高中语文成绩的方法

想要提高高中语文成绩？那么，找对正确的可以提高高中语文成绩的方法，是非常之必要的，不然就会像，拿着错误的地图，在一所城市里寻找自己的目标地点，可能这个目标地点，就会成为一个永远也到达不了的地方。但如果我们换个思路，丢掉那份错误的地图，丢掉原本错误的学习方法，换上一份新地图，新方法，那么，那个“永远也到达不了的地方”还会是一样的，不可到达吗？

高中语文成绩的方法：

1、学好高中语文首先就得勤背书  

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。  高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。  

2、做好笔记  

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

3、广泛博览群书  

学习语文很重要的一点就是广泛博览群书，因为语文课本的知识量和文章量毕竟很有限，必须通过加强课外阅读量提升文字敏感度。这对于加深词语的理解、文章的写作都很有帮助。因此，在繁忙的学习中，要特别留出时间给自己博览群书，哪怕是每天只阅读几篇文章，也要坚持阅读下去。  

4、多做练习题目  

题海战术是任何科目都可以运用的技巧之一，可谓是放之四海而皆准的方法，对于语文也是如此。不要在平常的时候吝啬练习题集，要多做多练多写，通过不断地练习加深对知识的理解，从而提升答题技巧能力。

高中背诵语文课文的技巧有哪些？

 1、大声朗读

对于高中生来说，自制力不是很强，大声朗读有助于大脑更好的记忆，反复读熟，熟练记忆，才能牢记于心。  

2、小声阅读

自认为是比当发一要差一点的，但如果条件不允许方法一的话，方法二也是一个选择。个人认为背诵记忆最忌讳的就是默背，不出声，看似在看书，但是不知道心思飞到哪里去了。

3、理解记忆

充分理解文章大意，明白作者写作方法，想要表达的思想感情，更有利于我们背诵记忆，如果不理解的话效率一定会大大降低，这种方法，在文言文和古诗背诵中，效果最为明显。

4、联想记忆

对于要背诵的内容进行再创作，对于背单词方面最为适用！把枯燥的单词转变成有趣的小故事，小场景，即增加了趣味性，又有利于背诵，一举两得！  最后我想说，不管是什么方法，适合自己的就是好方法，不管是什么路走到终点就是成功之路。归根结底，一切在于努力，努力贵在坚持。

高中语文要怎么预习?

1、微观与宏观

一篇课文首先是由字词组成的，这也是语文学习当中最基础的内容，我们在预习的时候。一定要把字形、字音、字义掌握准确。拿不准的一定要翻检字典、词典以及古汉语常用字字典，并且记录下来以备日后记忆、查看。  

这一点，一般的语文老师也都非常重视。有的老师甚至还把生字词及解释抄在黑板上。这样做，看起来节省了学生的时间，其实既不利于学生自我学习能力的培养，也不利于学生学习效率的提高、学生的语文成绩并不差。尤其是对我们高年级学生来说，应该养成自我解决疑难问题的习惯。这会使你终生受益无穷。  

宏观，指文章的篇章结构、构思立意。教材的编者一般在课文的后面练习中都会涉及。因此我们在预习的时候，结合课文注解和工具书在扫清字词障碍之后。应该带着课后的问题来预习。   

2、阅读与思考

我们在预习的时候，只把课文读一遍是不行的。只解决生字词也是不行的。我们要进行深入思考，我们要善于质疑，多问几个为什么。

譬如，文章为什么用这个标题？文章为什么这样开头？文章为什么这样结尾？文章为什么这样写？作者的目的是什么？作者是怎样来达到自己的目的的？要让疑问来引领我们深入思考，这样我们就可以学深学透。以不变应万变，什么样的阅读理解题都可以做出来。 

3、阅读与写作

有经验的老师或者学生都是把阅读和写作结合在一起的。只预习课文，而不考虑我们在写作时能够从课文中学习什么，或者说，课文给我们写作提供了哪些有益的借鉴，这才是我们预习课文或者学习课文的真正目的之所在。以读促写才是我们的落脚点。  

因此我们在预习的时候，都应该考虑课文的哪些方面，是文章的语言还是文章的结构，是文章的思维还是文章的过渡照应，总之，每篇文章，你都要学习一招，哪怕是学习一种标点符号的用法，日积月累，运用这种方法进行预习，也使你受益匪浅。

从上面三个方面你来进行预习课文，找到自己不能解决的重点、难点和疑点。带着这些问题去听课。如果老师没有解决你的问题，千万不要放过，要穷追猛问。