为什么初二是孩子成绩下滑的高危期

初二是决定学生整个初中乃至以后的关键期，因为这个时期的孩子，在生理和心理方面都有着极大的变化，一旦孩子没有适应好，就会产生一些极大的问题。

为什么初二是孩子成绩下滑的高危期？

1、学习的逻辑思维还没有转化过来。在小学时期，“语数双百”现象司空见惯，90分以下一般就算不上是好成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生已经种下了“初二分化”的种子。

2、初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维，逻辑思维”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。

3、初二一年的知识量是非常大的。这时，不努力是绝对学不好的。想要取得好成绩，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，而且怕吃苦，就会很容易产生应付的心态，那学习不扎实，成绩下滑也就是必然的了。这些都是没有养成良好学习习惯而导致的。

4、对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，之前学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但这也容易让他们错误地以为，取得好的成绩，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

初二孩子怎么提高成绩？

1、养成好习惯

要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。

2、加强青春期教育和引导

使学生正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时关注。从而解除孩子心里的包袱，专心学习。

3、营造和睦家庭氛围

尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。