紫藤萝瀑布是托物言志还是借景抒情

七年级的语文书上有一篇标题为紫藤萝瀑布的课文，这篇课文的作者是宗璞。宗璞的文字优雅，具有细密从容的叙述方式与优美温婉的语言风格。在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开，伏有大气磅礴的布局。

紫藤萝瀑布是托物言志还是借景抒情？

既是借景抒情，又是托物言志。

1、表达方式上，以描写、抒情为主，议论点睛的综合作用。

2、托物抒情，文中由花及人，再到社会。

作者借描写紫藤萝花的生机勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒的感悟。告诉人们，不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

借景抒情：

借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。

托物言志：

托物言志就是通过对事物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志是古典词中常见的一种表现手法。

如松、竹、梅“岁寒三友”，常用于表示高洁的志向，“泥土”常用于抒发谦逊的情怀。

“蜡烛”常用于颂扬无私的奉献精神，与借物喻人相似，都是借别的事物，来抒发自己的情感。

借景抒情与托物言志的区别：

同：

二者都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想的。

异：

借景抒情指的是借助于对客观景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，“情”指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。但我们绝不会把这种感情或情绪看成是一种思想。也就是说写物的目的是为了抒情。这种情是暂时，不一定一直持续，更多的就是一种情绪。

托物言志是把个人之“志”依托在某个具体之“物”上，于是，这个“物”便具有了某种象征意义，作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。写物的目的是为了表达志向、情趣、理想、追求等，表明人生态度的。它是人长期的稳固的思想。

紫藤萝瀑布的人生哲理是什么？

紫藤萝瀑布如同生命的长河，是源源不断的。这篇文章告诉我们，生命的长河是无止境的，在这样的长河中，人生的遭遇是微乎其微的，不要过分的在乎那些经历的挫折，而要如紫藤萝那样，热爱生活，热爱生命。让生命在时间的长河中开出灿烂的花。