四年级语文学习计划

四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。

四年级语文学习计划？

一、培养时间管理的能力

四年级的孩子，开始有了自己的小九九。很不喜欢被父母控制、唠叨、催促。如果家里有一个勤奋、爱唠叨、爱催促的妈妈，这个时候就要学会适可而止。四年级要开始培养孩子的自主时间管理能力。时间管理能力训练，可以从日常生活管理培养起来。几点起床，几点睡觉，简言之，就是告诉孩子，要明白什么时间做什么事！

二、培养打造良好的学习习惯

就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的方面。小学四年级的孩子，学习习惯如果还没有培养起来的孩子，还有挽救的时间。但是需要花时间和精力去调整。

三、培养打造优秀的阅读写作能力

随着学习难度的提升，四年级会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由基础字词句开始向篇章过渡，难度梯度爬升！

要学好作文，要引导孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做。平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。

四年级语文学习差的原因:

1、课外阅读量不够

语文学习，没有大量阅读，必然是学不好的语文的。语文时代已经到来，对于语文学科的考察也更宏大和深厚，对于语文学科的学习，更注重的不是做了多少题，而是看了多少书，积累了多少底蕴。所以，要想提高孩子的语文成绩，光听课和做题不够，还需要大量阅读，不会阅读孩子将会成为潜在的差生。

2、不愿意花时间背诵

一说到背诵，一些人就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，部编版教材改革后，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。

3、不会动手记笔记

都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。

4、不肯动手写一写

要想学好语文，绕不开一个重点：作文。作文在语文考试中占分比重很大，作文写不好，拿不到高分，语文基本就凉凉了。写作是不能一蹴而就的，必须多写，反复写，常常写，才能真正具备优秀的写作能力。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文，语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子的写作能力。