三年级数学差怎么补救

我们常说，三年级是小学教育的一个分水岭，往往在一、二年级就会发现，很多成绩平平的学生，到了三年级成绩突飞猛进，而同时，很多之前学习优异的学生，却慢慢趋于普通。所以这些就能说明，三年级的知识点，在之后学习中的是很重要的，而孩子在三年级学习成绩差，也是有机会去提升的。

三年级数学差怎么补救？

1、培养对数学的热爱

人们常说兴趣是最好的老师，作为一名学生，想对数学的学习一直保持较高的热情，那么浓厚的兴趣，是必不可少的。问题来了怎么培养兴趣呢？这可不是凭空说说就能成的。自古以来有很多优秀的数学家，比如中国的陈景润、华罗庚，西方数学家高斯，古希腊阿基米德，他们学习数学的历程，或许会对学生们有所启发。

2、掌握基本数学概念

我们很多同学都报有这样的想法，觉得数学就是练得越多越好，对于数学课本是持不屑一顾的态度，甚至一个学期上下来数学课本还是崭新的，一直处于躺在课桌里睡大觉的状态。问他为什么不翻翻数学课本呢？回答简洁而明了，"那上面有什么好看的？"换言之就是书上没有考试要考的。

的确，书上的例题不可能会考到原题，但一切试题的解决原理是不变的，把书上吃透了，考个良好肯定是不费事的。现在随便问一个学生分数的相关概念，什么是真分数、假分数等等，很多孩子或许可以辨别出具体的分数属于什么类别，但却无法道出文字描述。作为接受过数学素质教育的学生，我觉得能顺口回答出这个问题，也是能力的体现。

3、课前预习要充分

上课之前要做好新课的预习，一般老师也会布置课前预习新课。预习要充分，先清楚本节课学的是什么;其次把知识点画起来，不理解的多看两遍;较后遇到不明白的地方要做下记号。

4、课堂上听课要认真

课堂上认真听讲，增强学习效率，这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。学习就是要不耻下问，方能进步。

5、课后要复习

课后要及时复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线，假设人刚学习完，知识记忆量是 (对于大部分学生来说，一节课上完，记住的知识点是达不到百分百分)，20分钟后就剩58.2%，1小时后剩44.2%，8~9小时后剩35.8%，1天后剩 33.7%，2天后剩27.8%，6天后 25.4%，时间越长，记忆量越少。因此，课后不仅要及时复习，还要合理安排时间，经常去复习，直到把知识点全部记在脑子里，变成长时记忆，永不忘记。

6、作业要认真做

数学习题要认真做，因为这是检验学习效果较好的方法。数学题目不会做，说明知识点没掌握好。有些题目换成另一种说法，学生就不会做了，但明明考点是一样的，这说明学生对知识点理解不深刻，还不能灵活运用。不会做的题目，做下标记，上课认真听老师讲评，或者请教同学。