，培养起良好的数学思维习惯，掌握正确的数学解题方法，这样才能学好数学。

5、加强知识的理解记忆

独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

6、多做习题，总结解题方法

学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思索的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧热反应抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。

因为数学的学习是离不开运算的。如果孩子的成绩下滑，那么很大程度上会是因为孩子的计算能力还不够，而这也就要求同学们，去多动脑，勤动手，不仅能够去笔算，也要可以去口算和心算。对待复杂的运算，也要有耐心。

初二数学成绩下滑怎么提高？

1、做好数学课前预习工作

很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

2、学会记笔记

记笔记可能很多家长觉得不难，而且学生是有记笔记的，那么为什么数学成绩还是不好呢?要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要会;另外对于上课没听懂的数学题一定要记在数学笔记上。

3、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习，当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼学生独立思考的能力。

注重数学基础知识点的掌握和补差意识。就是明确老师每天讲了那些知识点，这些数学知识点在例题上是如何运用的。老师讲到自己以前学过但又不会的要及时记录到本子上，争取以后要会。

4、培养学习兴趣

爱上学习，自主的去学，有的时候被逼着去学，会适得其反。大多数学生成绩不好，是没有学习的自觉性，要了解学习的重要性，学过的东西要及时的复习，经过反复的思考，增加理解和记忆。

5、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。

6、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。

7、要多做习题

多做习题目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。

要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。