怎么提高英语阅读理解能力

对于学习高中英语的学生来说，可能阅读理解，就是困扰大家最多的题型了。但其实对于阅读理解，也是有很多的技巧，可以来学习的。但是最好的方法，无非就是多做几篇题了，在做题的过程中，不断地掌握解题的方法与技巧。

怎么提高英语阅读理解能力？

1、要扩大词汇量，促进阅读

词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时，所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。

有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。

因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。 

2、做总结

 阅读理解不是做完、对完答案就完事了，还需要我们把错题弄懂、弄通，生词全部查出来，记在单词本上。

长难句也要弄明白，最好再针对这篇阅读理解分析一下自己出错的原因，下次应该怎样避免。

3、掌握重点句子  转折、并列、因果、定从

对这些相关的语法知识要提前学习和理解。  阅读文章要分清重点和非重点，根据重要性分配时间。

一般来说，大多数的阅读文章都是根据“总—分、分—总，总—分—总”的逻辑展开的。  建议先阅读第一段，第二段，最后一段，理清全文的逻辑，然后再浏览剩下的信息。

4、培养学生良好的阅读习惯

理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。

速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。

有什么因素会影响阅读理解的提高？

1、词汇量

实践表明，词汇量在一定程度上，决定了阅读理解能力。词汇量，对于阅读速度，和阅读理解，有很大的影响。词汇量越大，阅读的越广，视野就越开阔，阅读理解的准确性就越大。　　

2、句式

句式的识别，在阅读理解中，所起的作用，是不容忽视的。

句式识别，它包括，对句子的句法结构的识别，和该结构所包含的相关意义的识别。任何普通意义上的阅读，至少都包括，句子识别和理解信息，两个阶段。

句式的自动识别，和字词的自动识别，共同构成了阅读的最佳途径，即读而求其意，使读者流畅地，完成句子意义的构建。　　

3、篇章

阅读时，学生直接面对的是语篇，其组成及其规律，对阅读理解，起着至关重要的作用。

语篇，所涉及的题材广泛，包括了英语国家的历史、地理、文化和风俗、风土人情、人际关系等方面的内容，有明显的时代性和地域性。

因此，我们在阅读时首先要把握语篇的体裁，分析语篇的篇章结构，将词句融入到语境中，利用合理的推理，以期达到良好的阅读能力。　　

4、背景知识

背景知识，在阅读中起着至关重要的作用。所谓背景知识，指一个人已有的整体知识，以及有关某一领域的专门知识。特定的背景知识，对理解的影响，大于语言知识。

背景知识的缺乏，会造成阅读理解障碍。只有当学生将自己的背景知识，与语篇的语言文字信息，联系起来以后，阅读理解率才能越高。