初三英语基础差的学生如何补救

学生现在英语基础差，还是有解决的办法的，但是学生个人，一定要端正态度，然后去寻找自己薄弱的环节。找到要害之后，要承认自己的不足之处，不要为此乱了阵脚。而是要为自己的成功去开始寻找方法，多向基础好的同学取经，常跟老师沟通交流。

初三英语基础差的学生如何补救？

1、树立信心 

对一个基础差的学生来说，想要提升成绩，不是一件很容易的事情，但最重要的一点是信心。首先必须对自己有信心，按照老师要求，认真去做，记住不能迁就自己。 

2、把单词发音读标准

对背单词有很大帮助。大家最好了解一下音标知识，根据音节背，比死记硬背单个字母的效果好，背得快，也不容易忘。比如television（电视），te-le-vi-sion ，把10个字母的长单词划分成4部分音节，很符合发音规则。

3、要有一个错题本

把你做错过的题都集中到一起。原题、答案、考查的知识点都写上去，如果是选择题，答案不要直接写在原题的空上。因为复习时，你需要把答案盖住重新做一遍题，检测这个知识点你是不是真的掌握了。

4、锻炼英语听力

掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

初三英语答题有什么技巧？

1、听力

今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

2、单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意，题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

3、句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的'时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

4、完型填空

要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。上下要连续，前后要贯通，连词的使用，为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

要仔细推敲，复校全文。要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。