如何激发孩子的学习动机

家长要做好榜样，在家里要营造阅读的环境，从小让孩子每天有专门的时间静下来看看书，家长可以陪伴，可以辅导一起读，讲故事，相互交流，长期坚持。孩子学习有收获的时候，要及时鼓励孩子，奖励孩子，让他们从学习中感受更多的成就感。

如何激发孩子的学习动机

一、提供自主支持的环境：孩子主导，家长支持

首先，尊重孩子自己的意愿，孩子觉得他自己的人生是可以把控的，才会更愿意去努力。其次，鼓励孩子，比如鼓励孩子表达自己的观点，哪怕这个观点是错误的。通过鼓励，让被认可、被看到，就容易感受到去做这件事情的意义和价值。再次，多给孩子开放性的问题，在与孩子沟通时多使用疑问句，或者选择疑问句这样开放的问题

孩子，对于这个问题，你怎么看呢，你是更想这样做呢，还是更想那样做呢？培养孩子积极主动思考的习惯，也会激发孩子积极主动地去学习。

二、满足孩子的三种心理需要

1、自主需要。

自己的事情可以自己做。比如3岁以前孩子想要喝水，不让你把杯盖子打开，他要自己打开。又如，玩具掉了她要自己捡，而不是别人帮忙捡

2、能力需要。

我们给予孩子的学习任务一定要符合他当时的能力水平，尊重心理、认知的发展规律。

3、关系需要。

在学习中，需要感觉自己被关爱，被接纳

三、及时强化

给予孩子喜欢的奖励，同时消除孩子厌恶的刺激。

如何持续孩子的学习动机

一、描述式鼓励

这个方法很简单，就是用“妈妈注意到”“妈妈看到”开头，你的语言就会像摄像机一样，自然地描述孩子的具体行为。这种鼓励方式重点在于描述孩子具体的行为，用肯定孩子的具体行为来代替评价、表扬。

这样的话，孩子会把注意力转移到自己的具体行为上，而不是去关注如何取悦大人，获得大人的表扬。这种鼓励方式也可以避免孩子寻求认可上瘾，导致厌学、抗挫折能力变差的情况出现。

二、启发式鼓励

这个方法就是在孩子表现好的时候，多挖掘孩子的感受和想法。例如，孩子这次考试拿了100分，你可以这样问：“孩子，这次考试不错，你觉得怎么样？”这是第一个黄金启发句。

通过挖掘和强化孩子取得好成绩的美好感受，孩子潜意识里就会强化对这种美好感受的追求，就会自发努力地去追求好成绩，当孩子再次取得好成绩后，你可以这样说：“你是怎么做到的！”这是第二个黄金启发句。

总的来说就是家长需要引导孩子去关注自己在过程中做了什么，才获得了一个好结果，这样一来，孩子下一次就更会朝这个方向努力。让孩子的心理从“要我学”转换成“我要学”。

三、赋能式鼓励

赋能式鼓励是相信孩子能行，让孩子为自己骄傲，能把孩子某方面的能力深深地植入孩子心田，让孩子深深地相信自己的能力。这种由内而外地内驱力能激发孩子持续学习，成为他们进步的动力。

个体心理学认为，所有孩子的首要心理需求都是要找到归属感和价值感。当我们鼓励孩子的时候，孩子会觉得他的努力和能力都被看见了，他就特别容易找到归属感和价值感，他也更愿意去做得更好。

个体心理学专家鲁道夫·德雷克斯（RudolfDreikurs）先生说过一句名言：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”培养孩子的学习动力和兴趣，“多鼓励，少表扬”是一个非常有效的工具。