幼儿园刚入园新生常规

孩子上学是每一位家长特别在意的事情，因为我国人民都相信知识能够改变命运。所以很多的家长在孩子刚开始上幼儿园的时候都特别的重视。

幼儿园刚入园新生常规

来园常规

◆ 来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。

◆ 能在成人引导下不惧晨检。

◆ 在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。

◆ 在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。

饮水常规

◆ 认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。

◆ 学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。

◆ 不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要水喝。

◆ 喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩水，不浪费水。

如厕环节

◆ 知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小便排在池外，能分清男女厕所。

◆ 有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。

◆ 幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。

◆ 不在厕所逗留，玩耍，打闹。

区域活动

◆ 知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么游戏。

◆ 学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，轻轻取放材料。不把区域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。

◆ 会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。

◆ 学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。

户外体育活动

◆ 在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。

◆ 愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，钻等的基本动作，动作基本协调。

◆ 会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。

◆ 会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。

◆ 知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。

◆ 身体不适，及时告诉老师。

◆ 会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。

有组织的集体教学活动

◆ 活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能根据老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。

◆ 能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。

◆ 在活动中会倾听，敢于表示，乐于交流，能运用材料进行操作，敢于在众人面前表现。

◆ 能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达等学习习惯。能遵守集体规则。

◆ 能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。

离园活动

◆ 不跟陌生人走，有安全意识。

◆ 能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。

◆ 家长来接时能放好自己的生活用品，玩具，摆放好自己的椅子。

◆ 能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。

◆ 在成人提醒下跟老师说再见。

◆ 能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。

幼儿园刚入学哭闹怎么办？

一 家长要放松正常心对待

刚刚开始上幼儿园孩子会哭闹是很正常的一件事，绝大部分孩子都会有这样的情况，实际上是妈妈有撕心裂肺感觉自己舍不得离不开孩子，当妈妈有这种情绪时，孩子的情绪反而会被我们激化，所以家长要放平常心，不要那么焦虑，其次明白孩子哭闹是很正常的一件事。

二 明白孩子焦虑根源

孩子的分离焦虑，尤其是上幼儿园的时候，他的分离焦虑的起因是因为他还没有完完全全的成熟，他觉得我们今天的分别就是再也见不得你了。孩子有这种恐惧感，他会认为，今天你把我送到幼儿园可能就是生离死别了，我再也见不到你了。我们大人会觉得怎么会呢，但是孩子会这样认为。

所以你可以在家里放一个有标志性的时钟，或者是画出来给孩子看，告诉孩子，你在这个时间的时候，你在干什么，爸爸妈妈在干什么，等钟指到这个位置的时候就是妈妈来接你的时候。你要让孩子放心，预期自己和孩子这个时间点在干什么，让孩子觉得，爸爸妈妈没有离开自己。

三 接纳孩子的情绪

而面对孩子，父母最不该说的一句话是“你要乖乖去学校，你再不去上学爸爸妈妈就不喜欢你，你这样子就是一个坏小孩，同学和老师都不会喜欢你”其实你越这样说，孩子越害怕。你要说的是“妈妈知道你特别害怕，妈妈下午一定会来接你的，会在几点接你”，不要去阻止孩子的情绪，要去接纳孩子的情绪，告诉孩子不要担心，自己到了时候会来接你。

妈妈可以给孩子准备个贴身的物品，如小熊等，这个东西是孩子在家的时候经常带在身边的，把他放在身边让他有找到在家的感觉，感觉爸爸妈妈就在自己身边，安抚孩子的情绪。