修辞手法有哪几种

从广义的角度看，为了使语言更具有表达力而进行的所有的方法都该称之为修辞。但在高考中，主要考查九种，分别是：比喻、比拟、排比、设问、反问、反复、夸张、对偶和借代。而在日常的学习、生活和工作当中，掌握和运用修辞手法也会提升自己的文学素养。

修辞手法有哪几种

修辞手法有：比喻、比拟、排比、夸张、对偶、对比、设问、反问、借代、通感、反复、双关、象征、引用、衬托、移情、顶真、回环、反语、叠字。

常用的修辞手法及作用

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

6、设问：可以直白的说就是自问自答。

7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

8、引用：引用别人的话或成语、典故等最新小学语文基础知识大全最新小学语文基础知识大全。

9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

11、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

12、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

13、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

部分修辞手法的答题模板

1、比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。

②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、拟人：生动形象地写出……事物的……特点。

3、排比：①增强语气语势；

②抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；

③说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；

4、反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。

5、夸张：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。

6、对偶：①语言简练工整；

②整齐匀称、节奏感强，具有音律美；

③内容上凝练集中，概括力强。

7、对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。

8、反问：①起强调作用，增强肯定（否定）语气；

②引起读者反思。

9、设问：①提出问题，引起读者思考；

②用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；

③用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。

10、引用：议论文：增强说服力，使论证更加充分。

11、反语：以说反话的方式加强表达效果、讽刺等。

修辞手法的判断口诀

《比喻歌》

比喻打比方，生动又形象。

明喻甲像乙，暗喻甲是乙。

见乙不见甲，借喻略本体。

说乙再说甲，人们叫引喻。

《借代歌》

借代像借喻，统统略本体。

借代非借喻，借喻非借代。

以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。

借代富有形象性，事物特征更鲜明。

《比拟歌》

拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。

拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

描写文章忌呆板，比拟生动形象化。

人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

《夸张歌》

“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。

夸张词句表事物，突出特征更加强。

“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。

“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。

《象征歌》

托义于物叫象征，事物形象表特征。

形象特征细品味，以物思义含意中。

托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。

“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。

《反复歌》

说理记叙巧反复，加强话语印象深。

文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。

反复反复意回还，加强节奏如心弦。

《对偶、对仗歌》

对偶对仗，结构一样。

词性相同，字数相当。

字句对称，节奏铿锵。

朗朗上口，易记心上。

《反语歌》

反语是反话，讽刺味辛辣。

讽自警钟响，刺敌如刀q。

《双关语》

双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

《排比歌》

排比一大串，语气多连贯。

结构相类似，意义相关联。

请听排比歌，排比好效果。

条理更清晰，层层递进说。

排比可记叙，排比可抒情。

强调又深入，道尽满腹情。

滔滔话语来，串串妙句挥。

增强文气势，感人动心扉。

《递进歌》

由浅入深呈递进，由轻变重层层深。

从小到大非排比，从低到高层层进。

《顶针回文歌》

连锁叫顶针，回应是回文。

顶针——结构严谨，语句通顺。

回文——循环往复，息息相关。

《设问反问歌》

自问自答是设问，问而不答是反问。

设问醒目又意深，反问语强耐深省。