六年级数学成绩差还有救吗

六年级的数学在小学阶段是难度巅峰，并且六年级的学生面临着小升初，在现阶段的学习需要清晰的目标和详细的计划，这样在未来的小升初的考试中才能脱颖而出。但是就数学的学科而言，并不是通过努力就能取得很好的成绩，还需要方法和思维的训练。

六年级数学成绩差还有救吗？

1、培养孩子自学探究能力

数学课堂应该体现“小课堂，大社会”的理念，可以让孩子在贴近生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决实际问题，培养孩子综合运用知识以及探索求证的能力，这样孩子才会在学习中有成就感。

2、讲究方法运用

在小学的数学知识中， 计算题和应用题是复习的重点，家长应该让孩子每日坚持计算练习，提高速度和准确率，应用题则要归类复习，进行专项训练，孩子掌握数学的方法后，就会节省大量时间，不仅做题效率会有提升，而且成绩也会得到提高。

3、培养讨论习惯

孩子在学习数学上，最重要的就是发散思维，集思广益，孩子在家里写作业时，家长可以在旁边启发孩子思维，可以进行合理的提问，引发孩子进入数学的情景中，家长与孩子积极的探讨数学知识，渐渐的孩子的思维能力会有不小的提升， 孩子对数学感兴趣后，考试成绩就不会不理想了。

六年级数学成绩差的原因：

1、前期学习基础差

孩子对很多之前学过的知识点不清楚，所以对于现在的题目还是不会做，就算家长强行讲完，孩子也听不懂。所以孩子对于知识点消化不了，那么成绩也会提不上去。

2、学习态度差

孩子对于学习持着懒散的态度，不重视学习，上课不认真听讲， 在课堂上交头接耳等很多不好的行为，还有作业拖拉、磨蹭的坏习惯等，都会导致孩子的学习成绩差。

3、学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起学习的积极性。