语文基础差的学生怎样提高

老师常要求学生多阅读，勤练笔，为了让孩子对语文学习产生兴趣，日常教学中会开展各类语文学习的活动，像文学社、讲故事比赛、诗歌朗诵等等。而这些语文学习活动，都能提高孩子语文学习能力和兴趣，但小学语文最注重的还是基础知识，尤其是低年级段的小学语文。

语文基础差的学生怎样提高？

1、学会听课很重要

除了要仔细听老师的解释，还要在课本上“动手”划重点，把老师说的重点难点都标记出来。还要边听边想，积极思考，面对老师的提问要随时准备发言。很多学生上课经常不重视听课，但一节课的内容在课外却要花几个小时来弥补，这是不值得的代价。

2、读书笔记不能少

语文学习最重要的内容就是阅读。要学好语文，仅仅阅读几本课本是远远不够的，我们必须阅读大量的课外书籍，从书中获得丰富的精神营养。建议确保每天有一个小时的阅读时间，这个时间可以是集中的时间段，也可以是分散的。同时也需要养成做笔记的好习惯。因为语言知识太零碎，所以要经常把学习到的知识整理出来。写阅读笔记有助于培养思维习惯，提高思维的组织性和深度，有助于加深阅读的理解、记忆。

3、独立思考最重要

思考是知识的中心，养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是产生问题的开始。

思考的最好方式就是多问几个为什么，要“多读、多想、少做题"，每读完一篇文章后，留出2~3分钟时间给自己提出几个问题，看看自己是否能回答。

语文成绩差怎么补救？

1、可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

2、文学文化常识的复习，文学常识是指课文的作品以及课外名著作品知识。即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。

3、古诗文的复习，古诗文的复习范围比较明确。识记古诗文是基础，最重要的是理解古诗文的含义，能联系实际正确运用古诗文。从学生考试来看，机械识记一般没什么问题，错误最多的就是理解识记。

4、语言能力的考查，包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、这部分内容对大多数学生来说相对较弱，要花大力气，开设专题来复习。