孩子上一年级基础太差怎么办

在这个阶段里，家长不要去催促孩子学习，而是应该去陪伴孩子学习。孩子一年级的基础差，其实并不耽误孩子学习的任何课程，只是孩子学习的进度会比较缓慢。而这个时候，就需要父母，用陪伴的方式，和孩子一起了解知识，这样孩子学习进程才会逐渐加快。 

孩子上一年级基础太差怎么办？

1、稳固基础知识 

小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西。这需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。  

2、重在坚持 

学会预习和复习，不会的题要勇于向老师和同学们请教，直到搞明白为止，不要不会装会，知识点含糊不清，这样造成积压。慢慢会影响孩子跟课的进度。  最后我要嘱咐家长的是，孩子学习差，不是一天造成的。想追上大家，也不是短期奏效的。所以要有心理准备。坚持！永不放弃！孩子才会变得越来越好！

3、家长多鼓励 

家长不要急于求成，觉得孩子说的不好，或者说的根本就不对，即使说得不好也要加以肯定和鼓励，不要直接否定孩子的答案，可以把自己对于文章里的见解跟孩子探讨，这样不会打击孩子学习的积极性，任何人都喜欢听表扬的话，不喜欢听批评自己的话。家长一句“宝贝说的真好”，就是孩子下次努力变得更好的原动力。

5、期望不要定得太高，我们要循循渐进  

对于基础差的学生来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生，全部能掌握的要求，强加给他们，我们要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生，当然如果他很努力实现了这次锐变，这是我们最好的期望，就算没有成为学习好的学生，只要是在慢慢补救，慢慢进步，就是值得鼓励的。

6、耐心细致，教给方法。 

入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。 

7、想方设法，多多陪练。 

当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。

8、让孩子体会一下阅读的乐趣，

别一味地练字识字。只有孩子对阅读感兴趣了，主动识字的欲望才会出来。当然，如果孩子本身识字量就很小，那么你得制定一个计划：每天写10个字贴在家里，当天必须记住。这样积累下来，一个暑假也能多认识500个字了。