一年级语文怎么学

小学一年级语文学习是孩子的启蒙阶段，是学习语文所走的第一步，是为以后学习语文垒起的第一块砖。一年级语文怎么学呢？下面为大家做出介绍。

一年级语文怎么学

1、学好基础知识。

语文的基础知识必须从孩子一年级抓起。

在游戏和生活中学习和巩固拼音及汉字；注意对孩子进行用词语造句的练习，学会数句子，学习造比喻句和拟人句，学习造排比句；学习读—整段的话，进行简单的阅读训练；学习看图写话，写清时间、地点、谁在做什么。

2、让孩子写好字。

写字是语文学习的—个重要环节。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，应帮助孩子观察、分析字形再写，父母要做到认真检査、指导，培养孩子养成良好的写字习惯。

3、把课文还给孩子。

现在很多版本的低年级语文教材都是从儿童的角度来编排的，很多孩子很喜欢翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆去问，让孩子大胆去说。因为“说”是语文的一项重要基本功，一年级的“说”也是为今后的写打基础在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。

4、学表达，增加阅读表述完整。

班上的孩子大部分都很“会说”，很“爱说”，但有时又不知道他们想要表达什么意思，经常会出现词不达意，答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢？

首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物，订儿童的报纸等。

另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

其次，要给孩子一个敢说的环境，锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。

这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”

千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间是远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

一年级语文学习的重点

一、学好汉语拼音，编口诀识记。23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，三个表随时复习，换着背诵、默写。碰音要多练读，熟读生巧。

二、识字，识写分开，不加重孩子负担。会认基本笔画名称，多种方法识字，如编口诀识字（十个框里装着大红包，什么字？）、换偏旁识字、切西瓜识字、加一加减一减识字、联想识字（“安”，戴帽子的女孩安安）等。蓝线内的生字只认不写，田字格里的生字要会读会写。象形字、会意字、形声字识字，学会了解特点，增强识字兴趣。

三、识记上下册共64个偏旁，学一个记一个，累积起来每天书一遍空。

四、用自己学过的生字组词，不组偏词、怪词，组好的词轮着复习。

五、归类复习生字中的形近字、同音字、多音字（标成蓝色的字），了解一些构词方式，如ABB、AABB等。

六、掌握“的”字短语，（什么样）的（什么）。学会正确使用量词，动词短语要正确搭配。

七、写话。教会孩子说完整的话，什么时间，什么人在什么地方做什么？会按照一定顺序如从左到右、从上到下看图说话，并把说的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。

八、一年级的孩子最容易写错字，要准备一个错字本，及时纠正。

总之，一年级就是识好字、读好书，养成良好的学习习惯。