初三学渣可能逆袭吗

如果初一、初二没有打好基础，仅靠初三一年时间想逆袭，成功的概率是非常低的。因此，家长和学生应该做到知己知彼，熟悉初中三年学习特点，从初一入学开始，就稳扎文法，遵从学习的自然规律，一步一个脚印地学好初中三年的知识点。

初三学渣可能逆袭吗？

可能会逆袭，但难度很大，需要付出很多的时间和精力，以及努力。

初三学渣如何逆袭？

1、对自己有一个清楚的定位

知道自己的弱项和强项。在自己的短板学科面前，不能退缩和逃避。有很多初三的学生就是因为偏科和基础不牢固而导致成绩不理想。

课上认真听讲，有不懂的及时问老师，课下多花时间费功力去把初一初二的重难点再看一遍，从基础上把自己的短板补齐，这样的话，学习初三的内容也会相应的简单一点。

2、熟读课本，掌握基础知识

对于现在的初一初二学生来说，打好基础是非常重要的。因此一定要熟读课本，上课紧跟老师的思路。有了一个好的基础，初三复习阶段就能更轻松。初三阶段的学习不仅仅是围绕着复习展开的，在复习基础知识的同时也要学一些新的中考题型，逐渐提升难度。初一初二打好基础就意味着，可以在初三阶段先一步学会更多新题型。

3、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑

初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三下学期所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。

现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

4、多做一些有高度的习题

可以通过刷题来提高自己的分数，但是刷题应该关注精而不是多。题目的质量要符合初三学生的难度，通过做题锻炼学生的思维能力和解题能力，那些对初三生来说太容易没有难度的题，就可以不用做了。做有高度的题目，要求做一道会一道，而不是只管做会不会就不管了。

5、养成使用错题本的习惯

学习生活中总会穿插着各式各样的大考小考，而每个学生都不能保证自己在每场考试中都没有错题。错题出现的原因不是马虎就是只是掌握不到位，每一道错题就是一个经验，因此每个学生都要重视错题。整理错题本是非常重要的，培养这个习惯对高中的学习还是非常有利的。记好错题不意味着可以弃之不顾，应该在复习的时候一起拿出来翻阅，保证自己的错题越来越少那么分数就会越来越高了。

6、选择正确的学习方法

可以适当借鉴好同学的学习方法，但是不要全套搬过来运用到自己身上，要取其所长。适合“学渣”的学习方法才是正确的学习方法。循序渐进的步入学习，比如可以定个小目标——一节课不走神认真听讲之类的。一口吃不成胖子，学习本身有难度，日积月累的努力才会有所收获。

7、调整好的心态

中考已经迫在眉睫，大部分学生在成绩上已经看不到什么显著的提升了，因此难免会觉得灰心丧气。成绩得不到显著提升意味着自己的知识储备已经饱和，这个时候强行去学只会造成不好的结果。临近大考，考生目前应该好好调整自己的情绪，以一个积极心态面临即将到来的挑战。

在初三这一年，家长的帮助很关键。孩子毕竟是孩子，尤其是学习落下的孩子，对自己不自信，学习上也是困难重重。这就需要家长经常和孩子聊天，鼓励孩子。开始不要要求过高，不要和别人比，和自己比。

初三逆袭可能吗？

1、做题求精不求多

初三这一年做得题不会少，但是同学们在选择做题的时候，也要讲究原则：不可一味求多，求精比求多更重要。初三上学期可以做基础方面的题，初三下半年开始有针对性的选择自己薄弱项止的题去做。

2、多研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

3、平衡各科，注意基础

中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

4、和孩子一起学习

一方面你学习的这一行为对孩子就是一种鼓舞。另一方面，在和孩子共同学习讨论中对孩子的学习方法进行指导，对知识的漏洞进行弥补。 当然，也有些家长辅导不了孩子，没关系。多鼓励，少施压。多关心，少埋怨。实在需要找专业人士开小灶也未尝不可呀。

5、多与班主任和科任老师沟通

记住，初三是一群人在奔跑，领跑和助跑的各科老师也费尽心血，全力以赴的帮助孩子。所以，当孩子学习困难，思想困惑时，不要忘了还有老师。这是最专业，最愿意，也最能提供有效帮助的队友。一定要充分利用起来。

6、要有坚定的信念

相信自己一定行。而这正是学困生欠缺的，怎么办？及时的肯定孩子。不要说一些空洞的浮夸的话。要发自内心的去表扬他的行为，比如，你今天作业完成的早，效率提升了，不错。你做数学题知道用草演纸了，这个习惯好，要坚持哦！你今天主动复习历史了，好习惯不错。诸如此类的表扬，是表扬孩子的行为，强化好的习惯。

初三逆袭是完全来得及的。因为初中学的知识，虽然在大家眼中看着比较多，但其实只要真正学透了，学懂了，就会把书本学薄。而逆袭也并没有，大家想象的那么可怕和遥不可及。在初三孩子需要做的，就是把所有学过的课本，通通复习、归类、总结。

初一初二成绩一般初三逆袭的可能性大吗？

1、先把课本搞定了再说

首先把书本上所有考点都背下来，把所有知识点都串起来，做到熟练掌握并背诵，确保合上书能复述。如果你哪道题做错了，要第一时间想到是什么知识的没学会，为什么没学会，然后多做一些相关题目，巩固知识点。

2、中考考点一般不会变

但考点出题时会灵活变化，所以要以不变应万变，这样才能战无不胜攻无不克。初三努力真的来得及，但要用对方法，不能盲目地去死学，要取巧、要善于动脑、要琢磨新方法，方向方法对了才能省时省力。

3、利用回想法

对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

初三要怎么学才能提高学习成绩？

1、狠抓基础知识

中考和高考一样，也是靠实力说话的。成绩不行就给你发配到普通高中。成绩优秀就去重点高中。毫无悬念。但是考试毕竟是考试，还是不会脱离课本的，所以如果成绩太差的你，不要每天研究拔高题了，回归到课本。把课本吃透，不至于考不上高中的。

2、合理安排学习任务

恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候，对照计划检查总结一下自己的学习，使学习不断进步。良好习惯养成以后，就能自然而然地，按照一定的秩序去学习，达到规定的学习目标。

3、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

4、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会，那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中，提高成绩。

是可以的，一下子取得好成绩，是不容易的。但是也不是完全没有可能，只要下定决心，并且一步一步付诸于实践，想要成功逆袭，是完全有可能的。在遇到成绩停滞不前的时候，要在心中告诉自己，我能行，并且坚持下去，是很重要的。

初三成绩垫底还能逆袭吗？

1、全面分析，正确认识自己

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、拒绝盲目，学习要分清主次

八门功课是很多的，但是不能盲目，想起哪科就学哪科，让学习失去头绪，进而低效率。而且从学情的角度讲，每个学生的情况都不一样，这就要求具体学习时，一定要根据实际情况，分清主次，突出重点，井然有序，是最为重要的问题。

5、注重课堂学习效果

预习与复习，贵在坚持与保持效果  但从重点班的学生来看，有些学生上课效率非常高，有些则很差，这直接决定未来高考成绩。上课效率高的学生，在初一就养成了这一好习惯。

最好的上课状态是：专心，专心，专心；思维活跃，思路紧跟老师，并且能够更为深入思考。上课，是跟上老师的思维学分析问题、解决问题的方法，如果注意力不集中，累积下来，就会错失很多学习机会。

6、梳理学科要点

形成知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

7、明确目标，用好方法

从大的方面说，初三学生要认识到，今天努力学习是为了创造美好的明天，成为对家庭对社会有用的人。从小的方面说，这一年，这一学期甚至这一天，我应该完成哪些学习任务。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。

很多家长总会说，小学让孩子随便玩，我们到了初中再努力，一样可以学好，可能有这种想法的家长并不在少数。事实上，在初中教学多年的老师就说：“小学成绩差的学生，初中想逆袭不可能。

小学学渣初中可以逆袭吗？

1、学习需要做计划

对初中的学习需要梳理，每天每周对除了课堂以外的时间做好充分的安排。需要做哪些习题，需要看多少的课外书做一个细致的时间线。明确自己的学习目标并去主动完成。

2、课前预习，课后复习扎实去完成

因为小学基础打得比较差，因此需要确保初中的课程每堂课都能有效地听懂理解。预习可以极大地提高听课和做题的效率，课后复习能对遇到的问题及时地解决，不留漏洞。

3、主动梳理知识点，错题整理

每个学科的知识体系，最好自己亲自动手去梳理，因为梳理的过程，也是思维的整理过程，也是知识再加工的过程，也可以把小学和初中的知识点联系在一起。同时错题本记录重点内容，查漏补缺，多向老师和同学提问。

小学学渣初中逆袭不了的原因：

1、学习自律性比较差

很多孩子并不是智商有问题，也不是题目看不懂。主要是自律性不好，明明说好现在看电视，过一个小时做作业。但是到了点仍然停不下来，有着严重的拖拉习惯。久而久之，做任何事情都喜欢拖，今天的作业拖到明天做，今天要看的书拖到明天看。

2、注意力不集中

注意力不集中是很多孩子的通病。上课开小差、做小动作，玩玩笔和橡皮。做作业特别粗心，明明能做的题目却轻易地算错。你和他讲，他可能还只是认为自己只是没认真而已。但是要知道，就简单两个字“认真”也是需要不断培养的一个习惯。

3、学习的主动性很差

现在的孩子，懒是通病，这真的大多是家长惯的。因此体现在学习上，遇到难题放弃，碰到需要深入做的事情宁可不做。就是主动性很差，绝对不多做不多想老师要求以外的习题，多一点都不行。

初三成绩差，想逆袭需要很大的决心才能实现。首先，分析目前的成绩情况。成绩不好是哪门课，看自己比较擅长哪门课。一般来说，首先要在比较差的科目上提高。第二，要制定非常明确的学习计划，并按计划执行。第三，必须大量解决问题，准备错题本，明确不行的问题。总之，只要坚持努力，就一定会实现逆袭。

初三了成绩差还能逆袭吗？

1、及时的肯定孩子

不要说一些空洞的浮夸的话。要发自内心的去表扬他的行为，比如，你今天作业完成的早，效率提升了，不错。你做数学题知道用草演纸了，这个习惯好，要坚持哦！你今天主动复习历史了，好习惯不错。诸如此类的表扬，是表扬孩子的行为，强化好的习惯。

2、先从孩子的优势科目入手

要想逆袭，可能面临着很多难题，很多知识没有掌握，很多学科都有困难，千头万绪，不知从何开始。记住，一定从孩子的优势科目入手。孩子因为这科学得好，才更喜欢学，也更容易取得很大的进步。同时也积累了很多学习的方法和技巧。学习是相通的，能力是可以相互迁移的。

首先学好一科，难度不大，当然这个过程其他科目也要兼顾，只是在优势学科上多下些功夫。学好一科更容易达成，对建立孩子的自信有很大的帮助。然后再逐一攻克其他科目。

3、选择正确的学习方法

可以适当借鉴好同学的学习方法，但是不要全套搬过来运用到自己身上，要取其所长。适合“学渣”的学习方法才是正确的学习方法。循序渐进的步入学习，比如可以定个小目标——一节课不走神认真听讲之类的。一口吃不成胖子，学习本身有难度，日积月累的努力才会有所收获。

初三了成绩差的原因：

1、没有清楚的方向

很多孩子，很茫然，不知道自己为什么要上学。因为现在孩子成长环境很好，从来不会为吃喝发愁。想要的东西也能轻易得到。自然没有学习动力，行动上也表现的很消极，得过且过，当一天和尚撞一天钟。这就是很多学习落下来的孩子的思想现状。

2、失去信心，选择逃避

如果是这种原因的话，家长和老师就要帮孩子找到学习上的漏洞，找到适合自己的各科成绩提高的学习方法，尽快帮孩子把学习搞上去，只要学习压力一分散，孩子的学习兴趣和信心就会慢慢提高。

3、没有养成中考要求的学习习惯

由于学生刚进入初三，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

每年中考，总有一些初一、初二成绩并不拔尖，中考却一鸣惊人的孩子。像是上了发条，到了初三就沉迷于学习无法自拔，然后就取得了傲人的成绩。

初三可以逆袭吗？

1、端正态度且明确目标

如果有一个努力的方向，就算过程很苦很累，相信也会坚持下去。找到自己的不足，试着去弥补它，告诉自己，到了初三一定要努力。同时，定下目标，月考、半期考、模拟考，都告诉自己需要达到哪一个高度，要拿自己的成绩和理想高中的历年分数线做比较，有时可能考题难度大分数普遍不高，那么就看看这次的排名与以往排名的差距。一旦成绩波动太大，必须引起重视，把考试卷细细翻阅，认真查看被扣分的地方。态度端正的孩子，成绩一定不会很差。

2、抓紧碎片时间

初三最开始，大家都会暗下决心好好努力，不过很多同学不过又是三分钟热度，不多久就把学习打入冷宫，很多孩子学习越到后面越提不起劲，就是因为碎片时间利用的不够好。起床后背一首古诗、几个单词，午休前记几个化学方程式，吃饭时留意一下生疏字词，睡觉前回忆当天学习内容，然后好好睡一觉，明儿早起来，继续战斗。很多时候，差距就是从这些点滴拉开的，自己准备一个比较小巧的本子，划分某一部分为一个科目，然后记录易考常错的知识点，等到记牢后，怎么考都不怕，分数自然会提升。

3、别怕弱势学科

其实弱势学科真的没什么可怕，只要兴趣上来了，数学的抛物线和语文作文一样可爱，试着和它交朋友，以平和的心态对待它，然后深层次了解它，一步一步地进入它的世界，再打破它的心理防线，一定能有所提升。

初中语文答题的技巧：

1、文言文阅读

一读，划出难字，疏通文意；二读，以题解题，从已知求未知；实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

2、古诗文阅读题

首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

3、现代文阅读

一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；要全面审题；要规范答题；要完整表达。快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章：第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。